大学的学分是啥意(yì)思，大学(xué)学分(fēn)的规范是什(shén)么是(shì)学(xué)分(fēn)制，教育形(xíng)式(shì)的一种，以选(xuǎn)课为中心(xīn)，教师辅导为辅佐，经过(guò)绩点和学(xué)分，衡量学(xué)生(shēng)学习质和量的归纳教育管理准(zhǔn)则(zé)的。

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大(dà)学的学(xué)分是啥意(yì)思，大学学分(fēn)的规范是什(shén)么

　　学分制，教育形(xíng)式(shì)的一种，以选课为中心，教师辅导为辅佐，经过绩点和学分(fēn)，衡量学生

　　学习质(zhì)和(hé)量的归纳教(jiào)育管(guǎn)理准(zhǔn)则。

　　与班建制(zhì)、导师制合称三大教育(yù)形式。

　　19世纪(jì)末(mò)学(xué)分(fēn)制

　　创始于美国哈佛大学。

　　1918年(nián)北京大(dà)学在国内首(shǒu)先实施”选课制(zhì)”，1978年国内一些有条(tiáo)件

　　的大学开端试(shì)行学分制，现在(zài)学分制变革(gé)已在(zài)国内(nèi)高校全面推开。

大学学分是什(shén)么(me)意思(sī)

　　学分，是用于核(hé)算(suàn)学生学习量的一种 计量(liàng)单位(wèi) ，按学期核算，每门(mén)课程及实践环节的详细学(xué)分数以专(zhuān)业 教育方案 的规则为准。

　　部分(fēn)校园也有按学分收费的准则。

　　经(jīng)过学(xué)分能够评(píng)判学(xué)生(shēng)在大学期间的学(xué)习(xí)常识(shí)的广度，学生获得的(de)学分越多(duō)，阐明(míng)学生学到的(de)东西也就越多。

　　在某(mǒu)些大学中，学分也变成了点(diǎn)评(píng)学生优(yōu)异程度的一个重要规范。

　　 大(dà)学学(xué)分(fēn)制

　　一、学分制概述

　　　　学分制(zhì)，是指以选课为(wèi)中(zhōng)心，以(yǐ)位置(zhì)为辅佐(zuǒ)，经过绩点(diǎn)和学分衡量学生(shēng)学(xué)习(xí)质量(liàng)的归纳(nà)教(jiào)育管(guǎn)理准则。

　　敬缓学分(fēn)制创始于(yú)美国哈(hā)佛大学，与班建制、导师制合称三大(dà)教育(yù)形式(shì)。

　　二、学分制的(de)分类

　　　　1、学年学分亮睁(zhēng)模制(zhì)

　　　　既有学年约束的特征(zhēng)，又有(yǒu)彻底(dǐ)学分制的(de)特(tè)征。

　　它既保留(liú)了学(xué)年制方案性强(qiá萍乡市是哪个省，萍乡市是哪个省的城市ng)、专(zhuān)业分类紧(jǐn)密(mì)完好的特性，又(yòu)具(jù)有(yǒu)学分制的某(mǒu)些长早樱处，比方，在对课程的选(xuǎn)修方面，给(gěi)予学生在(zài)必(bì)定(dìng)范围内的自由(yóu)度等。

　　　　2、彻底学分制

　　　　彻底学分(fēn)制是(shì)一种把有必要获得(dé)的结业总学(xué)分作(zuò)为结业(yè)规范的一(yī)种教育管理准则，它要求依照培养目标和教育方案中各门(萍乡市是哪个省，萍乡市是哪个省的城市mén)课程及教育环(huán)节的学(xué)时量，确(què)认每门课程(chéng)的学分，设置必(bì)修课和选修课(kè)，规则各类课程的(de)份额，以及准予学生(shēng)结(jié)业的最低总学分(fēn)。

　　　　3、绩(jì)点学分制(zhì)

　　　　绩点学分制是在学分制基础上发生的(de)一种能(néng)用(yòng)以(yǐ)显现学生每(měi)门课(kè)程的学习成果的质量，以及学年和结业(yè)总成果质量的教育管理准则,，其核算公(gōng)式为:学分(fēn)绩点(diǎn)=学分(fēn)×绩点。

　　　　4、加权(quán)学分制

　　　　加权学分制也是(shì)在学(xué)分制的基础上发生(shēng)的一(yī)种能(néng)用以显现(xiàn)学生对某些要点课程的学习质量，以区别学生专(zhuān)业水平凹凸的(de)教育管理准则。

　　实施加(jiā)权学分，将教育方案中(zhōng)的学分，依据(jù)课程类别(bié)，求学成果差异等(děng)别(bié)离确认不同(tóng)的权(quán)重系(xì)数，方(fāng)案学(xué)分乘以权(quán)重系数，得出(chū)加(jiā)权学(xué)分，以区别学生学(xué)习成果好坏，并做为选拔(bá)尖子生、评优(yōu)、评奖的重要依(yī)据。

　　　　5、附(fù)加学分制

　　　　附(fù)加学(xué)分制是在(zài)要求学(xué)生修满教育方案规(guī)则的最(zuì)低(dī)学格外，还应(yīng)修满课(kè)外附加学分才干结业的一(yī)种教(jiào)育管理准则。

　　一(yī)般(bān)说来，课外(wài)附加学分可依(yī)据学(xué)生参(cān)与(yǔ)学科比赛与(yǔ)学术(shù)活动(dòng)、思想(xiǎng)品(pǐn)德与社会(huì)工作、文体活动与公益活(huó)动的状况来鉴定。

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