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哈尔滨理工大学的综合(hé)实力排名第几，哈(hā)尔滨(bīn)理工大学理工排名

　　全国综合排名(míng)178哈尔(ěr)滨理工大学(xué)电气专业全国排名(míng)9，其中高压绝缘全(quán)国(guó)第(dì)1。

　　博士(shì)后科研(yán)流动(dòng)站：电气工程、仪器科学与(yǔ)技术、材料科(kē)学与工程、机械工程、管理科学(xué)与(yǔ)工程博(bó)士学(xué)位授权学科一级学科(kē)：　电气工程、管(guǎn)理科学与工程、机械工程、材料科学与工程、仪(yí)器科(kē)学与技术、计算机科(kē)学(xué)与(yǔ)技术二级学科：　电机(jī)与电器、电(diàn)力系统及其自动化、高电压(yā)与绝(jué)缘技术、电力(lì)电子与电力传动、电工理(lǐ)论与新技术(shù)、　电介质工程（自(zì)设)、管理科学与(yǔ)工程(chéng)、机械制造及其自(zì)动(dòng)化、机械电子(zi)工程、机械(xiè)设计及(jí)理论、　车辆工程、材料(liào)学(xué)、材料加工(gōng)工(gōng)程、材料物理与化学、精密(mì)仪器及机(jī)械(xiè)、测试计(jì)量技术(shù)及仪器、　计(jì)算机系统结(jié)构、计算机软件与理论(lùn)、计(jì)算机应(yīng)用技术(shù)、技(jì)术经济(jì)与管理、思想(xiǎng)政治教育以上学科(kē)是哈理工优势学科，特别是博(bó)士后流(liú)动站和博(bó)士点一级学科！所谓的院校排(pái)名是针(zhēn)对学校总体实力的排名，对选择(zé)具体专业或(huò)方向的考生(shēng)而言(yán)意义不大，除(chú)非你指想炫耀(yào)自(zì)己毕(bì)业环境污染有哪些方面，环境污染有哪些英语(yè)学校(xiào)的(de)知名度更(gèng)高！这些排名极易对考生(shēng)产(chǎn)生误导，一般是对教育不(bù)大(dà)知情(qíng)者(zhě)才热衷于此，这是很多教(jiào)育专(zhuān)家极力反对的！因(yīn)为每所高(gāo)校都有自己(jǐ)的(de)优(yōu)势(shì)学(xué)科，某些院(yuàn)校(xiào)的综合排名虽然低点(diǎn)，但单个学科上的实(shí)力(lì)、师资和地(dì)位可能(néng)非常拔尖，在业内领域具(jù)有很(hěn)高认可度（211院校的排名一般低(dī)于985，但(dàn)211高校中某些(xiē)学科的实力是一(yī)些985院校无法企及(jí)的，所以(yǐ)要淡(dàn)化学校的(de)规模化，突出办学定(dìng)位和(hé)特(tè)色，集(jí)中优势师资和资源培育各专(zhuān)业(yè)的优秀(xiù)人才，这(zhè)才是可(kě)取(qǔ)之(zhī)道！）；

　　合肥工业大学是211高校（综合排名65左右），排名(míng)绝对在(zài)成都理工大学（综合排(pái)名140左右）之前(qián)，但后者(zhě)在地质方面有四个国家重点学科(kē)，培养(yǎng)的地质类人才质量(liàng)和(hé)数量比合肥工业大学的地质毕业生普遍(biàn)好，业内认可(kě)度也绝(jué)对更高；

　　上(shàng)外、北外并非985高校，但(dàn)有谁敢否(fǒu)认上外(wài)、北外(wài)的语言类毕(bì)业(yè)生总体上(shàng)不如浙大、哈工大、上(shàng)海交大的外语毕业(yè)生呢？教育(yù)的目的是(shì)提(tí)高人的综合素(sù)质(zhì)和(hé)专业素(sù)养，中国很多高校(xiào)为求大求全(quán)疯狂盲目扩招(zhāo)专业，催生了一(yī)批又一批师资(zī)配(pèi)置(zhì)差、培养经(jīng)验无(wú)、就业和培养质量劣的垃(lā)圾专业，这让(ràng)无数懵(měng)懂(dǒng)学(xué)子成(chéng)为学校弱势专业的试验品(pǐn)和小白鼠(shǔ)，这是高(gāo)等教(jiào)育的误(wù)区，是对(duì)社(shè)会和学生及家长十分不负责的(de)！麻省理(lǐ)工(gōng)学院等(děng)不少国外知名大(dà)学(环境污染有哪些方面，环境污染有哪些英语xué)都能严格控制所(suǒ)设专业数(shù)目和招生数，虽然专业较(jiào)少、学生(shēng)不(bù)多，但是(shì)做出(chū)的贡(gòng)献、培(péi)养的人才质(zhì)量是我(wǒ)们(men)大家有目共睹的！只有学(xué)有所(suǒ)成，对社会贡献更大，回(huí)报更多才能获得更(gèng)好的发展渠道和待遇，对(duì)社会和(hé)个人这(zhè)一点才是最重(zhòng)要的；

　　如果(guǒ)无法(fǎ)实现(xiàn)教育应有的社会推进价值和对受教育者(zhě)的价值，什(shén)么(me)都(dōu)白谈(tán)！那教育(yù)就是在浪费他人青春、就是在耗费民(mín)脂民膏(gāo)、就是在杀人(rén)！建(jiàn)议广大(dà)考生在(zài)选择学(xué)校和专(zhuān)业的时候结合个人理想、爱好，综合考虑学校(xiào)学科师资(zī)、办学历史、省部级(jí)和国(guó)家(jiā)级重点(diǎn)学科设(shè)置情况、教师论文和(hé)科研项目情况、毕业生就业质量和社会声(shēng)誉等综(zōng)合(hé)考虑，理(lǐ)性判断和选(xuǎn)择学(xué)校及专业(yè)；

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