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　　集(jí)美大学自考和(hé)高考的区别

　　高考，全称为“普通(tōng)高(gāo)等学(xué)校招生全国统一(yī)考(kǎo)试”，基本(běn)上是社会中(zhōng)所(suǒ)有人员期待成才的一种现实性(xìng)必备途径，其价值意义无(wú)异于古代封建时期(qī)的(de)科举取仕一般，是所有社会学子登上(shàng)高等知识殿堂的必(bì)经(jīng)途(tú)径，社会(huì)中称之(zhī)为“全日制”或“普招生”。

　　而自考，通(tōng)称为“高等教育自学(xué)考(kǎo)试”，从(cóng)1981年正式开考(kǎo)以来(lái)，由于学习(xí)方(fāng)式的(de)开放性特点，以及理论知识的(de)完备性要求(qiú)，而广受专科(kē)学生以及社(shè)会励志改(gǎi)变命运人士的欢迎。

　　自考就是那一扇(shàn)重新(xīn)让为你打开的窗。

　　01、自考是高考(kǎo)的重要(yào)补充(chōng)手段(duàn)

　　普通高等教育是社会正常化教育机(jī)制(zhì)模式(shì)；

　　而继续(xù)教育(yù)则是(shì)社会(huì)中在职人员追求上进的最(zuì)有(yǒu)效手段(duàn)，自考作(zuò)为继续教育的先行(xíng)者，起到了对(duì)于高考(kǎo)制度最实际的补(bǔ)充(chōng)作用。

　　自考(kǎo)人(rén)群主体基本(běn)上(shàng)面向(xiàng)的是大(dà)中专(zhuān)院(yuàn)校学生、高考失榜、生活不(bù)如意以及期待“知识改变命(mìng)运”的(de)群(qún)体，对于这一(yī)类(lèi)人，自考能让其对于社会的学术追求重新回到正(zhèng)常轨(guǐ)道，让他(tā)们(men)自身的价值能(néng)获得(dé)主(zhǔ)流社会(huì)的强烈肯定，符合(hé)现代化建设所需的价值观(guān)和知(zhī)识体系。

　　02、对比高考，自考具(jù)开放(fàng)性(xìng)特色

　　自考生(shēng)学习方式(shì)具有强烈的自育、自励价值，更有(yǒu)其开(kāi)放性模(mó)式兼容特色，受到社会中各类求学人(rén)士的(de)广泛(fàn)欢迎(yíng)。

　　高考，尽管参(cān)考(kǎo)人数(shù)较多，浩浩(hào)荡荡，然而其自身群(qún)体多集中于18岁左右的高中(zhōng)毕业历届生(shēng)与(yǔ)应届(jiè)生，很难(nán)照顾到其他(tā)求学人(rén)群的学习需求，而且一(yī)考定(dìng)终(zhōng)身(shēn)模式(shì)，多(duō)少年来一直(zhí)受到教育界，各界有(yǒu)影(yǐng)响人士对于其合理性的(de)质疑，因(yīn)此自考反而具备(bèi)强烈的反衬色彩，我们(men)应(yīng)该为自考感到(dào)自豪(háo)。

　　什么(me)是(shì)自考本科？

　　自考本科是高等教育自(zì)学考(kǎo)试(shì)本(běn)科(kē)的(de)简称，自(zì)考(kǎo)本(běn)科是(shì)我(wǒ)国基本(běn)高等(děng)教育制度之一，成绩合(hé)格后由主考学校和高等教育自学(xué)考试委(wěi)员会联合颁发大学毕业(yè)证书(shū)，国家承认学(xué)历，学信网可查，符合条件(jiàn)者由主考(kǎo)大学授予学士(shì)学位(wèi)。

　　获得自(zì)考本科学历，根据国家教育部(bù)1988年15号文(wén)件，享受(shòu)普通高(gāo)等(děng)教育毕业证书(shū)相同的法律效(xiào)力。

　　很多单位为什么不承认(rèn)自考本科原(yuán)因：很多用人(rén)单位会觉得自(zì)考本(běn)科是(shì)靠(kào)自学出来的，并没有通(tōng)过专业的学(xué)习，怀疑个人能力，所以(yǐ)不承认。

　　自考学(xué)历找工作会被(bèi)拒绝吗其实没有肯定的答案，有(yǒu)的(de)人会因为自考本科找到好工作，也有的单(dān)位(wèi)不认(rèn)可自考(kǎo)本(běn)科(kē)，在招聘(pìn)的时候(hòu)经(jīng)常(cháng)说只(zhǐ)招统招生。

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