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中国航发属于央企还是国企啊中国航发是上市公司吗怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎(zěn)样学(xué)好护理学基(jī)础，怎样学好护理学导论这门课程(chéng)是医学(xué)基础课基础课的两年学习中(zhōng)，最(zuì)重要的(de)几(jǐ)门科目(mù)是(shì)解剖、生理、生(shēng)化(huà)、病(bìng)理以及药理，也(yě)是最(zuì)难的几(jǐ)门，更是考试“挂科”人数最多的几(jǐ)门，所(suǒ)以一定要(yào)重点攻(gōng)克对(duì)于(yú)解剖(pōu)的(de)学习(xí)，除了(le)背书以外，还要强调实习课，护理专业的(de)解剖实(shí)习(xí)限(xiàn)于认读(dú)标本上好解剖实习课(kè)，不仅仅是(shì)为了实习考(kǎo)试，而且也能极有效帮助(zhù)理(lǐ)解书本上的知识，一旦建立了实物的概念(niàn)，再去理解一(yī)些结构和功能，就变得容易了许多的(de)。

　　关于(yú)怎样(yàng)学好护理学基础，怎样(yàng)学好护理学导论这门课程以及怎样学好护理学基础，怎(zěn)样学好护(hù)理学导论，怎样学好护理学(xué)导论这门(mén)课程，怎样学好护理(lǐ)学专业，怎(zěn)样(yàng)学(xué)好护理学基础300字等(děng)问题(tí)，小编将为你整(zhěng)理以下知识：

怎样学好(hǎo)护理学基础，怎样学好护(hù)理学导论这(zhè)门课程

　　医学基(jī)础课(kè)

　　基础(chǔ)课的两年(nián)学(xué)习中，最重(zhòng)要的几门科目(mù)是解剖、生(shēng)理、生(shēng)化、病理以及药理，也是最难的几(jǐ)门(mén)，更(gèng)是考(kǎo)试“挂科”人数(shù)最(zuì)多的几门，所(suǒ)以一定要重点攻克

　　对于(yú)解剖的学习，除了(le)背(bèi)书(shū)以外，还要强(qiáng)调实习课(kè)，护(hù)理专业的解剖实习限于认读标(biāo)本

　　上好解(jiě)剖实习课，不仅(jǐn)仅是(shì)为了实习考试，而且也能(néng)极有效帮助理解书本上(shàng)的知(zhī)识，一旦建(jiàn)立了实(shí)物(wù)的(de)概念，再(zài)去理(lǐ)解(jiě)一些(xiē)结构和功(gōng)能，就变得容易了许(xǔ)多。

　　如果说(shuō)解剖课是(shì)学习健康状态时的人体结构，那么病理课就(jiù)是学习疾病(bìng)状态时的人体结构了，这(zhè)两门课(kè)是相辅相成的，学好了(le)常态，也就很容易分辨什么是病态，认识了病态，更加(jiā)深了对常态(tài)的理解。

　　病理课的学习(xí)跟解(jiě)剖课大同(tóng)小异(yì)，也要背很多拗口的(de)名词，理解很多疾(jí)病的表现，认很多疾(jí)病状态的器官，要(yào)多记多看多(duō)动手

　　生理课主(zhǔ)要是解释一(yī)些人体的机能。

如何学好护理专业？

　　 ⑴ 怎么学好护(hù)理专(zhuān)业

　　 1、基础课的两年学习中(zhōng)，最重要的几门(mén)科(kē)目是解(jiě)剖、生理、生化、病理以及药理，也是最(zuì)难的几门，更是考试“挂科”人数最多的几(jǐ)门，所以一定要重点攻克

　　 2、对于解剖的(de)学习(xí)，除了背书以(yǐ)外，还要强调(diào)实习(xí)课，护理专业的解剖实习(xí)限于认读(dú)标本

　　 3、上好解(jiě)剖实(shí)习课，不仅仅是为(wèi)了实习考(kǎo)试，而且也(yě)能极有效帮助理解(jiě)书本上的(de)知识，一(yī)旦建立(lì)了实物的概念，再去理解一些结(jié)构和功能(néng)，就变得容(róng)易了许(xǔ)多。

　　 4、如(rú)果(guǒ)说解剖课(kè)是学习(xí)健康状态时的人体(tǐ)结构，那么病理课就是(shì)学习疾病状态(tài)时的人体结构了，这两门课是相(xiāng)辅相(xiāng)成(chéng)的，学好了(le)常态，也就(jiù)很容(róng)易分辨什么是病态，认识(shí)了病(bìng)态，更加深了(le)对常(cháng)态的理解(jiě)。

　　 5、病理课的学习跟解(jiě)剖(pōu)课大同小(xiǎo)异(yì)，也要背很多拗口的名词，理解很(hěn)多疾(jí)病的(de)表现，认很多疾(jí)病状态(tài)的器官(guān)，要多(duō)记多看多动手

　　 6、生理课主要是解释一些人(rén)体的(de)机能。

　　 ⑵ 怎样更(gèng)好的自学护理专业

　　您好，您(nín)可(kě)以(yǐ)报名(míng)参加(jiā)成年人(rén)自(zì)考(kǎo)，选择护理专(zhuān)业即可。

　　希(xī)望可以(yǐ)帮到你(nǐ)

　　 ⑶ 学习护理好吗

　　我觉得现在学习护理专业还是挺(tǐng)不错(cuò)的呀，未(wèi)来的就(jiù)业前景(jǐng)也是相当的(de)广阔，要(yào)知道现在护(hù)理专(zhuān)业(yè)已经被列(liè)为了紧缺专业(yè)。

　　也就(jiù)是(shì)说未(wèi)来的很长一段时间，这个专(zhuān)业都会被重点(diǎn)扶持，现在我们国家的护士还是(shì)比(bǐ)较少的，数量是远(yuǎn)远不够(gòu)的。

　　特别是最近这几年来，又出现了很(hěn)多特殊型的护(hù)理(lǐ)职业，比如说(shuō)家庭护理(lǐ)，还(hái)有(yǒu)儿童护(hù)理等等。

　　所(suǒ)以说护(hù)理专业(yè)毕(bì)业的大学(xué)本科(kē)生(shēng)在很多医院都是非常抢手的，未来肯定会(huì)成(chéng)为一个香饽饽(bō)。

　　当然敏宽(kuān)如果你准备去选择护理专(zhuān)业，那么你本(běn)身必须要(yào)特别的热爱这个(gè)行业(yè)，另外(wài)就是你必须要是(shì)一个特别有爱(ài)心，非常有责任心，平时也(yě)是比较细心的一个人。

　　在平时(shí)的生活当中大家(jiā)一(yī)定要(yào)培养出严谨的作风和良好的生活习(xí)惯才行。

　　当然了，不管是哪一个(gè)专业，我们都(dōu)必须要付出全部的精(jīng)力，这样我们在这(zhè)个专(zhuān)业上面才(cái)会(huì)学有所成。

　　 ⑷ 怎(zěn)样学(xué)好护(hù)理专业(yè)

　　医学基础(chǔ)课。

　　基础课的困腔两年学习(xí)中，最重要的几门(mén)科(kē)目是解剖、生(shēng)理、生化、病理以及药理，也是最难的几门，更是(shì)考试“挂科”人数最多的(de)几门，所以一(yī)定要(yào)重(zhòng)点(diǎn)攻克。

　　对于解剖的学习，除(chú)了(le)背书以(yǐ)外，还(hái)要强调实习课，护理专业的解剖(pōu)实习限于认(rèn)读标本。

　　上好(hǎo)解剖实习课，不仅仅是为了实习(xí)考(kǎo)试，而且也能极有效帮助理解书本(běn)上(shàng)的知识(shí)，一(yī)旦建立了实(shí)物的概念，再去(qù)理解一(yī)些结(jié)构和功能，就变(biàn)得(dé)容易(yì)了许多。

　　如果说解剖课(kè)是(shì)学习健康状态时的人(rén)体结构，那么(me)病理课(kè)就是学(xué)习疾病(bìng)状态时(shí)的人体结构了，这两门课是相辅相成(chéng)的，学好了常态，也就很(hěn)容易分辨什么是(shì)病态(tài)，认识了病态，更(gèng)加深(shēn)了(le)对常(cháng)态的理(lǐ)解。

　　病理课的(de)学习跟解(jiě)剖课(kè)大(dà)同小异，也要(yào)背很多拗口(kǒu)的名(míng)词，理(lǐ)解很多疾病的表现(xiàn)，认很多疾(jí)病状态的器官，要多记多看多动(dòng)手。

　　生理(lǐ)课(kè)主要是解释一些人(rén)体的(de)机能。

　　人体有很(hěn)多微妙(miào)而(ér)又神奇的功能，比如细胞(bāo)的(de)物质(zhì)能量代(dài)谢，血(xuè)液的循环，神经(jīng)的传导(dǎo)等等(děng)。

　　信(xìn)手拈(niān)来(lái)，都那么的精(jīng)巧绝伦令(lìng)人叹(tàn)服。

　　不过(guò)叹(tàn)服归(guī)叹服，学(xué)起来依旧(jiù)不容易。

　　因为所有的过(guò)程都(dōu)是不(bù)可见(jiàn)的，只能凭想象(xiàng)。

　　人体的机能相当(dāng)奇(qí)妙，很(hěn)多机制尚未研究清楚，只能推断是(shì)怎(zěn)样的情(qíng)形，或者就一(yī)个现象存在(zài)好多种(zhǒng)流行的解释，这无疑增(zēng)加(jiā)了学习(xí)的困(kùn)难。

　　生(shēng)化(huà)是北医(yī)的头牌(pái)课程(chéng)，以内容难、考试严闻名校内外。

　　生化(huà)主要是介绍人体内(nèi)一些(xiē)物质与能量的代谢过程，要记很多极其复杂的化学(xué)符号。

　　完(wán)成一个(g中国航发属于央企还是国企啊中国航发是上市公司吗è)反应桥尺(chǐ)亮通常会涉及十几二十种物(wù)质，还要记住每一步发生(shēng)的(de)器官以及发生的条(tiáo)件，想(xiǎng)要记(jì)得准确而(ér)且完整非常困难。

　　可(kě)以自(zì)己编一些(xiē)歌诀帮助记(jì)忆，比如在记忆人体八种必(bì)须氨基酸(suān)时，可(kě)以使用词头法，把(bǎ)八(bā)种氨基酸(suān)的词头(tóu)提出来组成一句相(xiāng)对容易(yì)记忆的话“一(yī)两色素本(běn)来淡(dàn)些”(异亮氨酸(suān)、亮(liàng)氨酸、色氨酸、苏(sū)氨酸、苯丙氨酸、赖氨酸、蛋氨酸、缬氨酸)，这样便(biàn)轻松把(bǎ)八(bā)种(zhǒng)不相关又(yòu)难记的名词整合(hé)到(dào)了一起，记得牢也记得准。

　　最后一门，药(yào)理，这门课(kè)程也是让人头疼的一(yī)门。

　　因为药物的名字都是外(wài)文(wén)翻译的(de)，只是些无意义生僻(pì)字的堆积，又长又难，不容(róng)易背，还(hái)容易搞混。

　　但这门课(kè)的内容非常系统(tǒng)而有条理，没(méi)有(yǒu)琐碎的知识点(diǎn)。

　　以药物(wù)的不良反应为例，总(zǒng)论中(zhōng)指(zhǐ)出，不(bù)良反(fǎn)应包括副作用、毒性作(zuò)用(yòng)、过(guò)敏反(fǎn)应(yīng)等，是指“与(yǔ)用(yòng)药目的无关(guān)，而对人体(tǐ)产(chǎn)生(shēng)不利甚至(zhì)有害的反应”。

　　在各(gè)论中，每(měi)一类乃至每一种药物都有其(qí)不良反应(yīng)。

　　如β受体阻滞(zhì)剂具有抑制心脏(zàng)、减慢心率、减慢传(chuán)导的作用。

　　这些作(zuò)用如果符合治疗目的，就是(shì)治(zhì)疗(liáo)作(zuò)用；如(rú)果(guǒ)不符(fú)合用药目的(de)，就(jiù)成(chéng)了对用药(yào)者不利的不良(liáng)反应。

　　护理学专(zhuān)业课。

　　进入护理学院以后，我们会学到中医(yī)、礼仪、伦(lún)理、美容整(zhěng)形(xíng)等等有(yǒu)趣且实用(yòng)的课程。

　　比如中(zhōng)医就会学到很(hěn)多养生的理念、经络穴位、 *** 手法、针灸、简单的(de)中药配方等等，这些(xiē)内容不仅(jǐn)仅可以在临床传授给(gěi)患者(zhě)，对自己而言也是受用终生(shēng)的。

　　比如感冒(mào)鼻塞(sāi)时，按(àn)压(yā)鼻翼两侧的迎风穴，将(jiāng)有效(xiào)缓解鼻塞(sāi)的症状；痛经的时候，按(àn)压或针刺(cì)虎口处的(de)合(hé)谷(gǔ)穴，也能很快缓解(jiě)疼痛。

　　这些知识非(fēi)常实用，我们平时身体有些许不适的(de)时(shí)候，也可(kě)以实地操(cāo)作一下(xià)，简单且有效。

　　而(ér)礼仪课则会介绍经(jīng)典的商务(wù)礼仪，如何得体(tǐ)地待人接物，站立坐(zuò)走的(de)姿势，还有(yǒu)整饰仪容(róng)仪表等等(děng)，课程不仅限于(yú)课堂讲授，还包括大量的(de)实习课。

　　同学们分小(xiǎo)组练习或者角(jiǎo)色(sè)扮(bàn)演。

　　比(bǐ)如推药(yào)车(chē)行(xíng)走时需要上身(shēn)挺直(zhí)，抬头(tóu)挺胸，收腹，两臂(bì)与肩(jiān)同宽，放在药车推(tuī)杆两侧，脚尖在正前(qián)方(fāng)直(zhí)线行走(zǒu)，步幅小而均匀(yún)，步速稍(shāo)快。

　　遇到(dào)难缠的病人(rén)时，首(shǒu)先(xiān)应该冷静(jìng)，态度礼貌地向患者清晰的解释。

　　如果不能解决，及时找领(lǐng)导处理，原则是(shì)不能跟病人(rén)争吵。

　　这里找领导处理，其实(shí)不(bù)是推卸责(zé)任，而是一个(gè)技巧(qiǎo)，首先留出一段时间(jiān)让(ràng)患者情(qíng)绪冷静下来；其(qí)次(cì)领(lǐng)导出面会使得患者(zhě)有被(bèi)重视的感觉，也会重新审视(shì)自(zì)己(jǐ)的行(xíng)为，从(cóng)解决问题(tí)的目的出发，更好的缓(huǎn)解矛盾。

　　这些课程实践性强而且(qiě)都非常的有趣，从来不会有人逃(táo)课，期末考试也不为难大家，都能(néng)轻松通(tōng)过，所以是大学期(qī)间难得的让(ràng)同(tóng)学满(mǎn)意的优质课(kè)程。

　　除了上面提到的相对轻(qīng)松的课程(chéng)外(wài)，护(hù)理学院开设的重(zhòng)头课，护理学基础(chǔ)、内科、外科、儿科、妇科护理学其实(shí)是(shì)跟医学基础课一样的，让(ràng)人丝(sī)毫也不敢怠慢(màn)。

　　护(hù)理学基(jī)础是一门理论联系实际的课程(chéng)。

　　从入院时如何(hé)接待病人，如何填写各种(zhǒng)表(biǎo)单，如何写护理(lǐ)病历，以及患者住院期间可能会(huì)实施的各种护理操作：急救护理、输(shū)血与(yǔ)输(shū)液、铺床、鼻饲、口护等等。

　　对于(yú)刚入院的患者就涉及到如何(hé)与患者沟通，建(jiàn)立(lì)良好的护(hù)患关系，沟通的(de)过程中(zhōng)35%属于语言沟通，65%属于非语言性沟(gōu)通，可(kě)见语言(yán)沟通(tōng)对于信息传达的作(zuò)用并没(méi)有我们想(xiǎng)象中(zhōng)那么大。

　　非言语(yǔ)性沟(gōu)通包括肢体语言、表情、声调(diào)、语速等(děng)等(děng)。

　　像触摸就是一种(zhǒng)非常(cháng)好的关怀方(fāng)式，当(dāng)患者身体(tǐ)、心理痛苦(kǔ)的时(shí)候，适当拍拍肩膀，握握她的手，会起到意想不到的效果。

　　此外如何建立良(liáng)好的护患关系，建立怎样的(de)护(hù)患关系，这其(qí)中也有(yǒu)技巧。

　　并不(bù)是(shì)说替(tì)患(huàn)者(zhě)准备好一切，尽(jǐn)量满足患者的(de)要求(qiú)，就(jiù)能(néng)称之为优秀的护理人员。

　　在患者完全不(bù)能自理的时(shí)候(hòu)，确实应(yīng)该尽(jǐn)量提供帮助，但(dàn)只要患者还具备(bèi)一定的自理(lǐ)能力，就(jiù)应该充分(fēn)调(diào)动其积极性，锻炼他的能(néng)力(lì)，挖掘(jué)他的(de)潜力，不能养成依赖别人的(de)习惯(guàn)。

　　护理的主(zhǔ)要目(mù)的是让患(huàn)者摆(bǎi)脱护理、回归社会、提高生活质量。

　　内(nèi)外妇儿(ér)护理学(xué)，这四门课程都会有每周(zhōu)一次临(lín)床见习的机(jī)会，大致内容(róng)是上午在病房参观学习，看看医生护士的工作(zuò)流(liú)程、病房环境，以及各种(zhǒng)疾(jí)病的临床表现，对(duì)特别典型或者罕见的(de)病例要主动与病人交(jiāo)流，同时(shí)完成一份护(hù)理病历；下(xià)午(wǔ)要聚在一(yī)起讨论上(shàng)午(wǔ)问诊过的病例(lì)，提出恰当的(de)护理计划与护理措施。

　　护理学的内容也(yě)是很实(shí)用的。

　　比如说外科护(hù)理学，主(zhǔ)要是介绍手术及外(wài)伤患者的护理(lǐ)。

　　手术患者(zhě)的护(hù)理包括术前护理(lǐ)、术后护理(lǐ)、出院指导等三个部分，像一(yī)般手(shǒu)术(shù)病人术后通常(cháng)会出(chū)现的症状有疼痛、发(fā)热(rè)、恶心呕吐、腹胀(zhàng)、呃逆、尿潴留等(děng)等。

　　疼痛不(bù)仅痛苦而且会影(yǐng)响各器官(guān)的生理功(gōng)能(néng)，而且个体(tǐ)差(chà)异很大，每个人对疼痛(tòng)的耐受都不一样，因(yīn)此护理(lǐ)人员(yuán)不能根据其他患者的经验来判断另一(yī)个(gè)患(huàn)者的疼(téng)痛程(chén中国航发属于央企还是国企啊中国航发是上市公司吗g)度，而要根据患者主述的感觉以(yǐ)及表现出(chū)来的表情、活动、睡眠、饮食等等情况，综合评估患者(zhě)的疼痛级别，合(hé)理给予药(yào)物止痛。

　　术(shù)后患者家属比较关(guān)心的问题是，如(rú)何(hé)饮(yǐn)食(shí)，如(rú)何活(huó)动(dòng)。

　　基本的(de)原则就是，非消化道手术患者，腰麻(má)后6小时左右，如无其(qí)他不适可(kě)以开(kāi)始进食；消化道(dào)手术患者，术(shù)后48-72小时(shí)禁食，之后视病人情况逐渐恢复饮食(shí)，而且要注(zhù)意(yì)不要进食(shí)糖(táng)、奶、豆制品等易产气的食物，以免影响伤口愈合。

　　对与非制动(dòng)患者的(de)术后运动是鼓励早期(qī)下床活动的，视患者病情轻重(zhòng)以及耐受程度循(xún)序(xù)渐进(jìn)，比如术后1-2天，开始床(chuáng)上运动，包括深呼吸、四(sì)肢关节(jié)伸屈(qū)运动、翻身等等，术后第(dì)3-4天便可尝试离床活动，由床边(biān)活动开始逐(zhú)步加大(dà)运动量。

　　临床(chuáng)实习(xí)。

　　临床实习包(bāo)括一年(nián)半的护理实习与半年(nián)的医疗实习，护理实习是在(zài)各(gè)个(gè)科室(shì)跟着护士老师从事护(hù)理工作，医疗实习则是跟随着(zhe)医生老师从(cóng)事医生(shēng)工(gōng)作。

　　临床实(shí)习首先要(yào)对病人负责。

　　在医院你要面(miàn)对的对象是病人(rén)，不是数(shù)据不是(shì)机器，而是一个个(gè)生命，因此你的任(rèn)何一个(gè)操作(zuò)都要慎之又慎。

　　出了问(wèn)题(tí)就(jiù)是大问(wèn)题，大到你不能承担，而且会给病人及家属(shǔ)带(dài)来(lái)痛苦。

　　一(yī)定要(yào)按操作规(guī)范做事，比(bǐ)如输液时“三(sān)查七对”。

　　三(sān)查包(bāo)括：操作(zuò)前(qián)查，操作时查，操作(zuò)后查；七(qī)对包括：床号，姓名，药名，剂量，时(shí)间，浓度，方(fāng)法。

　　其次要对自(zì)己负责。

　　医院是个高危环境(jìng)，要比普通人(rén)接触的高(gāo)致病(bìng)性病菌多得多(duō)。

　　因(yīn)此一定要(yào)懂得保护自己，严格遵守医院制定(dìng)的各项(xiàng)防(fáng)护制度，尤其是针具与血制品，一(yī)定要多加小心(xīn)。

　　除了对自(zì)己的(de)身体负责，还要对自己的学业负责(zé)，临床的(de)老师(shī)都很繁忙(máng)，带的(de)学生又多，不(bù)可(kě)能时时(shí)想着要(yào)给(gěi)你讲授知识，只能自己多(duō)上心，多学多看多做多问，而且还(hái)要(yào)做到及时与理论(lùn)相联系，白(bái)天在临(lín)床(chuáng)见到不熟悉(xī)的病症或(huò)操作，晚上回来查查书弄清(qīng)楚来龙去脉，这对知识的(de)理(lǐ)解(jiě)及积(jī)累是(shì)非常有帮助(zhù)的(de)。

　　 ⑸ 女生学护理(lǐ)专(zhuān)业(yè)好(hǎo)吗

　　有还(hái)有(yǒu)坏吧(ba)，如(rú)果只是想要学习(xí)怎么护(hù)理，而不(bù)是从事护理专业的工作的话，那还是可以(yǐ)考虑的。

　　如果想要从事护理(lǐ)工作(zuò)的话，就要做好面对辛苦工作的准备(bèi)了。

学(xué)护理专业(yè)，能学到护理知(zhī)识，很多时(shí)候能够(gòu)派(pài)上用场。

　　现代女性越来越独(dú)立自主，很多(duō)人都向往成(chéng)为都(dōu)市“白富美”，乐意在(zài)自己身上花钱，把自己(jǐ)打(dǎ)扮得美美的。

　　为此，她们(men)愿(yuàn)意花费大量的时间(jiān)金钱来做美容护理(lǐ)，让自己的皮肤、身体更加“年轻化”。

　　而从(cóng)事美容护理工(gōng)作，每(měi)天的(de)工(gōng)作量相对比较少(shǎo)，但(dàn)是工作待遇却反(fǎn)而比医院医护人员高(gāo)。

　　所(suǒ)以如果有机会(huì)从事(shì)这个(gè)行业的话，还是挺不错的。

　　 ⑹ 如何学(xué)好护(hù)理专业

　　要努力(lì)学习

　　 ⑺ 如何学好护(hù)理专业知识

　　护理这个(gè)专业(yè)越来(lái)越受(shòu)到(dào)人们的青睐和欢迎(yíng)。

　　主要是(shì)因(yīn)为(wèi)护理(lǐ)专业(yè)对(duì)于(yú)整个医(yī)疗(liáo)团队起着决定性的作用(yòng)，它(tā)的好坏就可以看出(chū)这个医院的医疗水平到底是(shì)怎(zěn)么样的。

　　医(yī)疗(liáo)工作的发展(zhǎn)离不开好的(de)护理团队，护理团队已经(jīng)如何发展(zhǎn)成为整个(gè)医疗工作的重(zhòng)要组成部分了。

　　那么如何学习好护理专业知识呢？

　　首先(xiān)，学(xué)习护理专业的学生，一定好的自主学习的能力，好好钻研。

　　上课不仅(jǐn)要认真听讲好好(hǎo)学习专业的(de)知识，也(yě)应该课外(wài)多看一些有关(guān)专业(yè)的书，拓展自己(jǐ)的认知能力，不仅仅局限在课本。

　　在贵阳卫校(xiào)，有很好的教学团队，但(dàn)是最主(zhǔ)要的还(hái)是自己的学习能(néng)力(lì)和(hé)吸收能(néng)力(lì)。

　　其(qí)次，如果学校组织有(yǒu)在医院实习(xí)的(de)话，要(yào)好(hǎo)好的(de)把握(wò)机会(huì)。

　　因为知(zhī)识(shí)是必须运用到临床的，有时候知(zhī)识丰富，但是临(lín)床(chuáng)工作不好的话也(yě)是白搭。

　　而且(qiě)临床需(xū)要很(hěn)好的专(zhuān)业技能，随着护理的发展(zhǎn)，现如今的护理不仅仅是简单的打(dǎ)针输液或者注重生活(huó)上护(hù)理，而(ér)是(shì)一(yī)项(xiàng)专业的涵盖面比较广的。

　　临床经验最重要的(de)四个(gè)方面就是稳(wěn)准快好，只有你的技术娴熟，才能给病(bìng)人安全(quán)感(gǎn)，让(ràng)病(bìng)人(rén)有一(yī)个好(hǎo)的心情，这才符合“为人(rén)民服务”的(de)精神(shén)。

　　最后(hòu)，一定(dìng)要有崇高的职业精神(shén)和为人(rén)民服(fú)务的精神。

　　因为大家都(dōu)知道护(hù)理(lǐ)工作是很(hěn)忙的，有时候连续好(hǎo)几个月都没有(yǒu)休息(xī)，那么这个时(shí)候(hòu)一定要有集体主(zhǔ)义精神，在(zài)集体利益和个(gè)人利益不(bù)冲突(tū)的(de)情况下选择集体利益。

　　学习好专(zhuān)业(yè)的(de)护理知识，要选择学习氛围浓厚的学校，比如四川(chuān)卫(wèi)校。

　　然后最主要的还是自(zì)己的心态和(hé)知识(shí)技能的塑(sù)造。

　　一定要摆正心态(tài)，好好(hǎo)学习专(zhuān)业的护(hù)理知识(shí)，为医疗工作做出(chū)自(zì)己的贡献。

　　 ⑻ 怎样才能更好的学护理专业呢

　　这个阿！兴(xīng)趣是最好(hǎo)的老师！想想当初(chū)你(nǐ)为什(shén)么选择了这(zhè)个专业？是(shì)对护士(shì)的(de)崇拜，专还是(shì)希望自己(jǐ)也可以救属(shǔ)死扶伤！救(jiù)人！至于怎么学(xué)好麻！我认(rèn)为上课好(hǎo)好(hǎo)听课，加实践，考试(shì)前将理论知识联系实际，就可(kě)以了(le)！我(wǒ)认为(wèi)认真和努力，勤奋是最重要的！祝你(nǐ)成功

　　 ⑼ 护理(lǐ)专业主要学什么

　　开设课程：

　　 1、主干学科(kē)：基础医学、临床医学(xué)、护理学(xué)。

　　 2、主(zhǔ)要课程：人体解剖学(xué)、生理学、病(bìng)理学、药理(lǐ)学、医学(xué)心理学、医(yī)学(xué)伦理学、护理(lǐ)学导(dǎo)论、护理学基础、内科护(hù)理学、外科(kē)护理学、妇产科护理学、儿科(kē)护(hù)理学、急救护(hù)理(lǐ)学、预防医学、精神护理(lǐ)学、护(hù)理(lǐ)管理学、护理礼仪、护(hù)理科(kē)研。

　　 3、主要(yào)实践性教学环(huán)节：包(bāo)括(kuò)临床综合(hé)实习、社区实习、论(lùn)文撰(zhuàn)写等，一般(bān)安(ān)排(pái)不少于(yú)36周。

(9)如何学(xué)好护(hù)理专业扩展阅读：

　　就(jiù)业前景(jǐng)

　　 1、国内方向

　　护理专业被教育部、卫生部(bù)等六部委列入国家紧缺人才专业，予以重点扶(fú)持。

　　世(shì)界(jiè)卫生组织(zhī)对(duì)各成员国(guó)卫生人才资源统计结果(guǒ)显示(shì)，许多国家护(hù)理(lǐ)人才紧缺。

　　在我国，护士的数量(liàng)远远不够，医护比例严重失(shī)调。

　　按(àn)照卫生部要求，我国医院的医生和护士的比(bǐ)例是1：2，重(zhòng)要科(kē)室医(yī)生和护(hù)士的比例应是1：4。

　　而全(quán)国1：0.61的医护比例远远达不到(dào)卫生部的要求(qiú)，与1:2.7的国际水平相(xiāng)差很(hěn)大，与发达国家1：8.5的比例相差(chà)更远。

　　 2、国际方向

　　随着国际医疗市场对护(hù)理人员的需求激增，“护士荒”现象已日益突出地摆(bǎi)在各国医(yī)学界面前。

　　未来10年，美国、英国(guó)、加拿大、新西兰、新加坡、日本(běn)及全球(qiú)其他国家(jiā)将急(jí)需(xū)200万(wàn)护(hù)理(lǐ)人才，国际人力资源公(gōng)司已经把目光瞄准(zhǔn)中(zhōng)国。