应用气(qì)象学是干什么的，应用气象学是干(gàn)什么(me)的工(gōng)作是应用气象学专业(yè)可(kě)以在政府、事业类单(dān)位从事气象监测、农业设施环境(jìng)调(diào)控、环境保(bǎo)护(hù)、防汛抗旱与农业减灾、农(nóng)业区划与资(zī)源利用(yòng)等工作，也(yě)可以在高新技术(shù)类(lèi)企业从(cóng)事生(shēng)态环(huán)境(jìng)建(jiàn)设(shè)、生态(tài)环境监(jiān)测调控、信息技术应用、环境评价等工作的(de)。

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应用气象学专业的就(jiù)业方向是什么(me)

　　　　在高考(kǎo)填报志愿(yuàn)选择专业(yè)时(shí)，很(hěn)多(duō)考生和家(jiā)长对应用(yòng)气象(xiàng)学专业就业方向是什么的问题非(fēi)常(cháng)关注(zhù)，我(wǒ)收(shōu)集了(le)具体(tǐ)信息，大(dà)家(jiā)快来(lái)了解一(yī)下详细厅(tīng)袜情况(kuàng)吧。

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　　 　　应用气象(xiàng)学(xué)专(zhuān)业的就业方(fāng)向是卜(bo)睁什么主要面向气象(xiàng)行业，在气(qì)象探测、公共气象服务、农业气象服务岗位(wèi)群(qún)，从事地面测报、农业气象测报、人(rén)工影响天(tiān)气(qì)、气象灾害预(yù)报预警信息制(zhì)作和发布、公共气象服务、农业气(qì)象服(fú)务等工作(zuò)。

　　 　　本专(zhuān)业(yè)学生毕业(yè)后可在农业气象及生态环境监测(cè)调(diào)控、信息分析(xī)处理(lǐ)、资源开发利用和防灾(zāi)减灾(zāi)等科研、教学和(hé)业(yè)务(wù)部门工作(zuò)。

　　 　　政府、事业(yè)类单(dān)位：气象监测(cè)、农(nóng)业设施环境(jìng)调控、环境保护、防汛抗(kàng)旱与农(nóng)业(yè)减灾、农业区划与(yǔ)资源利用;高新(xīn)技术类企(qǐ)业：生态环境(jìng)建设、生态环境(jìng)监测(cè)调控、信息(xī)技术应用、环境评价。

　　 　　目(mù)前来讲，主(zhǔ)要是(shì)到中国(guó)气象局下属的比如说各省、地、县(xiàn)，这样一些气象部门(mén)，特别是到气象(xiàng)台工(gōng)作，另外就是(shì)到民航系统的气象台，为(wèi)航空方面提(tí)供气象保(bǎo)障。

　　再(zài)一个就是到部队去，为部队比如说特(tè)别是空军，几(jǐ)乎每一个空军基(jī)地的话，都(dōu)有飞机(jī)场，这个飞机场都有气象台，还(hái)有的(de)一部分(fēn)同学，就是到(dào)环保部门，以及相关的(de)电(diàn)力(lì)等等的。

　　 　　应用气象学(xué)专业学什么课(kè)程(chéng)应用气象(xiàng)学主要研究(jiū)气象学的基本知(zhī)识和技能，继(jì)而(ér)将气象学(xué)的原理、方法和成果(guǒ)应用(yòng)于农业(yè)、水文、航海、航(háng)空、军(jūn)事、医(yī)疗等领域，解决相关领域的气象问题，例(lì)如：气象防震抗洪减灾对策、生(shēng)态(tài)环境调控、气候资源开发利用等。

　　 　　主要课程(chéng)：《边界层气象(xiàng)学》、《大气科学基础》、《大气探测学》、《天气(qì)学原(yuán)理》、《产(chǎn)业工程气(qì)象学》、《气象信息服务》、《应用气(qì)象学(xué)方法(fǎ)》、《农业(yè)气象学》。

　　 　　主要实践性(xìng)教学环(huán)节(jié)：学年论文、科技创新(xīn)实践、天气(qì)学分析、毕业论文等(děng)。

　　 　　主(zhǔ)要专业实验(yàn)：大(dà)气探测实验、天气预报实验(yàn)、应(yīng)用气象学实验、农业气象学实验。

　　 　　部(bù)分(fēn)高校按以下专业(yè)方向培养：型伏岁公(gōng)共(gòng)气象服务。

　　 　　本专业学(xué)生主(zhǔ)要(yào)学(xué)习应用气象学的基(jī)本理(lǐ)论(lùn)和基本知(zhī48k纸是多少厘米 48k纸是a4纸的一半吗)识，接受大气科(kē)学及相关学科领域的科(kē)学思维和实验实践(jiàn)的(de)基本训(xùn)练，具备应(yīng)用气象(xiàng)业务(wù)、研(yán)究和开发的基本(běn)能(néng)力(lì)。

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