小学六(liù)种说明(míng)方法及作用，六种说(shuō)明方法及作用(简(jiǎn)短)是六种常用说明方法分(fēn)别是(shì)举例子(zi)、引资料、作比(bǐ)较、列(liè)数(shù)字、分(fēn)类别、打比方的。

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小学六种说明方法及作(zuò)用，六种说明方法及作用(简短)

　　举例子的作用是使文章(zhāng)表(biǎo)达的意思更明确，读者更(gèng)能理解(jiě)，具体地说明了说明对象的特(tè)点。

　　1、举例(lì)子

　　举(jǔ)出实际事(shì)例来说明事物，使所(suǒ)要说明的(de)事物具体(tǐ)化，以(yǐ)便读者理解，这种说明方法(fǎ)叫举(jǔ)例子。

　　运用举事例的(de)说明方法(fǎ)说(shuō)明事(shì)物或事理(lǐ)，一(yī)要注意例子的代表性(xìng)，二(èr)要(yào)注意例子(zi)的适量性。

　　作用：使文章表达的意思(sī)更明确(què)，读者更能(néng)理(lǐ)解，具(jù)体地说(shuō)明了说(shuō)明对(duì)象的特(tè)点(diǎn)。

　　2、引资(zī)料

　　为了(le)使(shǐ)说明的内(nèi)容更(gèng)充实具体，更具说服力(lì)，可以引用一些文(wén)献资料、诗词、俗(sú)语、名人(rén)名言等。

　　引资料的范围(wéi)很(hěn)广，可(kě)以(yǐ)是经典著作，名家名言，公(gōng)式(shì)定律，典故谚语等。

　　作用：使文章(zhāng)更(gèng)具说服力(lì)。

　　体现(xiàn)说明文语言的准确性。

　　引用古(gǔ)诗：使(shǐ)说明文(wén)更具(jù)诗情画意。

　　引(yǐn)用(yòng)故事使文章具(jù)有趣味性。

　　3、作比较

　　作(zuò)比较是(shì)将两种类(lèi)别相同或(huò)不同的事物、现象加以比较来(lái)说明事(shì)物特征的说(shuō)明(míng)方法。

　　说(shuō)明某些抽象的或者(zhě)是人们(men)比较陌生的事物，可以用具体的或(huò)者大家已经(jīng)熟悉的(de)事物和它比较，使(shǐ)读者(zhě)通(tōng)过比较得到具体而(ér)鲜明的印象。

　　事物(wù)的特(tè)征也往往在比较中显现出(chū)来。

　　在作比(bǐ)较的时候，可(kě)以是(shì)同类相比，也可以是异类相比(bǐ)，可以对事物(wù)进行“横比”，也(yě)可以对事物进行“纵比”。

　　作用(yòng)：把……与……进行(xíng)比较，突出强调了说明对(duì)象的特点。

　　4、列数(shù)字(zì)

　　为了使所(suǒ)要说明的事(shì)物(wù)具体化(huà)，还可以采用列(liè)数字(zì)的方法，以(yǐ)便读者理(lǐ)解。

　　需(xū)要注意(yì)的是，引用(yòng)较多的数字，一定要准确(què)无误，不(bù)准(zhǔn)确的数字绝对不能用，即(jí)使是估计的数字也要有可靠的根(gēn)据，并力求近(jìn)似(shì)。

　　作用：用列数字的方(fāng)法进(jìn)行说明，既能准确客观地(dì)反映事(shì)实情况，又有(yǒu)较强的说服力。

　　更(gèng)体现了说(shuō)明(míng)文的准确性，准确地说(shuō)明(míng)了说(shuō)明对象的特点。

　　5、分类别

　　说明事物的特征，往往从单(dān)方面不易说清楚，可(kě)以根据(jù)形(xíng)状、性质、成因、功用等属性的异同，把事物分成若干类，然后依照类别逐(zhú)一加以说明(míng)。

　　这种说明方(fāng)法，叫(jiào)分类别。

　　作用：条理清晰，层次清晰，一目了(le)然。

　　清晰地说明了说(shuō)明对象的特(tè)点，使(shǐ)文(wén)章更(gèng)具有(yǒu)说服力。

　　6、打比方

　　利用两种(zhǒng)不(bù)同事(shì)物之间(jiān)的相似之处作比(bǐ)较(jiào)，以突出事物(wù)的形状特点，增(zēng)强说明(míng)的(de)形象性和生动性的说明(míng)方法叫做打比(bǐ)方。

　　说明文中的打比方的说明方法(fǎ)，同修辞格(gé)上(shàng)的(de)比喻还有(yǒu)联想是一致(zhì)的(de)。

　　不同的是，比喻修辞有(yǒu)明doi的时候怎么夹，doi是怎么夹喻(yù)、暗喻、和借喻，而说明多用(yòng)明喻和(hé)暗喻，借喻(yù)则(zé)不宜使(shǐ)用。

　　作(zuò)用：把……比作……，生动形象地说明了说明(míng)对(duì)象的特点，使说明更通(tōng)俗易(yì)懂。

小学六种(zhǒng)说明方(fāng)法及(jí)作(zuò)用

　　小(xiǎo)学的(de)六种说明方法及作用(yòng)如下：

　　1、举例子。

　　是通过列举有代表性的、恰当的事例来说明事物(wù)特征的说(shuō)明方(fāng)法。

　　作用：使文章(zhāng)表达的(de)意思更明确，使说明的对象更生动形(xíng)象，便于读者理解。

　　例句(jù)：我国名胜古(gǔ)迹十分多.诸如泰山(shān),黄(huáng)河,故宫(gōng),孔府,普陀山,明孝陵,香格里拉等。

　　2、列数字(zì)。

　　从数量上(shàng)说(shuō)明事物特征或事理的方(fāng)法。

　　需要注意(yì)的是，引用的数字，一定(dìng)要准确无(wú)误，不(bù)准确的数字绝对不能用，即使是估计的(de)数字，也要有可靠的根据，并力求近似。

　　作用(yòng)：使说明对象的特(tè)点更加精确、科学令人信服。

　　例(lì)句：黄(huáng)河(hé)在近2000年间竟决(jué)口(kǒu)1500多(duō)次，改道26次，给两岸人民带来了(le)深重的苦难。

　　黄(huáng)河是世界上含沙(shā)量(liàng)最大的大河(hé)，其(qí)含沙量相当于长江的68倍(bèi)。

　　3、作比较。

　　是说明文中斗老镇将(jiāng)两种类(lèi)别相同(tóng)或不同(tóng)的事物、现象(xiàng)等加以比较(jiào)来说明事物特(tè)征的说明方法(fǎ)。

　　作用：突出(chū)强调事物的某种特征。

　　例句：黄河(hé)是(shì)世(shì)界上含沙(shā)量(liàng)最大的(de)大(dà)河，其(qí)含沙(shā)量(liàng)相当于长江的(de)68倍。

　　4、打比(bǐ)方(fāng)。

　　是通(tōng)过(guò)比喻(yù)的修辞手法(fǎ)来说明(míng)事(shì)物特征(zhēng)的(de)一种说明(míng)方法。

　　作(zuò)用：使(shǐ)抽(chōu)象(xiàng)的事物变得具doi的时候怎么夹，doi是怎么夹体、生动、形象。

　　例句(jù)：人们都说(shuō)，黄河是中华民族的摇篮。

　　5、分类(lèi)含缺别。

　　要说明事物的特(tè)征(zhēng)，往往从单方面(miàn)不易说清楚，可以根据形状(zhuàng)、性(xìng)质、成(chéng)因、功(gōng)用等属性的异(yì)同，把事物分成(chéng)若干(gàn)类(lèi)，然后依照(zhào)类别逐一加以说(shuō)明，这种说明方法叫分类别。

　　作用：使说明事物的特征条理清晰，一目(mù)了然。

　　例(lì)句(jù)：鲸(jīng)的种(zhǒng)类很(hěn)多，总的来说可以(yǐ)分为两(liǎng)大类：一类是须鲸，没有牙齿；一类是齿鲸(jīng)，有锋(fēng)利的牙齿。

　　6、下定义。

　　用简明(míng)的语(yǔ)言对事物的本质特征作(zuò)概(gài)括的说明方(fāng)法。

　　作用：科学准确地(dì)解释(shì)空(kōng)粗说明(míng)对(duì)象的(de)内涵,使说明(míng)更严(yán)密，更通俗易(yì)懂。

　　例句(jù)：两(liǎng)组对边分别平行的四边形(xíng)叫平行四(sì)边形。

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