小学六种说明方法及作用，六种说(shuō)明方法及作(zuò)用(yòng)(简短)是(shì)六(liù)种常用说明方法(fǎ)分别是(shì)举例子(zi)、引资料、作(zuò)比较、列数字(zì)、分类别、打(dǎ)比方(fāng)的。

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小学六种(zhǒng)说(shuō)明方(fāng)法(fǎ)及(jí)作用，六种说明(míng)方法及(jí)作用(简短)

　　举例子的作用是使文章(zhāng)表达(dá)的意思更明确，读者更能理解，具体(tǐ)地说明了说明对象的特点。

　　1、举例子

　　举出(chū)实际事例(lì)来(lái)说明事物，使所要说明的(de)事物具(jù)体化，以便读(dú)者理(lǐ)解，这种(zhǒng)说(shuō)明方法叫(jiào)举例子。

　　运用举事例的说(shuō)明(míng)方法说明事物(wù)或事理，一要注意例子(zi)的代表性，二要注(zhù)意例子的(de)适量性。

　　作(zuò)用：使(shǐ)文章表达的意思更明确，读(dú)者更(gèng)能理(lǐ)解，具体地说明(míng)了说明对象的特点。

　　2、引(yǐn)资料

　　为了使说(shuō)明的内(nèi)容更充实具体，更具说服力，可以引用一些文献资料、诗词、俗语、名人名言等。

　　引资料的范围很广，可以是(shì)经典著作(zuò)，名家名言(yán)，公(gōng)式定律，典故(gù)谚语等。

　　作用：使文章更具说服力。

　　体现(xiàn)说(shuō)明文语(yǔ)言的准确(què)性。

　　引用古诗：使说明文更(gèng)具诗(shī)情画意。

　　引用故事使文(wén)章具有(yǒu)趣味性。

　　3、作比较

　　作比较是将两种类(lèi)别相(xiāng)同或(huò)不同的事(shì)物、现象加以比较来说(shuō)明(míng)事物特(tè)征(zhēng)的说明方法。

　　说明某些抽象的(de)或(huò)者是人们比较(jiào)陌生的(de)事物(wù)，可以用具体的或者大家(jiā)已经熟悉的事(shì)物和它比较，使读者(zhě)通过比较得到具体而鲜明的(de)印象。

　　事(shì)物的特征(zhēng)也往往在(zài)比(bǐ)较中显现出来(lái)。

　　在作比较的(de)时候，可以是同类相比，也可以是异(yì)类相(xiāng)比，可以对事物(wù)进行(xíng)“横比”，也可(kě)以对(duì)事物进(jìn)行“纵比(bǐ)”。

　　作用：把……与(yǔ)……进(jìn)行(xíng)比较，突(tū)出强调了说明对象的特点。

　　4、列数字

　　为了(le)使所要说明的事物具体化，还可以采用列数(shù)字的方法，以便读者理解。

　　需(xū)要注意的是，引用较多的数字(zì)，一定要(yào)准确无误，不准确的数字绝对不能用，即使是(shì)估计的(de)数(shù)字也要有可靠的(de)根据(jù)，并(bìng)力求近似。

　　作(zuò)用(yòng)：用(yòng)列数(shù)字(zì)的方法进行(xíng)说明，既能(néng)准确客观地(dì)反(fǎn)映事实(shí)情况，又有较强(qiáng)的(de)说服力。

　　更体现了说明(míng)文的准确性，准确(què)地说明了说明对象的特点。

　　5、分(fēn)类别(bié)

　　说明事(shì)物的特征，往往从单方面不易说清楚(chǔ)，可以根据(jù)形状、性质、成(chéng)因、功用等(děng染发后只用清水洗头好吗，刚刚染发后怎么清洗是正确的)属性的异同，把事物分成若干类，然后依照类别逐(zhú)一加以说明。

　　这种(zhǒng)说明方法(fǎ)，叫分类别。

　　作用：条理清晰，层次(cì)清晰，一目了(le)然。

　　清晰地(dì)说明(míng)了说明对象(xiàng)的特(tè)点，使(shǐ)文章更(gèng)具有说服力。

　　6、打比方(fāng)

　　利(lì)用(yòng)两种不同(tóng)事物之间(jiān)的相似(shì)之处作比(bǐ)较，以突出事物的(de)形状特(tè)点(diǎn)，增强说明(míng)的形(xíng)象(xiàng)性和生动性的说明方法叫(jiào)做打比方。

　　说(shuō)明文中的(de)打比方的说明(míng)方法，同(tóng)修辞格上的比喻还有(yǒu)联想是(shì)一致(zhì)的。

　　不同的是(shì)，比喻修辞(cí)有明(míng)喻、暗喻、和借喻(yù)，而说明多用明喻和暗喻(yù)，借(jiè)喻则(zé)不宜使用。

　　作(zuò)用(yòng)：把(bǎ)……比作……，生(shēng)动形(xíng)象地说(shuō)明了说(shuō)明对象(xiàng)的特点，使说明更通俗易懂(dǒng)。

小学六种(zhǒng)说(shuō)明方法(fǎ)及作用

　　小学的(de)六种说(shuō)明方法及作用如下：

　　1、举(jǔ)例子。

　　是通过列举有代(dài)表性的、恰当的(de)事例(lì)来(lái)说明(míng)事物(wù)特征的说(shuō)明方法。

　　作用(yòng)：使文章表达的意思更明确，使(shǐ)说明的对象更(gèng)生(shēng)动形象(xiàng)，便于读(dú)者(zhě)理解。

　　例(lì)句：我国(guó)名胜古迹十分多.诸如泰山,黄河(hé),故宫,孔府,普陀山(shān染发后只用清水洗头好吗，刚刚染发后怎么清洗是正确的),明孝(xiào)陵,香格里拉等。

　　2、列数字。

　　从数(shù)量上说明(míng)事物(wù)特征(zhēng)或(huò)事理的方法。

　　需要注意(yì)的(de)是，引用的数字，一定要准确无误，不(bù)准(zhǔn)确(què)的数(shù)字绝对不能用，即使(shǐ)是估计的数字，也要有可靠(kào)的根据，并(bìng)力(lì)求近似。

　　作用：使说(shuō)明对(duì)象的特(tè)点(diǎn)更加精(jīng)确、科(kē)学令(lìng)人信服。

　　例句：黄河在近2000年(nián)间竟(jìng)决口1500多(duō)次(cì)，改(gǎi)道26次，给两岸人(rén)民带来了(le)深重的苦(kǔ)难。

　　黄河是世界上含沙量最大的大河(hé)，其(qí)含(hán)沙量(liàng)相当于长江的68倍。

　　3、作(zuò)比较。

　　是说明(míng)文(wén)中(zhōng)斗老镇(zhèn)将(jiāng)两种类(lèi)别相同或不同的事物(wù)、现象等加以比较(jiào)来说明事物特征的说明方法。

　　作(zuò)用：突(tū)出(chū)强调事物的某种特征。

　　例句：黄(huáng)河是世界上含(hán)沙量最(zuì)大的(de)大河，其含沙量相当(dāng)于长江(jiāng)的68倍。

　　4、打(dǎ)比方。

　　是通过比喻(yù)的修辞手法来说(shuō)明事物特征的一种(zhǒng)说明方法。

　　作用(yòng)：使抽象的事物(wù)变得具体、生动、形象。

　　例句：人们(men)都说，黄河是中华民族的摇篮。

　　5、分类含缺别。

　　要说明事物(wù)的特征，往往(wǎng)从单方面不易(yì)说清楚，可(kě)以根据形状、性质、成因、功用(yòng)等属(shǔ)性(xìng)的异同，把事物(wù)分成若(ruò)干类，然(rán)后依(yī)照类别逐(zhú)一加以(yǐ)说(shuō)明，这种说明方法(fǎ)叫分类(lèi)别(bié)。

　　作用：使说明事(shì)物的特征条理清(qīng)晰，一目了然。

　　例句：鲸的(de)种类很多(duō)，总的来说可以分为两大类：一类是须鲸，没有牙齿；一类(lèi)是齿鲸，有(yǒu)锋(fēng)利的牙齿。

　　6、下定义。

　　用简明的语言(染发后只用清水洗头好吗，刚刚染发后怎么清洗是正确的yán)对事物的本质特征作概(gài)括的(de)说明方法。

　　作(zuò)用：科学准确(què)地解释空粗说明对象的(de)内涵,使说明更严密，更通俗易懂(dǒng)。

　　例句(jù)：两组对(duì)边分(fēn)别平行的四边形叫平行(xíng)四边形。

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