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  子不学,非所宜什么(me)意思,子(zi)不学,非(fēi)所宜这(zhè)句话是什么(me)意(yì)思是小孩(hái)子不肯好(hǎo)好学习,是很不应该的(de)。

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子不学,非所(suǒ)宜什(shén)么意思,子不学,非(fēi)所(suǒ)宜这句话是什么意思

  小孩子不肯好好(hǎo)学习,是(shì)很不应该的。

  出自(zì)《三字经》,是中(zhōng)国的传统启蒙教材。

  本文整理了节(jié)选内容及译文(wén),欢迎大家阅读。

《三字经》节选

  【作者】王应麟

  人之初,性本善。

  性相近,习相远(yuǎn)。

  苟不教,性(xìng)乃迁。

  教之道,贵以专。

  昔孟(mèng)母,择邻处。

  子不学(xué),断(duàn)机杼。

  窦燕山,有义方。

  教(jiào)五(wǔ)子,名(míng)俱扬。

  养(yǎng)不教(jiào),父之过。

  教不严,师之惰。

  子不学,非所宜。

  幼不学,老何为。

  玉不琢,科幻小说的三要素是哪三要素,小说的三要素是哪三要素的内容不成(chéng)器。

  人不学,不知义。

  为人子,方少时(shí)。

  亲师(shī)友,习礼仪。

  香九龄,能温席。

  孝(xiào)于亲,所当执(zhí)。

  融(róng)四岁,能让梨。

  弟于长(zhǎng),宜先知。

《三字经(jīng)》节选译文

  人(rén)出生之初(chū),禀性本身都是善良的。

  天性也(yě)都相(xiāng)差不多(duō),只是后(hòu)天(tiān)所(suǒ)处的环境不同和所受教育(yù)不同,彼此的(de)习(xí)性才形成了巨大的差别(bié)。

  如果从小(xiǎo)不好好(hǎo)教(jiào)育,善(shàn)良的本性就会变(biàn)坏。

  为了使人不变坏,最重要的方法(fǎ)就(jiù)是要专(zhuān)心(xīn)一(yī)致地(dì)去(qù)教育孩子。

  战国时,孟子的母亲,曾三次搬(bān)家,是(shì)为了使(shǐ)孟子(zi)有(yǒu)个(gè)好的学习环境。

  小(xiǎo)孩子不肯好(hǎo)好学习,孟母就折断(duàn)了织布的(de)机杼来教育(yù)孟(mèng)子。

  五代(dài)时,燕山人(rén)窦(dòu)禹钧教育(yù)儿子很(hěn)有方法,他(tā)教育的(de)五(wǔ)个儿子都很有成就,同时科(kē)举成(chéng)名(míng)。

  仅仅是供养儿女吃(chī)穿,而不好好教育(yù),是父母(mǔ)的过错。

  只是教育,但不(bù)严格要求(qiú)就(jiù)是做老师的懒惰了。

  小孩(hái)子(zi)不肯好好(hǎo)学(xué)习(xí),是很不(bù)应该的。

  一个人倘若小时候(hòu)不好好学习,到(dào)老的时候既不懂做(zuò)人(rén)的道理,又无知识,那么到老(lǎo)的时候都很难有所(suǒ)作为的。

  玉不打磨雕(diāo)刻,不(bù)会(huì)成为精美(měi)的器(qì)物(wù);

  而人(rén)要(yào)是不懂得学习,以自己的知识、技能来实(shí)现自己(jǐ)的价值,就不懂得(dé)礼(lǐ)仪,不(bù)能成才。

  做儿女的(de),从(cóng)小时(shí)候就要亲近老师(shī)和朋友,以便从他们(men)那里学习到许(xǔ)多为(wèi)人(rén)处事的(de)礼节和(hé)知识。

  东汉人(rén)黄香九岁时就知道(dào)孝(xiào)敬(jìng)父亲,替父亲(qīn)暖被窝。

  每个孝顺父母的人(rén)都应该实行和效仿。

  汉代人孔融四岁时,就知道把大的梨(lí)让给(gěi)哥哥吃,这种尊敬(jìng)和友爱兄长(zhǎng)的道理,是每(měi)个人从小就应该知道(dào)的(de)。

子(zi)不学,非(fēi)所(suǒ)宜是什么意思?

  1、“子(zi)不(bù)学,非所(suǒ)宜。

  又(yòu)不学,老何为。

  玉不琢,不成器,人不学不知义“的(de)意思是:小孩子不(bù)肯(kěn)好好学习,是很不(bù)应该(gāi)的。

  一个人倘(tǎng)若小时候不好好学习,到老的(de)时候既(jì)不懂(dǒng)做人运(yùn)耐的道理,又无知识,能有什么用(yòng)呢?玉不打磨雕刻,不会(huì)成(chéng)为精美的器物(wù);人若是不(bù)学习,就(jiù)不懂得礼仪,不(bù)能成(chéng)才(cái)。

  子不学(xué),非(fēi)所宜什么意思,子不学(xué),非所宜这句话(huà)是什么意思是(shì)小孩子(zi)不肯(kěn)好好(hǎo)学习,是很不应该(gāi)的(de)。

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子不(bù)学,非所宜什(shén)么意(yì)思(sī),子(zi)不学(xué),非所宜这句话是什么意思

  小(xiǎo)孩子不肯好好学习(xí),是很不应该的。

  出自《三字(zì)经》,是中国(guó)的传统(tǒng)启蒙教(jiào)材(cái)。

  本(běn)文整理(lǐ)了节选(xuǎn)内(nèi)容及译文,欢迎大家阅读。

《三(sān)字经》节(jié)选

  【作者(zhě)】王(wáng)应麟(lín)

  人之初,性本善(shàn)。

  性(xìng)相近,习相(xiāng)远。

  苟不教(jiào),性乃迁(qiān)。

  教之道,贵以专。

  昔孟母,择邻处。

  子不学,断机杼。

  窦(dòu)燕(yàn)山,有义(yì)方。

  教五子,名俱扬。

  养不教(jiào),父之过。

  教(jiào)不严,师(shī)之惰。

  子不学,非所(suǒ)宜。

  幼(yòu)不(bù)学(xué),老何为。

  玉不琢,不成器。

科幻小说的三要素是哪三要素,小说的三要素是哪三要素的内容>  人(rén)不(bù)学,不知义。

  为人子(zi),方少时。

  亲(qīn)师友,习礼仪。

  香九龄,能温席。

  孝于亲,所(suǒ)当执。

  融四岁,能(néng)让梨。

  弟于长,宜先知(zhī)。

《三字经》节(jié)选(xuǎn)译(yì)文(wén)

  人出生之初(chū),禀(bǐng)性(xìng)本(běn)身都是善良的。

  天性也都相(xiāng)差不多,只(zhǐ)是(shì)后(hòu)天所(suǒ)处的环境不同和所受(shòu)教育(yù)不同,彼此(cǐ)的习性才形成了巨(jù)大的差(chà)别。

  如果从小不好好教育,善良的(de)本性就会变坏。

  为了(le)使人不变坏,最重要的方法(fǎ)就是要专心一(yī)致地去教育(yù)孩(hái)子。

  战国(guó)时,孟(mèng)子的母亲,曾三次搬家(jiā),是为(wèi)了使(shǐ)孟子有个好的学(xué)习环境。

  小孩子不肯好好学习,孟(mèng)母就(jiù)折(zhé)断(duàn)了(le)织布(bù)的机杼来教育孟子。

  五代(dài)时,燕山人窦禹钧教育(yù)儿子很有方(fāng)法,他教(jiào)育(yù)的五个儿子都很有成就(jiù),同时科举成名。

  仅仅是供养儿女吃穿,而不好好教(jiào)育,是父母的(de)过(guò)错(cuò)。

  只是教(jiào)育(yù),但不严格(gé)要求就是做(zuò)老师的懒惰了。

  小孩(hái)子不肯好好学(xué)习,是很不应该的。

  一个人(rén)倘若小时候不好好学习,到老的时候既不(bù)懂做人(rén)的道(dào)理,又(yòu)无知识,那么到老的时候(hòu)都很难有所作为的。

  玉(yù)不打(dǎ)磨雕刻(kè),不(bù)会成为精美的(de)器物(wù);

  而人要是不(bù)懂得(dé)学习,以自己(jǐ)的知识、技(jì)能来实现(xiàn)自己(jǐ)的价值(zhí),就(jiù)不懂得礼仪,不能(néng)成才。

  做儿女的,从(cóng)小时候就(jiù)要亲近(jìn)老师和朋友,以便从他们那里(lǐ)学习到许多为(wèi)人处事的礼节和知识。

  东汉人黄香(xiāng)九岁时(shí)就知道孝敬(jìng)父亲,替(tì)父亲暖被窝。

  每个孝顺父母的人都应该实行和效仿。

  汉代人孔融(róng)四岁时,就(jiù)知道把大的(de)梨让(ràng)给哥(gē)哥吃,这种尊敬和(hé)友爱兄长的(de)道理,是每个人从小(xiǎo)就应该知道(dào)的。

子不学,非(fēi)所宜(yí)是什么(me)意思?

  1、“子不学,非所(suǒ)宜。

  又不学(xué),老(lǎo)何为。

  玉不琢,不成器,人不学(xué)不知义“的意思(sī)是(shì):小(xiǎo)孩子不肯好好(hǎo)学习,是(shì)很不应该的。

  一个人倘若小时候不好好学习,到老的时候(hòu)既不(bù)懂做人运(yùn)耐的道理(lǐ),又无(wú)知识(shí),能有什么用呢(ne)?玉(yù)不打(dǎ)磨雕(diāo)刻,不会成为精美的器(qì)物;人若是不学习,就(jiù)不懂得礼仪(yí),不能成(chéng)才。

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