幼儿园晨间(jiān)谈(tán)话内容有哪些小班，幼(yòu)儿园(yuán)晨间谈话内容(róng)有哪(nǎ)些中班(bān)是(shì)幼(yòu)儿园晨间(jiān)谈话内(nèi)容有：以(yǐ)选择幼儿感兴(xīng)趣的趣事为主(zhǔ)的话题：不同年龄段的(de)孩子，生(shēng)活经(jīng)验(yàn)和被他们关(guān)注的内容都有所不同，所(suǒ)以晨谈的内(nèi)容要根据(jù)本班幼儿的(de)特点，因(yīn)人、因时、因事制宜(yí)的进行形式多样、生(shēng)动(dòng)活泼(pō)的交谈的。

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幼儿园(yuán)晨间谈(tán)话内(nèi)容有哪些小(xiǎo)班，幼儿园晨间谈话内容有哪(nǎ)些中班

　　幼儿园晨间谈(tán)话内(nèi)容有：1、以选择幼儿感兴趣的趣(qù)事为主的话题(tí)：不同年(nián)龄段(duàn)的(de)孩子(zi)，生活经验和被他们关(guān)注的(de)内容都有(yǒu)所(suǒ)不同，所以(yǐ)晨(chén)谈的内容(róng)要(yào)根据(jù)本班幼儿(ér)的(de)特点，因人(rén)、因(yīn)时(shí)、因事制宜的(de)进行形式多(duō)样(yàng)、生动活泼(pō)的交(jiāo)谈。

　　内(nèi)容要从(cóng)幼儿的兴趣和近日生活(huó)的共同(tóng)点(diǎn)出发，切入点要小而有(yǒu)趣，这样(yàng)才能引起幼儿的关注。

　　如“我喜(xǐ)欢的小(xiǎo)动物(wù)”、“我喜爱的玩具”等(děng)这些话题都是小班幼(yòu)儿熟(shú)悉喜爱(ài)的，有(yǒu)一定(dìng)的(de)经验基础，才使幼儿交谈起来有(yǒu)话想说，有话要说。

　　“我的好朋友”、“我的名(míng)字”、“快乐的国庆”等这些话题又是(shì)中班幼儿所熟悉和喜(xǐ)爱的(de)。

　　2、以(yǐ)培养幼儿良好行为习惯为目的(de)的话题：晨间谈(tán)话时也可以渗(shèn)透孩子生活(huó)习(xí)惯方面的(de)教育。

　　给孩(hái)子讲解(jiě)不乱扔纸屑的(de)好处(chù)，让孩子们养成饭(fàn)前便后勤洗手的(de)习惯，勤洗(xǐ)澡换(huàn)衣等等。

　　如：长假后，发现小班孩子(zi)们的(de)进餐习惯退步了(le)，大部分(fēn)的孩子进食量小，而且自己不(bù)主动独立(lì)进(jìn)餐，总等(děng)着老师喂(wèi)的现象非(fēi)常严(yán)重。

　　因此，我(wǒ)们利(lì)用(yòng)晨间谈话(huà)向(xiàng)孩子们讲述“我是(shì)好宝宝”的故(gù)事，鼓励孩子们自(zì)己(jǐ)独立进餐，不(bù)要大人喂，吃完自(zì)己的饭菜。

　　很快(kuài)经过(guò)两周的时(shí)间(jiān)孩子(zi)们早上回(huí)园的情绪稳定多了，哭闹的现象少了。

　　3、以丰富幼儿(ér)知识开拓(tuò)幼(yòu)儿(ér)视(shì)野为主的话(huà)题(tí)：爱(ài)玩是幼(yòu)儿的天性，游戏是孩(hái)子(zi)的最爱。

　　所以为了培养幼儿想说(shuō)、敢说、会(huì)说的习(xí)惯，让(ràng)幼儿在游(yóu)戏(xì)中学(xué)习(xí)。

　　我们玩(wán)了说(shuō)反词、接(jiē)词、成(chéng)语(yǔ)小秘密等语言游戏，还经(2尺1腰围是多少厘米，2尺腰围是多少厘米jīng)常出些脑筋急转弯，谜(mí)语，知(zhī)识问答(dá)类的题目(mù)，启(qǐ)发开动幼儿的(de)小脑筋(jīn)，训练幼儿的思维能力(lì)。

　　及时奖励爱(ài)动脑筋(jīn)的幼儿，激励(lì)默默无闻的(de)幼儿，养成爱动脑(nǎo)筋(jīn)的好习惯(guàn)。

幼(yòu)儿园(yuán)晨间谈话(huà)内(nèi)容有(yǒu)哪些?

　　幼(yòu)儿园晨间谈话(huà)内(nèi)容如下(xià)：

　　1、通过(guò)提问引(yǐn)出谈话话题。

　　（1）小朋友们喜(xǐ)欢看动画(huà)片吗？喜欢看(kàn)什么动画片呢(ne)？

　　（2）你为(wèi)什么(me)喜欢看这个动画片呢？

　　2、出示(shì)动画片人物图片，引导幼儿(ér)就这些动画(huà)片人物(wù)和他们所在的(de)动画片进行交谈。

　　（1）小朋友们(men)看这(zhè)是(shì)谁？

　　（2）他是哪部动画片(piàn)里面的呀？

　　（3）你喜欢这部(bù)动画片吗(ma)？为什么？

　　3、幼(yòu)儿(ér)分(fēn)组(zǔ)自由交流。

　　（1）将(jiāng)幼儿分(fēn)成小组，前尘和旁(páng)边(biān)的小朋友说说(shuō)自(zì)己最喜(xǐ)欢的动(dòng)画片是(shì)什(shén)么(me)，为什么喜欢这个(gè)动画片。

　　（2）在开(kāi)始谈(tán)话前提醒(xǐng)幼儿(ér)要轮流(liú)讲(jiǎng)，不要(yào)抢着(zhe)讲，其(qí)他小朋友(yǒu)说(shuō)话时(shí)要安静地倾(qīng)听(tīng)。

　　（3）教师到小组(zǔ)内倾听幼儿的谈(tán)话，慧(huì)孙禅留意讲得好的、内容新颖(yǐng)的小朋(péng)友，对不愿或不敢交谈等谈话(huà)有障(zhàng)碍(ài)的(de)小朋友(yǒu)进(jìn)行鼓励(lì)和(hé)指导。

　　（4）在大家讨论(lùn)得差不多的时候，请讲得好的(de)小朋友上前(qián)分享他喜爱的动画(huà)片。

　　4、通过提问拓(tuò)展谈(tán)话范围。

　　（1）小朋友(yǒu)们喜欢的(de)动画(huà)片人物有哪些，为什么？

　　（2）他身上(shàng)有(yǒu)没有(yǒu)值得我们学(xué)习的地方？

　　（3）教师以(yǐ)平行谈(tán)话的(de)2尺1腰围是多少厘米，2尺腰围是多少厘米方式提供新的谈(tán)话经验。

　　如，小朋友们都(dōu)说(shuō)了自己最(zuì)喜欢(huān)的动(dòng)画片(piàn)，下面，老师也和小朋友们分享一下老师(shī)最喜欢的动画(huà)片，老师最喜欢(huān)的动(dòng)画片(piàn)是《西游记凯禅》，因为《西游记》里的(de)动画人(rén)物很多，他(tā)们(men)都各有特色(sè)，其(qí)中老师最喜欢的是孙悟空，因为他正(zhèng)义(yì)、聪明、勇敢，这些优(yōu)点都是(shì)值得我(wǒ)们学习的。

　　（4）引入新的谈话经验后(hòu)再组织幼儿交谈。

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