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汉(hàn)语言文学专(zhuān)业论文(wén)研(yán)讨办法有哪些(xiē)类型，汉语言文学专业论(lùn)文研讨(tǎo)办(bàn)法有哪些内容

　　1、文献法

　　文(wén)献法(fǎ)是一种既陈旧，又赋(fù)有生命(mìng)力的科学(xué)研讨(tǎo)办法。

　　不管哪一种社会活(huó)动想(xiǎng)要留(liú)下永久的痕(hén)迹都离不(bù)开(kāi)各种文献。

　　人类(lèi)活(huó)动与知道的无限(xiàn)性和个别生命与知(zhī)道的有限性的(de)对立，决议了咱们在研讨逝(shì)去的(de)事(shì)实(shí)时有必要借助(zhù)于文献。

　　2、比较研(yán)讨法

　　作为一种思想办法，比(bǐ)较研讨贯穿于(yú)教育研讨的全过程。

　　不管(guǎn)在(zài)科学实验的过程(chéng)中，或是在(zài)理论研讨中，比较研讨(tǎo)都是不可或(huò)缺的基(jī)该办法。

　　3、概括综合法

　　概括综合(hé)法的根本(běn)办法有两(liǎng)种。

　　一种(zhǒng)是实例(lì)法，借(jiè)助于给出的一组输(shū)入(rù)/输出实(shí)例(lì)逐渐导出适于(yú)一类问题的程序；

　　另一种是“轨(guǐ)道”法，经过所给实例的履行轨道，逐渐(jiàn)导出(chū)程序。

　　4、实证(zhèng)研讨法(fǎ)

　　其依据(jù)现有的科(kē)学理论和实践的需求，提出规划，使(shǐ)用科(kē)学仪(yí)器(qì)和设备，在天(tiān)然条件下(xià)，经过有意图有步骤地操(cāo)作，依(yī)据调查、记(jì)载(zài)、测定与此相随同(tóng)的现象(xiàng)的改变来确认条件与现象之间的因果联系。

　　5、定(dìng)量分析法

　　经过(guò)定量分析法(fǎ)可以使(shǐ)人们(men)对研讨目标(biāo)的(de)知道进(jìn)一步准(zhǔn)确化，以便(biàn)愈加(jiā)科(kē)学(xué)地提醒规(guī)则，掌握(wò)实质，理清联系，猜(cāi)测(cè)事物的(de)发展趋势。