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相对评价和绝对(duì)评(píng)价区别举例，相对评价和绝(jué)对评(píng)价区(qū)别举例现代教育技术

　　相对(duì)评价(jià)和绝对评价区(qū)别：1、相对评价是(shì)在被(bèi)评价对象的群体中两害相权取其轻,两利相权取其重，两权相害取其轻正确说法是什么意思建立基准，然后把(bǎ)该群体中(zhōng)的各(gè)个对象逐一与基准进行比较，以判(pàn)断该群体中每一成员的相对优势(shì)。

　　2、绝(jué)对评(píng)价是在评(píng)价(jià)对象的集合之外确定一个标准，评价时把评(píng)价对(duì)象与客观标(biāo)准进行比(bǐ)较，确定(dìng)评(píng)价对象达到目标基(jī)准(zhǔn)绝对位置的评价方法。

　　3、相(xiāng)对评价：利用相对评价(jià)可以了解学(xué)生之间的(de)差异，便(biàn)于比较个体学习成绩的优劣。

　　4、绝对评(píng)价：其标准比较客观(guān)，如果评价(jià)是(shì)准确的(de)，那么评价之后，每个(gè)被(bèi)评价者都可以明(míng)确自己(jǐ)与(yǔ)客观(guān)标准(zhǔn)的(de)差距，有(yǒu)利于(yú)发扬优点，克服缺点。

　　同时，运(yùn)用绝对(duì)评(píng)价法，可(kě)直(zhí)接鉴别(bié)各教育目标完成(chéng)情况，明(míng)确今后工作的重点。

相对性评价和绝对性评价的区别

　　相对性评价和(hé)绝对性评价的区别：定亩(mǔ)带义不(bù)同，评价(jià)依据不同，性质不(bù)同。

　　1、定(dìng)义不同：绝对性(xìng)评价(jià)又(yòu)称目标参(cān)照性评价，是(shì)用(yòng)目标参照性测验对(duì)学生(shēng)成绩(jì)进行评定(dìng)。

　　相对(duì)性评价也称(chēng)常模参照(zhào)性评价(jià)，是用常模参照性测验对学生成绩(jì)进行的(de)评定。

　　2、评(píng)价依(yī)据不同：绝对性评价依据教学目(mù)标和教材(cái)编制试题来测(cè)量学生的学业(yè)成绩，判断学生是否达到了教学(xué)目标(biāo)的要求。

　　而(ér)相对性(xìng)评(píng)价依据学生个人的成绩(jì)在该(gāi)班学生成绩(jì)序列中或常模(mó)中(zhōng)所处(chù)做唯的位置来(lái)评(píng)价和决定成绩优劣。

　　3、性质(zhì)不同：绝对性评(píng)价是一种(zhǒng)外(wài)部(bù)评价，注重的(de)是目标达成(chéng)与否，不(bù)考虑个(gè)体的相对位置。两害相权取其轻,两利相权取其重，两权相害取其轻正确说法是什么意思p>

　　例迅胡芦如，大(dà)学考试、驾照考(kǎo)试等。

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