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　　音读训读的解释是什么，音读训读的(de)解释是问什么是音读(dú)？什么(me)是训读？答简单(dān)来说，每(měi)个汉(hàn)字(zì)一般都会(huì)有两种读(dú)法，一种叫做“音读(dú)”（音読み／おんよみ），另一种(zhǒng)叫(jiào)做“训读”（訓読み／くんよみ）的。

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音读训(xùn)读的解释是什(shén)么，音读(dú)训读(dú)的解释(shì)

　　问什么(me)是音读？什么是(shì)训读(dú)？答简(jiǎn)单(dān)来说，每个(gè)汉字一般都会有两种读法，一种(zhǒng)叫做“音读”

　　（音読み／おんよみ），另一(yī)种叫做“训读”（訓読み／くんよみ）。

　　“音读”模仿汉字(zì)的(de)读音，按照这个汉(hàn)字(zì)从中国传(chuán)入日本的时候的(de)读音

　　来发音。

　　根(gēn)据汉字传入(rù)的时(shí)代和来源地的不同，大致可(kě)以分为(wèi)“唐音”。

　　“宋音”和“吴音”等几种。

　　但是，这些汉(hàn)字(zì)的发音(yīn)和现代汉语中同一汉字(zì)

　　的发音已经有所不(bù)同(tóng)了。

　　“音读”的词汇多(duō)是汉语(yǔ)的固有词(cí)汇。

　　“训读”是按照日本固有(yǒu)的(de)语言

　　来读这个汉字时的(de)读(dú)法。

　　“训读”的词汇(huì)多是表达日本(běn)固有事物的(de)固有词汇(huì)等。

　　有不少汉字具有两

　　种(zhǒng)以上的(de)“音读(dú)”音(yīn)和“训读”音。

　　例(lì)音读：青(qīng)年(nián)（せいねん）、技術（ぎじゅつ）、恋愛（れんあい）。大闹飞云浦是谁，水浒传大闹飞云浦是谁

　　読書(shū)（どくしょ）、幸福（こうふく)训读：青い（あおい）、恋（こい）、好き（すき）読む（よむ）。

　　人（ひと）、幸せ（しあわせ）

训读和(hé)音读(dú)是什么意思？

　　训读（日语：训(xùn)読み/くんよみ），是日文所用汉字的一(yī)种发音方式，是使用该等汉(hàn)字之日本固有同义语汇的(de)读音。

　　所以训读只借用(yòng)汉字的形和(hé)义，不采用汉语(yǔ)的音。

　　音(yīn)读（音読み/おんよみ）即(jí)汉(hàn)字在(zài)日语中按(àn)照(zhào)日语对汉语的译音(yīn)读(dú)出来(lái)，叫音读(dú)同一个(gè)汉(hàn)字(zì)在日(rì)语中(zhōng)可能有不(bù)止一种读法，是由于其(qí)在(zài)不同时期(qī)（南北朝、隋唐、宋等）吸收了当时汉(hàn)字的发音。

　　每个汉字一般都会有(yǒu)两种读法，一种叫做“音友(yǒu)慎春(chūn)读(dú)”（音読み/おんよみ），另一种(zhǒng)叫做“训读”（训読み/くんよみ）。

　　有不少汉(hàn)字具(jù)有两种以上(shàng)的(de)“音(yīn)读”音(yīn)和“训(xùn)读”音。

　　日语和韩(hán)语(yǔ)中的训读

　　1、日语

　　在日语里(lǐ)，训读（训読）是以日语固有(yǒu)的发音来读(dú)出汉字(zì)，与该汉字本身的好耐字音（吴(wú)音(yīn)、汉音、唐音等）有很大的不同。

　　例:“金”训(xùn)读为(wèi)“かね”（kane）大闹飞云浦是谁，水浒传大闹飞云浦是谁，是和语固有之说法，与字音“きん”（kin）并无关联。

　　2、韩(hán)语

　　一般认为现(xiàn)代(dài)“韩语不存在训读”。

　　但近代以前曾有乡札、吏读、口诀等类似日本万叶假(jiǎ)名的标记法存在，充分利(lì)用(yòng)这些汉字的训读(dú)。

　　使用类(lèi)似于和训（日本的训读(dú)）的韩训。

　　对某些的汉字，这意味(wèi)着相关“汉(hàn)语传入(rù)以(yǐ)前的(de)朝鲜的(de)孝(xiào)哪固有语”的韩训。

　　现如今除了在语(yǔ)言学(xué)与语源论等进行讨论(lùn)以外，日常言(yán)语(yǔ)已经不再使用。