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大学专业分流什(shén)么意思啊，什么(me)叫大学专(zhuān)业分流

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　　扩展资料很多高(gāo)校拓宽了招生(shēng)口径，有些(xiē)是(shì)按大类招生(shēng)，也有一些(xiē)是将多个(gè)不同(tóng)大类专业整合(hé)在(zài)一起(qǐ)招生的。

　　这些(xiē)按宽口径招收(shōu)的学生，入校后，前期(qī)接(jiē)受共(gòng)通(tōng)的.基础(chǔ)教育(yù)，后期可按照高校(xiào)的相关(guān)规(guī)定在招生(shēng)专业所涵(hán)盖的专(zhuān)业和专业方(fāng)向中再做进一步的专业选(xuǎn)择，也叫专业分流(liú)，以(yǐ)实现(xiàn)专业教育。

大学(xué)分流是什(shén)么意思

　　大学的分流主要(yào)就是先按(àn)照学科的总(zǒng)类或者大类(lèi)进行招生，也就是高校里比(bǐ)较相近或者相同(tóng)的(de)学(xué)科门类，或者(zhě)是通院系进行的专(zhuān)业合并，轿圆扰(rǎo)以此进行招生，而在学生(shēng)入校以后，经过1—2年的基础培养以后，在根据兴趣和双向选择的原则从而进(jìn)行专(zhuān)业分流。

扩展资(zī)料(liào)

　　 　　提高效率。

　　一般按照“大类招生培养”主要就是可以(yǐ)克服由于专业(yè)分化(huà)过细造(zào)成比(bǐ)较分散的局面，还可(kě)以更好的(de)发挥出院系(xì)在教学(xué)的过程中相(xiāng)关作用，以及有利于师资方面(miàn)和设备方面的资源能(néng)够得到有效合理的安排，从而可以做到提高该(gāi)院校的腔带整体的(de)办学(xué)效益。

　　 　　培养人才(cái)。

　　在提(tí)高效(xiào)率的(de)前提就是培养人才，如果(guǒ)学院从“宽口径、厚基础”的培养要求出发，不进可以将专业(yè)的.覆盖性(xìng)扩大，还能创造新的学科和课程体系，从(cóng)而达(dá)到一(yī)种优化人才(cái)的培养(yǎng)模式(shì)，尤(yóu)其是在当下的经济时闭旦代中，社会需要的就是各种人才能够具备创(chuàng)新(xīn)意识和能(néng)力的存在(zài)，最重要的就是能够有效的解(jiě)决(jué)学生整体科(kē)目成绩和整(zhěng)体(tǐ)素质参差不(bù)齐的(de)情况，从(cóng)而创造现下的(de)平(píng)衡状态(tài)。

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