音乐教育类包括哪些专(zhuān)业(yè)类别(bié)，音乐教育类(lèi)包括哪(nǎ)些专(zhuān)业是音乐教育类一般特指音乐(lè)教育(yù)专业的。

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音乐教(jiào)育(yù)类包括哪些专业(yè)类别，音(yīn)乐教育类包括(kuò)哪些专业(yè)

　　该专业主(zhǔ)要培养(yǎng)和造就适应社会(huì)主(zhǔ)义市(shì)场经(jīng)济建(jiàn)设和教育(yù)改革发展需要的具有较好音乐素养和教学能(néng)力的(de)专门人(rén)才。

　　开设此(cǐ)专业的院(yuàn)校有中央音乐(lè)学(xué)院、上海音(yīn)乐学院、天津音乐(lè)学院(yuàn)、重(zhòng)庆师范(fàn)大学、西华师范(fàn)大(dà)学、河北(běi)师(shī)范大学等。

音乐专业有哪些

　　音(yīn)乐专业主要包(bāo)括(kuò)声乐、4斤是多少克，0.4斤是多少克器乐、指挥(huī)、录音(yīn)、作曲、音乐教(jiào)育等六(liù)个专业，其中(zhōng)音乐(lè)艺考主要(yào)分为(wèi)两个(gè)方(fāng)向(xiàng)，一个是(shì)音乐教育类，另一个就是音乐表演类。

　　1音乐作曲作(zuò)曲的(de)英(yīng)文是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织”就是(shì)对素材(cái)进(jìn)行整合、组装、创(chuàng)造性地安排与使用。

　　早期(qī)的音乐中，作品必(bì)须(xū)能够(gòu)顺利进行演奏才(cái)算完成全部(bù)的作曲工作(zuò)。

　　并且，创作能够演(yǎn)奏(zòu)出来的(de)音(yīn)乐才能(néng)算是作曲。

　　随着音(yīn)乐制作（Music production）技术的发展(zhǎn)，某些声(shēng)部(bù)最(zuì)后即便(biàn)没有(yǒu)实现演(yǎn)奏，或者说部分音响(xiǎng)并不适(shì)合真实演奏或无法演奏，也可通过电(diàn)子设备获得(dé)想要的音乐效(xiào)果(guǒ)。

　　所以当今看来，创作(zuò)某些即(jí)便没有(yǒu)最后的演(yǎn)奏步(bù)骤的音(yīn)乐也属于作曲。

　　作曲是在完成音乐内(nèi)容的创作。

　　音乐中所有元素都服(fú)务于音乐内容，每个声部都是平等的。

　　任(rèn)何(hé)音乐(lè)形式（包括(kuò)单(dān)声部(bù)音乐与(yǔ)纯(chún)打击乐音乐）至少(shǎo)会包含织体、曲式、编配、速(sù)度(dù)、节拍(pāi)。

　　改变这(zhè)些(xiē)的其中(zhōng)一个因素(sù)就有可能(néng)改变(biàn)一首音(yīn)乐的(de)内容(róng)，明确这些才能称为作曲(qū)。

　　和声、复调、曲(qū)式分(fēn)析与管弦乐法，俗(sú)称为作(zuò)曲(qū)“四大件”。

　　2、音乐教育如果你想主修音乐，并且想在(zài)毕业后找(zhǎo)到(dào)一份稳定的工作，那么音乐教育是一个(gè)不错的选择(zé)。

　　事实上这(zhè)也是大多数音乐专业毕业生的(de)选择(zé)。

　　如(rú)果你想成为一名私人乐器教师(shī)或K-12音(yīn)乐教师，大多数学校都会要求(qiú)你有(yǒu)一个学士学位，而大学教师就需要硕士或(huò)博士(shì)学位。

　　就拿(ná)美国举(jǔ)例来说，学生的音乐教育学位(wèi)课(kè)程(chéng)可(kě)以为(wèi)自(zì)己在(zài)大(dà)学所在州的认证做准备，所以如果学生(shēng)毕(bì)业(yè)于肯塔基(jī)州的音乐教(jiào)育学士课程，不一定有资格在伊利诺斯州(zhōu)任教。

　　而中国的(de)情况(kuàng)就各有不同(tóng)，每个地区(qū)每个(gè)学校的要求都不尽相同(tóng)。

　　3、音乐表演(yǎn)在本科(kē)和研究生阶段(duàn)，音(yīn)乐表演课程给学生时(shí)间和资源来专(zhuān)注于演(yǎn)奏音乐(lè)和磨练他们在一种主要(yào)乐器上的技能。

　　这些课程(chéng)要求学生(shēng)在入学(xué)前参加(jiā)试镜，培(péi)训学(xué)生成为(wèi)表演家(jiā)、音乐治疗(liáo)师、私人乐器教师、歌剧(jù)演(yǎn)唱家、指挥家、教(jiào)堂(táng)管风琴手和音乐家。

　　4、音乐制作(zuò)/录音艺术电子音乐制作(zuò)，电子音乐制作又名(míng)MIDI制作，是(shì)九十年代随(suí)着(zhe)电脑的产生兴起(qǐ)而(ér)兴起(qǐ)的一(yī)种在电(diàn)脑上完成制作的音乐，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类最实用、最(zuì)热门的(de)专业无疑非电子音乐制(zhì)作莫(mò)属。

　　音(yīn)乐技术/录音艺术的学生将学习音乐技术硕士学位所需的(de)录音(yīn)、音乐制(zhì)作、现场声音、电子(zi)音乐(lè)、信号(hào)处理、沉浸(jìn)式音频、AR/VR技术、音乐认知(zhī)、4斤是多少克，0.4斤是多少克音(yīn)乐信(xìn)息学等领域的高级技能。

　　需要学生在音(yīn)乐技(jì)术的所有(yǒu)领域都拥有坚实的(de)基础，通过与音乐表演和(hé)作曲专业的学生(shēng)合作，尝试(shì)在实验性音(yīn)乐与(yǔ)传统音(yīn)乐之间建立联系。

　　5、编曲唱作务敏锐度，以进入竞争激(jī)烈(liè)的词曲(qū)创作领域。

　　学生(shēng)将(jiāng)参加作曲相关的一对一课程，发展(zhǎn)特定的技能和(hé)自(zì)己(jǐ)的风格，并获得在不断发展的音乐产业(yè)中工作所需要的一系列工具(jù)和技术。

　　偏向于(yú)流行音乐方面的作曲编(biān)曲，招收的很多都(dōu)是(shì)在(zài)唱(chàng)歌方面有不错基(jī)础的(de)学生，在软件的(de)学习上(shàng)不会(huì)太过强求，更偏向于(yú)音乐的(de)创造性。

　　研究的很多方面也是现代流行音乐方面的风(fēng)格、创作方(fāng)式等。

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