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幼儿(ér)园晨间谈(tán)话(huà)内(nèi)容有哪些小(xiǎo)班，幼儿(ér)园晨间谈话(huà)内容有哪些(xiē)中班

　　幼儿(ér)园晨(chén)间谈话(huà)内容(róng)有(yǒu)：1、以(yǐ)选择幼(yòu)儿感兴趣的趣事为主的话题：不(bù)同年龄段的孩(hái)子，生活(huó)经验和被他们(men)关注的内容(róng)都有所不同(tóng)，所以晨(chén)谈的内容要根据本班幼儿的特点(diǎn)，因人(rén)、因时、因事制宜(yí)的进行形式多样、生动活泼的交谈。

　　内(nèi)容要从幼儿的兴趣(qù)和近(jìn)日(rì)生活的共(gòng)同点出(chū)发，切入(rù)点要小(xiǎo)而有趣，这(zhè)样才能引(yǐn)起(qǐ)幼儿的(de)关注(zhù)。

　　如“我喜欢的小动物”、“我喜爱的玩具”等这些(xiē)话题都(dōu)是小(xiǎo)班幼儿熟悉(xī)喜爱的(de)，有一(yī)定(dìng)的经验基础，才(cái)使幼(yòu)儿交谈起来有话想说(shuō)，有(yǒu)话(huà)要说(shuō)。

　　“我的好朋友”、“我的名字(zì)”、“快乐的(de)国庆”等这些(xiē)话题又是中班幼(yòu)儿所熟悉和(hé)喜爱(ài)的。

　　2、以培养幼(yòu)儿(ér)良好行为习惯为目的的话(huà)题(tí)：晨间谈(tán)话时也可以渗(shèn)透孩子生活习惯方面的教育。

　　给(gěi)孩子讲解(jiě)不乱(luàn)扔纸屑(xiè)的好处，让孩(hái)子们养成饭前便后勤(qín)洗手的习(xí)惯，勤洗澡换衣等等。

　　如：长(zhǎng)假后(hòu)，发(fā)现小班孩子们的进(jìn)餐习惯退(tuì)步了，大(dà)部(bù)分(fēn)的(de)孩(hái)子进食量小，而(ér)且自己不(bù)主动独立进餐，总等(děng)着老师喂的现象非(fēi)常严重(zhòng)。

　　因此，我(wǒ)们利用晨(chén)间谈(tán)话向(xiàng)孩子们(men)讲述“我是好宝宝”的故事，鼓励(lì)孩子们自己独立(lì)进(jìn)餐，不(bù)要大人喂(wèi)，吃完自己的饭菜。

　　很快经过两周的时间孩(hái)子(zi)们早上回园的情绪稳(wěn)定多了，哭闹的(de)现象少了。

　　3、以丰富幼儿知识开拓幼儿视野为主的话题(tí)：爱玩(wán)是幼儿(ér)的天(tiān)性(xìng)，游戏是孩(hái)子的(de)最爱(ài)。

　　所以为了培养幼(yòu)儿想说、敢说、会(huì)说的习惯，让(ràng)幼儿(ér)在游戏中学(xué)习。

　　我们玩了说反词、接(jiē)词、成(chéng)语小秘密等语(yǔ)言游戏，还经(jīng)常出些(xiē)脑筋急转(zhuǎn)弯，谜(mí)语，知(zhī)识(shí)问答类的题目，启发开(kāi)动(dòng)幼儿的小脑筋，训练幼儿(ér)的思维能力。

　　及时奖励(lì)爱动脑筋(jīn)的幼儿，激励默默无闻(wén)的幼儿(ér)，养成爱(ài)动脑筋(jīn)的好习(xí)惯。

幼儿园晨(chén)间谈(tán)话(huà)内(nèi)容有哪些?

　　幼儿园晨间谈话内(nèi)容如下：

　　1、通过(guò)提问引出谈(tán)话话题。

　　（1）小朋(péng)友们喜欢看动画片(piàn)吗(ma)？喜(xǐ)欢看什么动画片呢(ne)？

　　（2）你为什么喜欢看这个动画(huà)片呢？

　　2、出示(shì)动画片人物图片，引(yǐn)导幼(yòu)儿就这些动画(huà)片人物和他们所在的动画(huà)片进行交谈(tán)。

　　（1）小(xiǎo)朋(péng)友(yǒu)们(men)看这是谁？

　　（2）他是哪部(bù)动画片(piàn)里面的呀？

　　（3）你喜欢这部动画片(piàn)吗(ma)？为什么？

　　3、幼儿分组自由交流。

　　（1）将幼儿分(fēn)成小组，前尘和旁边的(de)小朋友说说自己最喜欢的(de)动画片是什(shén)么(me)，为什(shén)么喜欢这个动画片。

　　（2）在(zài)开始(shǐ)谈话前提醒幼儿(ér)要轮流讲，不要抢着讲(jiǎng)，其他小朋友(yǒu)说(shuō)话时(shí)要安静地倾听。

　　（3）教师到小组内倾听幼(yòu)儿的谈话，慧孙禅留意讲得好的(de)、内容新颖的小朋(刘备文学是什么意思，刘备文学啥意思péng)友，对(duì)不愿或不敢交谈(tán)等谈(tán)话(huà)有障碍(ài)的小(xiǎo)朋友进行鼓(gǔ)励和指导。

　　（4）在大(dà)家讨论得差不多的时候，请讲得好的(de)小朋友上(shàng)前分(fēn)享他喜爱的动画(huà)片。

　　4、通过提(tí)问拓展(zhǎn)谈(tán)话范围。

　　（1）小朋友们(men)喜(xǐ)欢的动画片人物有(yǒu)哪些，为什么？

　　（2）他身上有没(méi)有值得(dé)我们学习的地方？

　　（3）教师以平(píng)行(xíng)谈话的方式提供新(xīn)的谈话经验。

　　如，小(xiǎo)朋友们都(dōu)说了自己最喜(xǐ)欢的动画片，下(xià)面，老(lǎo)师也和小朋友们(men)分享一下老(lǎo)师最喜欢的动画片，老师最喜欢的动画片是《西游记(jì)凯禅》，因为《西游记(jì)》里的动画人(rén)物很多(duō)，刘备文学是什么意思，刘备文学啥意思他们都各(gè)有特色(sè)，其中老师最喜欢的(de)是(shì)孙悟空，因为(wèi)他正义(yì)、聪明、勇敢，这些优(yōu)点(diǎn)都是(shì)值得我们学习的。

　　（4）引入(rù)新的(de)谈(tán)话经验(yàn)后再组织幼儿交谈。

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