河北属于南方还是北方河北属于北方吗-旺华配资网_2020年最专业的大型配资平台

河北属于南方还是北方河北属于北方吗怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好(hǎo)护(hù)理(lǐ)学基础，怎样学好护(hù)理学(xué)导论这门课程是医学基础(chǔ)课基础课的两年(nián)学(xué)习中，最(zuì)重要的(de)几门(mén)科(kē)目(mù)是(shì)解剖、生理、生化、病(bìng)理以及药(yào)理，也是最难的(de)几(jǐ)门，更是考试“挂科”人(rén)数最(zuì)多的几(jǐ)门，所以(yǐ)一定(dìng)要(yào)重点攻克对于解剖的学习，除了(le)背书以外，还要强调(diào)实(shí)习课，护理专(zhuān)业的解剖实习限于认读标本上好(hǎo)解剖(pōu)实习课，不仅(jǐn)仅是为了实习考试，而且(qiě)也能极有效帮助理解书本(běn)上(shàng)的知识，一旦建立了(le)实物的概念，再(zài)去理解一些结构和功能，就变得容易了许多的。

　　关于怎样学好(hǎo)护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程以及怎样学好护理学基(jī)础(chǔ)，怎(zěn)样(yàng)学好护理学导论，怎样学好护理(lǐ河北属于南方还是北方河北属于北方吗)学(xué)导论这门课程，怎样(yàng)学好护(hù)理学专业(yè)，怎(zěn)样(yàng)学(xué)好(hǎo)护理学基础300字(zì)等(děng)问题(tí)，小编将为你(nǐ)整(zhěng)理以下知识：

怎样学好(hǎo)护理学基础(chǔ)，怎样学好护理学导论这门课程

　　医学基础课

　　基(jī)础课(kè)的两年(nián)学习中，最(zuì)重要的几门(mén)科目(mù)是解剖、生理、生化、病(bìng)理以及药理(lǐ)，也是(shì)最(zuì)难的(de)几门(mén)，更(gèng)是考试“挂科”人数最多的几门，所以一定要重点攻(gōng)克

　　对于解(jiě)剖的(de)学习，除了背书以外，还(hái)要强调(diào)实习(xí)课，护理专业的解(jiě)剖实习(xí)限于认读标本

　　上(shàng)好解(jiě)剖实习课，不仅仅是为了(le)实习考试(shì)，而且也能极有效帮(bāng)助(zhù)理解书本(běn)上(shàng)的知识(shí)，一(yī)旦建立(lì)了实物(wù)的(de)概念，再去理解一些结构和功能(néng)，就变得容易了许多。

　　如果(guǒ)说解剖课是(shì)学习健康状态时的人体结构，那(nà)么病理课就是学习疾病(bìng)状态时(shí)的(de)人体结(jié)构了，这两门课是相辅相成的(de)，学好(hǎo)了常态，也(yě)就很容易分辨什么是病态(tài)，认识(shí)了(le)病态，更加深了(le)对常(cháng)态(tài)的理解。

　　病(bìng)理课的(de)学习(xí)跟(gēn)解(jiě)剖课(kè)大(dà)同小异，也要背很多拗口的名词，理解很多(duō)疾病的表现，认很多疾病状态的器官(guān)，要多记(jì)多看多动手(shǒu)

　　生(shēng)理课主要是解释一些人体的机(jī)能。

如何学(xué)好护理专业？

　　 ⑴ 怎(zěn)么学好(hǎo)护理专业

　　 1、基础(chǔ)课的两年(nián)学习中(zhōng)，最(zuì)重要的几门(mén)科目是解剖、生(shēng)理、生化、病理以(yǐ)及药(yào)理(lǐ)，也是最难的几(jǐ)门(mén)，更(gèng)是(shì)考试“挂科(kē)”人数最多的几(jǐ)门，所(suǒ)以一定(dìng)要重点攻克

　　 2、对于解剖的(de)学习(xí)，除了(le)背书以外，还要强调实习课，护理专业(yè)的解剖(pōu)实习限于(yú)认读标(biāo)本

　　 3、上好解剖实习课，不仅(jǐn)仅是为了实习考试，而且(qiě)也能极有效(xiào)帮助理解书本上的(de)知识，一旦建(jiàn)立了(le)实(shí)物的(de)概念，再去理解一些结(jié)构和功能，就(jiù)变得容易了许(xǔ)多。

　　 4、如果说解(jiě)剖课是学习健(jiàn)康(kāng)状(zhuàng)态时的人体(tǐ)结(jié)构(gòu)，那么(me)病理(lǐ)课(kè)就是学(xué)习疾病状(zhuàng)态时的人体结(jié)构了，这(zhè)两门课是相辅相成的，学好(hǎo)了常态，也就很容易分辨(biàn)什么是病态，认识了(le)病态，更(gèng)加深了对常态的理解。

　　 5、病(bìng)理(lǐ)课的(de)学(xué)习(xí)跟解剖课(kè)大(dà)同小异，也要背很多(duō)拗(ǎo)口(kǒu)的名(míng)词，理解很多疾病的表现，认(rèn)很多疾(jí)病状(zhuàng)态的(de)器官，要多记(jì)多看(kàn)多动(dòng)手

　　 6、生理课(kè)主要是解(jiě)释一(yī)些人体(tǐ)的机能。

　　 ⑵ 怎(zěn)样更好的(de)自(zì)学护理专业

　　您好(hǎo)，您(nín)可以报名参加成年人(rén)自考，选择护理专业即可。

　　希望可以帮到(dào)你

　　 ⑶ 学习护理好吗

　　我觉得现在学习(xí)护(hù)理专(zhuān)业还(hái)是挺不错(cuò)的呀，未来的就业前景(jǐng)也是相当的广阔，要知道现在护理专业已经被列(liè)为了紧缺专业。

　　也就是说(shuō)未来(lái)的(de)很(hěn)长一(yī)段时(shí)间，这个专业都会被重点扶持，现(xiàn)在我们国家的护士还是比较少的，数量是远(yuǎn)远不够(gòu)的(de)。

　　特别(bié)是最近这(zhè)几年来，又(yòu)出(chū)现了很多(duō)特殊型的护理职业，比如说(shuō)家庭护理，还有(yǒu)儿童护(hù)理等等。

　　所以说护理专业毕业的大学本科生在很多医院都是非常抢手的，未来(lái)肯定会成为一个香(xiāng)饽(bō)饽。

　　当然敏宽如果你(nǐ)准备去(qù)选(xuǎn)择护理专业，那么(me)你(nǐ)本身必须要特别(bié)的热爱这个(gè)行业，另外就是你(nǐ)必须要(yào)是一个特别有爱心，非(fēi)常有(yǒu)责任心(xīn)，平时也是(shì)比较细(xì)心的一个(gè)人。

　　在平(píng)时的生(shēng)活当中(zhōng)大家一定(dìng)要培养(yǎng)出严谨的作(zuò)风(fēng)和良好的(de)生活习惯(guàn)才(cái)行。

　　当然了(le)，不管是哪(nǎ)一(yī)个专业，我们都(dōu)必须要付出全部(bù)的精力，这(zhè)样我们(men)在(zài)这个专业上面才会学有所(suǒ)成。

　　 ⑷ 怎样学好护理专业(yè)

　　医学基(jī)础课。

　　基础课的困腔两年(nián)学习中，最重要的几门(mén)科目是解(jiě)剖、生理、生化、病(bìng)理以(yǐ)及药理，也是最难的(de)几门(mén)，更(gèng)是考试“挂科”人数最多的(de)几(jǐ)门，所以一定要重点攻克。

　　对于解剖的学习，除了背书以外(wài)，还要强(qiáng)调实习(xí)课，护(hù)理专(zhuān)业的(de)解剖实习限于(yú)认读标本。

　　上(shàng)好解剖(pōu)实习课，不仅仅是为(wèi)了实习(xí)考试，而且也能极有效帮助理(lǐ)解书本上的知(zhī)识，一旦建(jiàn)立了实物的概念，再去理解一些结(jié)构和(hé)功能，就变得(dé)容(róng)易了许多。

　　如果说解(jiě)剖课(kè)是学习健康状态时(shí)的人体结构，那么病理(lǐ)课(kè)就(jiù)是学习疾病状态时的人(rén)体(tǐ)结(jié)构了，这(zhè)两门课是相辅(fǔ)相成的，学好了常态，也就很容易(yì)分辨(biàn)什么(me)是病(bìng)态，认(rèn)识了病态，更加深了对常态的(de)理解。

　　病理课的学习跟解剖课大同(tóng)小(xiǎo)异，也要背很(hěn)多拗口(kǒu)的名词，理解很多疾(jí)病(bìng)的表现，认很多疾病状态的器官，要多记(jì)多看多动手。

　　生(shēng)理(lǐ)课(kè)主要是解释一些人体的机能。

　　人体有很多(duō)微(wēi)妙而又(yòu)神奇的功能(néng)，比如细胞的物质能量(liàng)代谢，血(xuè)液的循环，神经的传导(dǎo)等等(děng)。

　　信手拈来(lái)，都那么的精巧绝伦(lún)令人叹(tàn)服。

　　不过叹服归叹服，学(xué)起(qǐ)来依旧不容易。

　　因(yīn)为所有的(de)过程都是不(bù)可见(jiàn)的，只(zhǐ)能凭想(xiǎng)象。

　　人体(tǐ)的机能(néng)相当奇妙，很多机(jī)制(zhì)尚(shàng)未研究清楚，只能推(tuī)断(duàn)是(shì)怎样的情形，或者(zhě)就一个现象存在好(hǎo)多种(zhǒng)流行的(de)解(jiě)释(shì)河北属于南方还是北方河北属于北方吗，这(zhè)无疑增加了(le)学习的困难。

　　生化是北医(yī)的(de)头牌(pái)课程，以内容难、考(kǎo)试严闻名校(xiào)内外(wài)。

　　生化主(zhǔ)要是介(jiè)绍(shào)人(rén)体内一些物质与能量的代谢过(guò)程，要记(jì)很多极其(qí)复杂(zá)的化学符号。

　　完(wán)成(chéng)一个反应桥(qiáo)尺亮通常会涉及十几二十种(zhǒng)物质，还(hái)要记住每一(yī)步发生的器官以及发生的条(tiáo)件(jiàn)，想要记得准确而且完整(zhěng)非(fēi)常困难。

　　可以(yǐ)自己编一些歌诀帮(bāng)助记(jì)忆(yì)，比如在记忆人体八种必须氨基酸时，可以使用词头法，把八种氨基酸(suān)的词头提(tí)出(chū)来组(zǔ)成一句相(xiāng)对容易记忆的话(huà)“一两色素本来淡些”(异(yì)亮氨酸、亮氨酸、色氨酸、苏氨酸、苯丙氨酸、赖氨酸(suān)、蛋(dàn)氨酸、缬氨酸)，这样便轻松把八种不(bù)相关又难记的名词整合(hé)到了一起(qǐ)，记得牢(láo)也记得准(zhǔn)。

　　最后一门，药(yào)理，这门课(kè)程也是让人头(tóu)疼(téng)的一门。

　　因为药物的(de)名字都是外文翻译的，只(zhǐ)是些无意义生僻(pì)字的(de)堆积，又长又难(nán)，不(bù)容(róng)易背，还容(róng)易搞(gǎo)混(hùn)。

　　但这(zhè)门(mén)课的内容非常系统而有条理，没有(yǒu)琐碎的知识点。

　　以药物(wù)的不良(liáng)反应为例，总论中指出(chū)，不良反应包括(kuò)副作用(yòng)、毒性作用、过敏反(fǎn)应等，是(shì)指(zhǐ)“与用药(yào)目的无关，而对人体产生不利甚至有(yǒu)害的反应”。

　　在各论中，每一类乃至每一种(zhǒng)药(yào)物都有其不良反应。

　　如(rú)β受体阻(zǔ)滞(zhì)剂具(jù)有抑制心脏、减(jiǎn)慢(màn)心率、减(jiǎn)慢传导的作用。

　　这些作用如(rú)果符合治疗目(mù)的，就是治(zhì)疗作用；如果不(bù)符合用药(yào)目的，就成了(le)对用药者不利(lì)的不良反应。

　　护理学专(zhuān)业课。

　　进入护理学(xué)院(yuàn)以(yǐ)后，我们会学到中医(yī)、礼仪、伦(lún)理、美容(róng)整形等等有趣(qù)且实(shí)用(yòng)的课程。

　　比如中医(yī)就会学(xué)到很多(duō)养生(shēng)的理念(niàn)、经络穴(xué)位(wèi)、 *** 手法、针灸(jiǔ)、简单的中药配(pèi)方等等，这些内容(róng)不仅仅可以在(zài)临床(chuáng)传授(shòu)给患(huàn)者(zhě)，对自己而言也是受(shòu)用终生的。

　　比如感冒鼻塞时，按压鼻翼两侧的迎风穴，将有(yǒu)效缓解鼻(bí)塞的症状；痛经的时(shí)候，按(àn)压或针(zhēn)刺虎口处(chù)的合谷穴，也能(néng)很(hěn)快缓(huǎn)解疼痛(tòng)。

　　这些知识非常实用，我们平时身(shēn)体(tǐ)有(yǒu)些许不适的时候，也可以实地操作(zuò)一下，简单且有效。

　　而礼仪课则会(huì)介绍(shào)经典的商务礼仪，如何(hé)得体地待人接物，站立坐走的姿势，还有整(zhěng)饰(shì)仪容仪(yí)表(biǎo)等等，课程(chéng)不仅(jǐn)限于课堂讲授，还包括大量的实(shí)习课。

　　同学(xué)们分小组(zǔ)练习(xí)或(huò)者(zhě)角色扮(bàn)演。

　　比如(rú)推药车行走(zǒu)时需要(yào)上身挺直，抬头挺胸(xiōng)，收腹，两臂与肩同宽(kuān)，放在药车推杆两侧(cè)，脚尖在正前方直线行(xíng)走(zǒu)，步幅(fú)小而均匀，步速稍快。

　　遇到难(nán)缠的病人时，首先应该(gāi)冷静，态度礼貌地(dì)向患者清晰的解释(shì)。

　　如果不(bù)能解决，及时找(zhǎo)领导处理(lǐ)，原则是不能跟病人争吵。

　　这(zhè)里找领(lǐng)导处理，其实不是推卸责任，而是一(yī)个(gè)技巧，首先留出一段时间(jiān)让患者情绪冷静(jìng)下来；其次领(lǐng)导出面会使得患者有被重视的感觉，也会重新审视自己的行为，从(cóng)解决问(wèn)题的(de)目的出发，更好的缓解矛盾。

　　这些课程实践性强而且都非常(cháng)的(de)有(yǒu)趣，从(cóng)来不会有人逃(táo)课(kè)，期(qī)末考试(shì)也(yě)不为难大家，都能轻松通过，所以是(shì)大学期间难得的(de)让同学(xué)满(mǎn)意(yì)的优质课程(chéng)。

　　除了上面(miàn)提到的相对轻(qīng)松的(de)课程外，护理学院(yuàn)开设的重头课，护(hù)理学基(jī)础、内科(kē)、外(wài)科、儿科、妇科(kē)护理学其(qí)实是跟(gēn)医学基础课一样(yàng)的，让人丝毫(háo)也(yě)不敢(gǎn)怠(dài)慢。

　　护理学基础(chǔ)是一门理论联系实际(jì)的课程(chéng)。

　　从(cóng)入院(yuàn)时(shí)如何接(jiē)待(dài)病人(rén)，如何填(tián)写各种表单，如何写护(hù)理病(bìng)历，以及(jí)患(huàn)者住院(yuàn)期间可能会实施的各(gè)种护理操作：急救护理、输血与输液、铺床、鼻饲、口护等等。

　　对(duì)于刚入院的(de)患者就(jiù)涉及到如何(hé)与患者沟通，建立良好的(de)护(hù)患关系(xì)，沟通的(de)过程中35%属于语言(yán)沟通(tōng)，65%属于非语言性沟通，可(kě)见语言沟通对于(yú)信息(xī)传达的(de)作用(yòng)并没有我们(men)想象(xiàng)中(zhōng)那么大(dà)。

　　非言(yán)语性沟通(tōng)包括肢体语(yǔ)言、表情、声调、语速等等。

　　像触(chù)摸就(jiù)是一种非常好的关(guān)怀方式，当(dāng)患(huàn)者身体、心(xīn)理痛(tòng)苦的时(shí)候，适(shì)当拍(pāi)拍肩(jiān)膀，握握她(tā)的手，会(huì)起到意想不到的效果。

　　此外如何(hé)建立(lì)良好的护患(huàn)关系，建立怎样的(de)护患关系，这其(qí)中(zhōng)也有(yǒu)技巧。

　　并不是说替患者(zhě)准备(bèi)好一切(qiè)，尽量满足患者(zhě)的要求，就能(néng)称之为优秀的(de)护理人员。

　　在患者完全不能自理的时候，确实应该尽量提供帮助，但只要患者(zhě)还(hái)具备一定的自理能力，就应该充(chōng)分调动其积极性，锻炼他的能(néng)力，挖掘他(tā)的潜力，不(bù)能养(yǎng)成依赖别人的习(xí)惯。

　　护理(lǐ)的主要目(mù)的(de)是让患者摆脱(tuō)护理、回归(guī)社会(huì)、提高生(shēng)活质(zhì)量。

　　内外妇儿护理学，这四(sì)门课程都会有每周一次临床见习的机(jī)会，大致内容是上(shàng)午(wǔ)在病(bìng)房(fáng)参观学习，看看医(yī)生护(hù)士的工作流程、病(bìng)房(fáng)环境，以及各种疾(jí)病的临床表现，对特别典型或者(zhě)罕见的病例要主动与(yǔ)病(bìng)人交流，同时完成(chéng)一份护理病历；下午(wǔ)要聚在一(yī)起讨论上午问诊过的病(bìng)例，提出(chū)恰当的护(hù)理计划与(yǔ)护(hù)理(lǐ)措施。

　　护理学(xué)的内容也是很实用的。

　　比如说(shuō)外科护理学，主要是介(jiè)绍手术及外伤患者的护理。

　　手术患者(zhě)的护理包括术前护理、术后护理、出院(yuàn)指(zhǐ)导等(děng)三个部分，像一般手术病(bìng)人术(shù)后通(tōng)常会(huì)出现的(de)症(zhèng)状有(yǒu)疼痛(tòng)、发热、恶(è)心呕(ǒu)吐、腹胀、呃逆、尿(niào)潴留等等(děng)。

　　疼痛不仅痛苦而且会(huì)影响各器官的生理功能，而且个体(tǐ)差异(yì)很大(dà)，每个人对疼痛的(de)耐受都不(bù)一样，因此护理人员(yuán)不能根(gēn)据其(qí)他患(huàn)者的(de)经验来判断另一个患者的(de)疼痛程(chéng)度，而要(yào)根(gēn)据患者(zhě)主述的感觉(jué)以及表(biǎo)现出来的表情、活动、睡眠(mián)、饮食等等情况，综(zōng)合评估患者的疼痛级(jí)别，合理给予(yǔ)药物止痛。

　　术后患者家(jiā)属(shǔ)比较关心的问题是，如何饮食，如(rú)何活动。

　　基(jī)本的原则就(jiù)是，非消化道手术(shù)患者(zhě)，腰麻后(hòu)6小(xiǎo)时左(zuǒ)右，如无其他不适可以开始进(jìn)食；消化道(dào)手术患者，术后48-72小时禁食(shí)，之后视病人情况逐渐(jiàn)恢复饮食，而且要注意不要进食糖、奶、豆制(zhì)品等易产气的食物，以免影响伤(shāng)口(kǒu)愈合(hé)。

　　对与非制动患者的术(shù)后运动是鼓励(lì)早(zǎo)期下床活动的，视患(huàn)者病情轻重以及耐(nài)受程度(dù)循序(xù)渐(jiàn)进，比(bǐ)如术(shù)后1-2天(tiān)，开始(shǐ)床(chuáng)上运动，包括深呼吸、四(sì)肢(zhī)关节伸屈运动、翻(fān)身等等，术(shù)后第3-4天便(biàn)可尝试离(lí)床活动，由床边活动开始逐步加大运(yùn)动量(liàng)。

　　临床(chuáng)实习(xí)。

　　临床实(shí)习包括(kuò)一年半的(de)护(hù)理实习与半年的(de)医疗实习，护理实习是在各个科室跟着护士老(lǎo)师(shī)从事护理工作，医疗实习(xí)则是跟随着(zhe)医(yī)生老(lǎo)师从事医生(shēng)工作(zuò)。

　　临床实习首(shǒu)先要对病人负责。河北属于南方还是北方河北属于北方吗p>

　　在(zài)医(yī)院你(nǐ)要(yào)面对的对象是病人，不是数据不是机器，而是一个个生命，因此你(nǐ)的任何一个操(cāo)作都要慎(shèn)之(zhī)又慎(shèn)。

　　出了问题就是(shì)大问题，大(dà)到(dào)你不能承(chéng)担，而且会给病人及(jí)家(jiā)属带(dài)来痛(tòng)苦。

　　一定要按操作规范做(zuò)事，比(bǐ)如输液时“三查七(qī)对”。

　　三查包(bāo)括：操作前查，操作时(shí)查，操(cāo)作(zuò)后查；七对包(bāo)括：床号，姓(xìng)名，药(yào)名，剂(jì)量，时间(jiān)，浓度，方(fāng)法(fǎ)。

　　其(qí)次(cì)要对自己负(fù)责。

　　医院(yuàn)是(shì)个(gè)高危环(huán)境，要比普通(tōng)人(rén)接触的高致(zhì)病性病菌多得多。

　　因此一定(dìng)要懂得保护自(zì)己，严格遵守医院制定(dìng)的各项防护制度，尤其(qí)是针具与血制品，一定(dìng)要多加小心。

　　除了对自己(jǐ)的身体负(fù)责，还(hái)要对自己的学业负责，临床的老师(shī)都很繁忙，带的学生又多，不可(kě)能时(shí)时(shí)想着要(yào)给你(nǐ)讲授知(zhī)识(shí)，只能自己多上心，多学(xué)多看多(duō)做多(duō)问，而(ér)且还(hái)要做到及时与理论(lùn)相联系，白(bái)天在临床(chuáng)见到不(bù)熟(shú)悉(xī)的(de)病症或操作(zuò)，晚上回来查查书弄(nòng)清(qīng)楚来龙(lóng)去脉(mài)，这对(duì)知识的理(lǐ)解及积累是非常有帮助的。

　　 ⑸ 女生学护理专业好吗

　　有还有坏吧，如果(guǒ)只是(shì)想要学习怎(zěn)么护理，而不是从(cóng)事护理专(zhuān)业的(de)工作的(de)话(huà)，那还是可以考虑的。

　　如果想要从事护理工(gōng)作的话，就(jiù)要做好面(miàn)对(duì)辛苦工作的准备了。

学(xué)护理专业(yè)，能学到(dào)护理知识，很多(duō)时候能(néng)够派上用场。

　　现代女性越(yuè)来(lái)越(yuè)独立自(zì)主，很(hěn)多人都向往成为都市“白(bái)富美”，乐(lè)意(yì)在自己(jǐ)身(shēn)上(shàng)花钱(qián)，把自(zì)己打扮得美美的。

　　为此(cǐ)，她们(men)愿意花费大量的时间金钱来(lái)做美容护理，让自己的皮肤、身体更加(jiā)“年轻化”。

　　而(ér)从事美容护理工作，每天的工作量相对比较少(shǎo)，但是工作待遇却反而(ér)比医(yī)院医(yī)护人(rén)员高。

　　所(suǒ)以如果有机会从事(shì)这个行(xíng)业的话，还是挺(tǐng)不错(cuò)的。

　　 ⑹ 如何学好护理专(zhuān)业

　　要努力(lì)学习

　　 ⑺ 如何学好护理专业(yè)知识

　　护理这个(gè)专业越来(lái)越受到人们的青睐和欢迎。

　　主要(yào)是因为护理专业对(duì)于整个(gè)医疗(liáo)团队起着(zhe)决(jué)定性(xìng)的作用，它的好坏就可以看出这个医(yī)院的医(yī)疗(liáo)水平到底(dǐ)是怎么样的(de)。

　　医疗工作的发展离不开(kāi)好的护(hù)理团(tuán)队，护理团队(duì)已经(jīng)如何发展成为整个医疗工作的重要组成部(bù)分了(le)。

　　那么如何学习好(hǎo)护理专业(yè)知识呢？

　　首先，学习护理专业的学生(shēng)，一定好(hǎo)的(de)自(zì)主学习的能力，好好(hǎo)钻(zuān)研(yán)。

　　上(shàng)课不仅要认真听讲(jiǎng)好(hǎo)好学习专业的知(zhī)识(shí)，也应该课外(wài)多(duō)看一些有关(guān)专业的书，拓展自己的(de)认知能力，不仅仅(jǐn)局限在课本(běn)。

　　在贵阳卫(wèi)校，有(yǒu)很好(hǎo)的教学团队，但是最主要的还是自己的学(xué)习能力和吸(xī)收能力。

　　其(qí)次(cì)，如果学校(xiào)组织有在(zài)医院实习(xí)的话，要(yào)好好的把(bǎ)握机会。

　　因为知识是必(bì)须运用到临(lín)床的，有时候知(zhī)识丰富，但是临床工作(zuò)不好的话也(yě)是白搭。

　　而(ér)且临床(chuáng)需要很(hěn)好的专业技(jì)能，随着护理的(de)发展(zhǎn)，现如(rú)今的护理不仅仅是简单的(de)打针(zhēn)输(shū)液或者注重生活上护理，而是一项(xiàng)专业(yè)的涵盖面比较广的。

　　临床经验最重(zhòng)要的四(sì)个方面就是稳准快好，只有你的技术娴熟，才能给病人安全感，让病人有一个好的心情，这才符(fú)合(hé)“为人(rén)民服(fú)务”的精神。

　　最后，一定要有(yǒu)崇(chóng)高的职业精(jīng)神(shén)和为(wèi)人(rén)民服务(wù)的(de)精神。

　　因(yīn)为大家都(dōu)知道护理工作是很忙(máng)的，有时候连续(xù)好几个月(yuè)都没有休息(xī)，那么(me)这个时候一定(dìng)要有集体主义精神，在(zài)集体利益和个人利益不冲突的情况下选择集体利益。

　　学习好专(zhuān)业的护理知识，要选择(zé)学习氛围浓厚的(de)学(xué)校(xiào)，比如四川(chuān)卫校。

　　然后(hòu)最主要的还是自己(jǐ)的(de)心态和知识技能的(de)塑造(zào)。

　　一定要摆正心态，好好学(xué)习专业的护理知识，为医疗工作做出自己(jǐ)的贡(gòng)献。

　　 ⑻ 怎样(yàng)才能(néng)更好(hǎo)的学护理专业呢

　　这个(gè)阿！兴趣是最好的老(lǎo)师！想(xiǎng)想当初(chū)你为什么选择了这个专业？是对护士的(de)崇拜，专还是希望(wàng)自己也(yě)可以救属死扶伤！救人！至于怎么(me)学好麻！我认为上课好好听课，加(jiā)实(shí)践，考试前(qián)将理论知识联系实(shí)际，就可以了！我认(rèn)为认(rèn)真和努力，勤奋是最重要的！祝你成功

　　 ⑼ 护理专业主(zhǔ)要学什么

　　开设课程：

　　 1、主(zhǔ)干(gàn)学科：基础医学(xué)、临床医学、护理(lǐ)学。

　　 2、主要(yào)课程(chéng)：人体解剖学、生(shēng)理学、病(bìng)理学、药理学、医学心理(lǐ)学、医学伦理学、护理(lǐ)学(xué)导论、护理学(xué)基(jī)础、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、急救护理学、预防医学(xué)、精神(shén)护理学、护理管理(lǐ)学、护(hù)理礼仪、护理科研(yán)。

　　 3、主(zhǔ)要实践性教学环(huán)节：包括临床综合实习、社(shè)区(qū)实习、论(lùn)文撰写等，一(yī)般安排不少(shǎo)于36周。

(9)如何学好护理(lǐ)专业扩展阅读：

　　就业前景

　　 1、国内方向

　　护理(lǐ)专业(yè)被(bèi)教育部、卫生部等六部委列入(rù)国(guó)家(jiā)紧缺人才专业，予以重(zhòng)点扶持。

　　世(shì)界卫生组织对(duì)各(gè)成员国(guó)卫生人才资源(yuán)统(tǒng)计结果显示，许多国家(jiā)护(hù)理人才紧缺。

　　在我国，护(hù)士的数(shù)量远远不够，医护比例严重失调(diào)。

　　按照卫生部(bù)要求(qiú)，我国(guó)医(yī)院的(de)医(yī)生和(hé)护(hù)士的比例是(shì)1：2，重要科室医生和护士的比例应是1：4。

　　而全国1：0.61的医护比例远远达不到卫生部(bù)的要(yào)求，与(yǔ)1:2.7的国际(jì)水平相(xiāng)差很大(dà)，与发达国家1：8.5的比(bǐ)例相差更远。

　　 2、国际方向(xiàng)

　　随着国际(jì)医疗市场对护理人员(yuán)的需求激增，“护士荒”现象(xiàng)已日益突出地(dì)摆在各国医学界面前。

　　未来(lái)10年，美国、英国、加拿大(dà)、新西兰、新(xīn)加坡、日本(běn)及全球其他(tā)国家将急(jí)需(xū)200万护理人才，国(guó)际人力资(zī)源公司已(yǐ)经把目光瞄准中(zhōng)国。