张雪峰是著名的考研导师，从网络(luò)走红后，他开始(shǐ)将自己的(de)业务(wù)范围进一步扩大，进军(jūn)高考志愿的(de)填报(bào)领域。

张雪峰(fēng)从北京(jīng)迁到了苏州(zhōu)，成立了专门的公司，公司目标是为广(guǎng)大(dà)考生指(zhǐ)明(míng)未来方向。

在(zài)互联网的浪(làng)潮(cháo)下，张(zhāng)雪峰有先发优势(shì)，毕竟他在各(gè)大互联网平(píng)台(tái)风起云涌之前，已经在网(wǎng)络成(chéng)名。

张雪峰借用已(yǐ)经成名(míng)的优势以及出众的口才，迅速在各大平台(tái)积累了上(shàng)千万粉丝(sī)。

他时常在网络上评论高等(děng)院校(xiào)，发表大学专业(yè)的报考(kǎo)建议，多(duō)次(cì)引(yǐn)起争议。这次，他(tā)真的闯祸了(le)，所(suǒ)说的言(yán)论被“群殴”。

张雪峰在视频(pín)当中(zhōng)直截了当的称，如果我是孩子的家长(zhǎng)，孩子(zi)非要报(bào)考新闻学，我(wǒ)一定(dì果冻和跳跳糖是啥意思，果冻和跳跳糖是干什么用的ng)把他(tā)打(dǎ)晕。

张雪(xuě)峰(fēng)进一(yī)步表示，闭着(zhe)眼睛报(bào)一个专业(yè)都比新闻好。

张雪峰为何得(dé)此结论呢？他也并非是(shì)一时兴起，胡言乱(luàn)语。

张雪(xuě)峰称，现在人人是自媒体，学新闻(wén)传(chuán)播的人(rén)中，八成没有从事(shì)本专业。

张学峰(fēng)此番言论后，引起传媒(méi)大(dà)学教授的炮轰。

重(zhòng)庆大学的一位传播学的教授发文批(pī)评张雪峰的言论，认为张(zhāng)雪峰是在忽悠孩子报志愿。他称(chēng)张雪(xuě)峰本人就是在享受着传播的红利，吃着传播的饭，砸(zá)着传播(bō)的锅。

在张雪峰(fēng)言论(lùn)引发网络讨论后(hòu)，权威部门(mén)教育部重磅发声，教育部表示(shì)，严肃查处收取(qǔ)志愿填报高价咨询费问题。

张雪峰涉及高考志愿填(tián)报领域。他的(de)咨询填报(bào)费用有的上万元(yuán)，有的高达几万元。教育部(bù)的发(fā)声，无疑让张雪(xuě)峰(fēng)的(de)业务雪上(shàng)加霜(shuāng)。

查(chá)询张雪峰老师的(de)高考志愿填报的专栏内(nèi)容，目(mù)前(qián)已经(jīng)下(xià)架(jià)。

中国教育报对(duì)张雪(xuě)峰几(jǐ)乎(hū)是(shì)点名(míng)批(pī)评。中国教育(yù)报在2023年6月(yuè)22日出版的(de)评(píng)论文章(zhāng)，炮轰(hōng)张雪(xuě)峰的网红言论(lùn)。批评张雪(xuě)峰只顾就业，而(ér)忽视了学生的个人兴趣，具(jù)有(yǒu)误导性。

各方对(duì)张雪峰此起(qǐ)彼伏的批评后，他(tā)也害怕(pà)了。张雪峰发文表示，突然有种感觉，我离被人搞不远了。

张雪峰(fēng)老师是聪明(míng)人，在风口浪尖之下，他明显收敛了(le)个人高调的姿态。有些话他只(zhǐ)有以“我有一(yī)个朋友”的口吻向大家传递，不(bù)再敢直接“口出狂言”。

社会正在教给张雪峰(fēng)更多的知(zhī)识和内容(róng)。

未来，张雪峰老师(shī)会不会面临业务(wù)匮乏问题，公(gōng)司经营能不能持续，都将是未知数。

从理论层面(miàn)上看，张雪峰老(lǎo)师的(de)言论确实存(cún)在一定的偏见。从教育上(shàng)看，我们要(yào)从学生的(de)兴趣(qù)出发，引导学生追求(qiú)心(xīn)中理想，实现个人抱负(fù)。

现实是残酷的。学生在大(dà)学学完专业知识后，面临的最主要的问题(tí)还是生存(cún)问题(tí)。张雪(xuě)峰老(lǎo)师只是从生存角度(dù)给学生(shēng)更多(duō)的参考和意见，他的言论可(kě)能(néng)存(cún)在争议(yì)，但确实给更多的家长和学生打开(kāi)了思路，这(zhè)不(bù)就是我们所倡导(dǎo)的百(bǎi)家争鸣、百花齐放(fàng)吗？

很多人站在一定高(gāo)度(dù)上会说，要让学生按照自我(wǒ)的(de)兴趣发展未来(lái)。如果一个老(lǎo)师(shī)仅仅以这样一(yī)句话去(qù)告诉学(xué)生，而不结合学生(shēng)的自身实(shí)际(jì)情况出发，那这种言论毫不(bù)负责。

作为一个学生，他的认(rèn)知很大(dà)程度上停留在(zài)书(shū)本(běn)知识(shí)，他的思(sī)想层级和社(shè)会实(shí)际情况(kuàng)存(cún)在脱节(jié)现象。

学生(shēng)所认为的兴趣(qù)，并不(bù)一(yī)定是(shì)他(tā)真(zhēn)正的兴趣(qù)。

作为老师(shī)，应该帮(bāng)学生(shēng)发掘所追求的真正兴趣，或者是对他未来(lái)真正有益的事情，以防他后悔。

什么叫兴趣(qù)？真正(zhèng)的兴趣是你做了这件事，发(fā)现了这(zhè)件事存在(zài)困难(nán)，但你(nǐ)内心(xīn)仍然要去完(wán)成，要去(qù)做，这才是真(zhēn)正的兴趣。而不是从(cóng)来(lái)没有干(gàn)过(guò)一件事，但就(jiù)是喜欢，内心(xīn)想做，但当真正(zhèng)做这件(jiàn)事(shì)的时候(hòu)发现，不适合，不想(xiǎng)做。

这不是兴趣(qù)，是(shì)在臆想。

高考志愿的(de)填报(bào)指导，真(zhēn)正对学生有意(yì)义的是(shì)：让学生(shēng)区分自己所喜(xǐ)欢的东西是来(lái)源于(yú)臆想，还是真实的兴趣。

我想，这(zhè)也是张雪峰老师能够有(yǒu)一定支持度的原因吧，他在帮(bāng)更多的学生区分梦境(jìng)与现实。

梦(mèng)是要做的，但现(xiàn)实(shí)绝对(duì)不可忽略，否则(zé)可(kě)能连(lián)觉都睡不安稳。

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