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毁掉一个老师最好的办法

毁掉一个老师最好的办法 高考小说标题的作用的答题模式,小说标题的作用的答题模式和例题

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高考小说标题的作用的答题模(mó)式(shì),小说标题(tí)的作(zuò)用的答题模(mó)式(shì)和例题(tí)

  小(xiǎo)说(shuō)标题的作用:情节上,点明中心事件或关键人、物(wù),成(chéng)为全文(wén)的线索(suǒ);

  人物上,突出人(rén)物形象或品质;

  主(zhǔ)题(tí)上,揭示(shì)(暗示)主旨;

  表达上(shàng),比喻(yù)象征的(de)运用(yòng),形(xíng)象而又有生(shēng)动,吸引读者(zhě)的阅读兴趣。

  文章情节即(jí)围绕这(zhè)一线索展开,使文章结(jié)构完整严谨。

  文章的写作(zuò)线索大致可分为六大类:人、事、物(wù)、时、空、情。

  和题目相关(guān)的主要有两类:物、情(qíng)。

  奠定感情基(jī)调、寄托作者(zhě)情(qíng)感。

  物(wù):以(yǐ)某物为(wèi)线(xiàn)索。

  情(qíng):以谁对谁的什(shén)么(me)之情为线索。

  判定标准(zhǔn):标题中出现具体事物、或具体情感,就答这一点。

  1、点明(míng)了(le)本文的写(xiě)作线索。

  2、指出(chū)线索是什么:以什么为线索。

  3、指出线索带来的结构作用:贯穿全(quán)文(wén),使文(wén)章结构完整(zhěng)。

小说(shuō)标题的作(zuò)用的(de)答题模式是什么?

  小说标题作用答(dá)题(tí)格(gé)式:

  (1)先看标题的表层义:(词(cí)语的含义(yì),概(gài)括内容(róng),点(diǎn)明对象(xiàng))。

    

  (2)再思(sī)考深层含义:(引申义、比喻义、象征义(yì));人(rén)物与(yǔ)人(rén)物(wù)的关(guān)系(表明人物性格、表(biǎo)明作(zuò)者的情感与态(tài)度);主旨与主旨的关(guān)系(xì)(点明、揭示(shì))。

  标题(tí)的作用的答(dá)题(tí)格式:

  1、分(fēn)析禅卜旁标题字词(cí)。

  就是(shì)从理解文章(zhāng)标题关(guān)键词的本义(yì),字面义入手,联(lián)系文(wén)章(zhāng)内容,得出标题(tí)的深层含(hán)义或作(zuò)用。

  2、分析标题修辞。

  也就是从理解文章标题的(de)修辞手(shǒu)法(fǎ)入(rù)手,联系(xì)文章的人物(wù)形象及隐(yǐn)含的情感来理解(jiě)标题的含义或(huò)作用。

  3、看内容主旨(zhǐ)。

  从文章的写(xiě)作内容,作者感(gǎn)情,主题思想(xiǎng)入手,分(fēn)析标(biāo)题揭(jiē)示的(de)思想内容。

  标题的(de)常(cháng)见作用(yòng):

  1、概括文章的主要内容。

  2、作(zuò)为文章线索(suǒ)(文(wén)章情节围绕这一线(xiàn)索展开)。

  3、作者感情的出发点。

  4、具有(yǒu)象(xiàng)征意义。

  5、语带双关弊枯。

  6、是全文的“文眼”(提(tí)示文章中心)。

  7、吸引读者兴趣。

  表明(míng)写(xiě)作对(duì)象;关联主要(yào)情节;贯(guàn)穿(chuān)全文线索(suǒ);透(tòu)露情(qíng)感主旨。

  此(cǐ)外(wài)还(hái)有作用:寓意含蓄(xù),引(yǐn)人深思;制贺橡(xiàng)造悬念,激发读(dú)者的阅(yuè)读(dú)兴趣。

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