说明(míng)方法有(yǒu)哪(nǎ)些(xiē)及作用答题格式(shì)，三年(nián)级说(shuō)明方法有哪些及(jí)作用是说明方法及作用：举例子：举出(chū)实际事例来说明事物，使所(suǒ)要说明的事物具体化，以便读者(zhě)理解(jiě)，这(zhè)种说明方(fāng)法叫举例(lì)子的(de)。

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说明(míng)方法有哪些及作用答(dá)题(tí)格式，三年(nián)级(jí)说明方法有哪些及作用

　　1、举例子：

　　举出实际事例来说明事物，使所(suǒ)要说明的事物(wù)具体(tǐ)化，以便读者(zhě)理解(jiě)，这(zhè)种说明方法叫举例子(zi)。

　　运用(yòng)举(jǔ)事(shì)例的说(shuō)明方法说明事物或事理，一要注意例子的代表性，二要注意例(lì)子(zi)的(de)适(shì)量(liàng)性。

　　作用：使文章表达(dá)的意(yì)思更明确，读者(zhě)更(gèng)能理(lǐ)解(jiě)，具体地(dì)说明了说明对象的特点。

　　例句：云能(néng)预示天气。

　　比如，在(zài)某某地区，出现云就代表将要下雨。

　　——《看云识天气》（根据大的范围(wéi)列举相应的例子）

　　举(jǔ)了具体的例子，真实具体有力地说明了……，使文章更具有说服力。

　　2、引用：

　　为了使说(shuō)明(míng)的内(nèi)容更(gèng)充实具(jù)体，更具说服力，可以引用一些(xiē)文献资(zī)料(liào)、诗词(cí)、俗(sú)语、名(míng)人名(míng)言(yán)等。

　　引用的范围很(hěn)广(guǎng)，可以是经典(diǎn)著(zhù)作，名家(jiā)名言，公式定律(lǜ)，典故(gù)谚语(yǔ)等。

　　作用：使文章更具说(shuō)服力。

　　体现说明文语言的准(zhǔn)确(què)性。

　　如(rú)引用古(gǔ)诗：使说(shuō)明文更具诗情画意(yì)；

　　引用故(gù)事使(shǐ)文章具(jù)有趣味性。

　　例句：唐朝的张嘉贞(zhēn)说(shuō)它“制造奇特，人不(bù)知其所(suǒ)以为”。

　　——《中国(guó)石(shí)拱桥》（可以增(zēng)加文(wén)章的说服力）

　　用作(zuò)引用的(de)说明方法能够简洁，有(yǒu)力地(dì)说(shuō)明(míng)事(shì)物的(de)……特征，既增强(qiáng)了说服力，又增强(qiáng)了趣(qù)味(wèi)性。

　　3、作(zuò)比较(jiào)：

　　作比较是将两(liǎng)种(zhǒng)类别相同或不(bù)同的事物、现象加以比较来(lái)说明事物特(tè)征的说(shuō)明方法。

　　说明某(mǒu)些(xiē)抽象的或者是人(rén)们比较陌生的事物，可以用具体的或者大(dà)家已经熟悉(xī)的事物和它(tā)比较，使读者(zhě)通过比较得到具体而(ér)鲜明(míng)的印(yìn)象。

　　事(shì)物的特征也(yě)往往在两丈等于多少米(zài)比较中显现出(chū)来。

　　在作比较(jiào)的时候，可(kě)以是同类相比(bǐ)，也可以是(shì)异类相(xiāng)比，可(kě)以对(duì)事物进(jìn)行“横比”，也可(kě)以对事物进行“纵比”。

　　作用：把……与(yǔ)……进行(xíng)比较，突(tū)出(chū)强(qiáng)调了(le)说明对象(xiàng)的特(tè)点。

　　例句：永定河发水时，来势很猛(měng)，以前两岸河(hé)堤常被冲毁，但是这座桥却(què)从没(méi)出过事(shì)，足见它的坚固(gù)。

　　——《中(zhōng)国石拱桥(qiáo)》（突出被说明对象的特点）

　　4、列数字：

　　为了使所要说(shuō)明的事物具体化，还可以采(cǎi)用(yòng)列数字的方法，以便读者理解。

　　需要(yào)注意的是，引(yǐn)用(yòng)较多的数字，一定要准确无误，不准确的数字绝(jué)对不能用(yòng)，即使是估计的数字(zì)也要有可(kě)靠的根据，并力(lì)求(qiú)近似。

　　作用：用列数字的(de)方法进(jìn)行说明，既(jì)能准确客观地(dì)反映事实(shí)情况，又有较强的说服(fú)力(lì)。

　　更体(tǐ)现(xiàn)了说明文的准确性(xìng)，准确地说(shuō)明了说明对象的(de)特点。

　　例句：赵州桥(qiáo)非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。

　　和全桥只有一个大拱，长(zhǎng)达(dá)37.4米……——《中(zhōng)国石拱桥》（体现准确性(xìng)）

　　5、分类(lèi)别(bié)：

　　说明事物的特征，往往从单方面不易说(shuō)清楚，可以根(gēn)据形(xíng)状、性质、成因、功(gōng)用等(děng)属(shǔ)性的异同，把事物分成若干类，然后依照(zhào)类别(bié)逐(zhú)一加以说明(míng)。

　　这种说明(míng)方法(fǎ)，叫分类别(bié)。

　　作用：条理清晰(xī)，层次清晰(xī)，一目了然。

　　清晰地说明了说明(míng)对象(xiàng)的特点(diǎn)，使文章更具有说(shuō)服力。

　　例句：按(àn)屏的建造(zào)材料极其装饰的华丽程(chéng)度，分为金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木(mù)屏、竹(zhú)屏等(děng)，因而在(zài)艺术(shù)上有雅(yǎ)俗之(zhī)别，同时也显(xiǎn)露了使用人不(bù)同的经济与文化(huà)水平。

　　——《说“屏”》（使读者明(míng)白屏(píng)的种类）

　　6、打比方(fāng)：

　　利用(yòng)两种(zhǒng)不同事物之(zhī)间(jiān)的相似(shì)之处作比较，以突出(chū)事(shì)物(wù)的形状特点(diǎn)，增强说明的(de)形象性(xìng)和生动性的说明方法叫(jiào)做打比方(fāng)。

　　说明文(wén)中的打比方(fāng)的说明方法，同修辞(cí)格上的比喻(yù)还有联想是(shì)一致的(de)。

　　不同的是，比喻修辞有明喻、暗喻和(hé)借喻，而说明(míng)多用明喻和暗(àn)喻(yù)，借喻则(zé)不宜使用。

　　作(zuò)用：把……比(bǐ)作……，生(shēng)动形象地说(shuō)明了说(shuō)明对象的特点，使说(shuō)明更通俗(sú)易懂。

　　例句：石拱桥(qiáo)的桥洞成弧形，就像虹。

　　——《中国石拱桥》（可以使要说明的(de)对(duì)象形(xíng)象生动）

　　7、摹状(zhuàng)貌：

　　为了使被说明对象(xiàng)更形象、具体，可以进行状貌摹写(xiě)。

　　作用：描摹(mó)了(le)……的……特点，生动形(xíng)象详细具体地说明了……，使被说明对象更(gèng)准确更详(xiáng)尽更生动。

　　例句：这些石刻(kè)石狮子，有的母子相抱，有的(de)交头接耳(ěr)，有的像倾(qīng)听水声，有的像注视行人(rén)，千态万状(zhuàng)，惟妙惟肖。

　　——《中国石拱桥》（使被(bèi)说明更具(jù)体(tǐ)，更形象）

　　8、下(xià)定义：

　　用简(jiǎn)明的(de)语言、科学的术语对某一概念的本质(zhì)特征作(zuò)规定性的说(shuō)明叫下定义。

　　下(xià)定(dìng)义能(néng)准确揭(jiē)示事物的(de)本质(zhì)。

　　作用：使人(rén)们在阅读时对抽象的字词能够更(gèng)加(jiā)明白、理(lǐ)解(jiě)。

　　例句(jù)：统筹方法(fǎ)，是一种(zhǒng)安(ān)排工作进程(chéng)的数学方法。

　　——《统(tǒng)筹方法(fǎ)》（能准确揭示事物的本质）

　　9、作(zuò)诠释：

　　从一个(gè)侧面，在事物的某一个特点做些一般(bān)性的解(jiě)释。

　　作用：使(shǐ)读者在阅读(dú)时(shí)对抽象的(de)字(zì)词(cí)能够更加明(míng)白(bái)，更易(yì)理解(jiě)。

　　例句：大拱的两肩上，各有两个(gè)小拱。

　　这(zhè)个(gè)创(chuàng)造性的(de)设计，不但节约了石料，减轻了(le)桥身的重量(liàng)，而且在河水(shuǐ)暴(bào)涨的(de)时(shí)候，还可以增加桥(qiáo)洞的过水量，减(jiǎn)轻(qīng)洪水对桥身(shēn)的冲击。

　　同时，拱上加拱，桥(qiáo)身也更美观。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（使读者明(míng)白这(zhè)个(gè)设计的巧妙之处）

　　10、列(liè)图表：

　　为了把十分(fēn)复杂的事物(wù)说清(qīng)楚，就可(kě)以采用图表法，来弥补单用文字表达的缺欠，对某些事物解说更直接(jiē)、了当。

　　作用：使人看了一目了然。

　　条理清晰，直接地说明了(le)说(shuō)明对象(xiàng)的(de)特(tè)点。

　　11、作假设(shè)：

　　作假设(shè)是用假设(shè)的想(xiǎng)法表示出将来会出现(xiàn)的情况。

　　作用：用假设的(de)环境来预(yù)设将来可能要出现的状况。

　　例句：我们(men)只(zhǐ)有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处。

　　——《只有(yǒu)一个地球》

说明方法有哪(nǎ)些(xiē)及作用答题格式

　　说明方法及其作(zuò)用答题(tí)格式(shì)如下：

　　1、举例子 ：具(jù)体真切地说(shuō)明(míng)了事物的××特点。

　　2、分类别：条理清楚地说明了(le)事物(wù)的××特点。

　　对事(shì)物(wù)的特征（或事理）分门别(bié)类加(jiā)以说明,使说(shuō)明更有(yǒu)条理性。

　　3、汪宽(kuān)打比(bǐ)方：生(shēng)动形象地说明该事物的(de)××特点,增强了文章的趣(qù)味性。

　　4、列数字(zì)：具体(tǐ)而准确地(dì)说明(míng)该事物的(de)××特(tè)点.使(shǐ)说明更有说(shuō)服力。

　　5、作比较：突出(chū)强(qiáng)调了(le)被说(shuō)明对象的××特点（地位(wèi)、影响等）。

　　6、下定(dìng)义：用简明科学(xué)的(de)语(yǔ)言对说明的对象（或科学事理(lǐ)）加以揭示,从而更科学、早陵做更本质、更概括地揭示事物的特征（或(huò)事理(lǐ)）。

　　7、列(liè)图表：直观形象地(dì)说明了事物的××特点(diǎn)。

　　8、引用法(fǎ)：用引用的(de)方法说明事物(wù)的(de)特(tè)征,增(zēng)强(qiáng)说服力(lì),如引用古(gǔ)诗文、谚语、俗话.引用说明在文章开头,还(hái)起到引出说(shuō)明对象的作用。

　　9、摹状貌：对事物的特征(zhēng)（或事理）加以形(xíng)象化的描(miáo)摹(mó),使说(shuō)明(míng)更具体生(shēng)动(dòng)形象。

　　10、作诠释：对事物的特征（或事理）加以具体(tǐ)的解释说明(míng),使(shǐ)说明更通俗易懂(dǒng)。

　　11、引用说(shuō)明：引(yǐn)用说明有(yǒu)以下几种形(xíng)式(shì)—陆衡—A、引用具(jù)体的(de)事例(lì)；（作(zuò)用(yòng)同举(jǔ)例(lì)子(zi)） B、引用具体的(de)数据；（作(zuò)用(yòng)同(tóng)列(liè)数字）C、引用名言、格言(yán)、谚语；作用是使说(shuō)明更有说服力.D、引用神话传说、新闻报道、谜语(yǔ)、轶事趣闻等.作(zuò)用是增强说明的趣味性.（引用说明在(zài)文(wén)章开(kāi)头,还(hái)起到引出说明(míng)对象的(de)作用(yòng)）。

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