朝花夕拾藤野先生(shēng)好词(cí)好段，朝花夕拾藤(téng)野先生好(hǎo)词(cí)好(hǎo)句(jù)好段摘抄大全是《藤野先(xiān)生》回忆了(le)在(zài)日本东(dōng)北大学的留(liú)学生(shēng)活(huó)，表达了深切的怀念(niàn)之情的。

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朝花夕拾藤野先生好词(cí)好段(duàn)，朝花夕拾藤野先生好词好句好段摘(zhāi)抄大全

　　接下来分享朝花夕拾藤野先(xiān)生好词(cí)好(hǎo)句摘抄和赏析。

　　牙牙学语、狼狈而逃、抱头(tóu)鼠窜、穷追猛打、无拘无(wú)束(shù)

　　忍(rěn)俊不禁(jìn)、愣头愣脑、游(yóu)玩嬉戏、千山万(wàn)岭、呆头呆脑

　　千姿(zī)百态(tài)、山石壮胆、山净(jìng)水秀、山高树茂、巍然矗立

　　舞刀弄(nòng)棍、瓮(wèng)中捉鳖、胸有成竹、千山一碧、不动声色(sè)

　　奇山秀水、清逸奇丽、寸草不生、装疯(fēng)卖傻(shǎ)、矫揉造作

　　1.大概是(shì)物(wù)以希为贵罢。

　　赏析：与句末语气的罢合用，以诙谐的(de)口气猜测(cè)在仙台受优待的原(yuán)因，带有弱国(guó)国民(mín)的(de)辛酸。

　　2.东京也(yě)无非是两个字的励志词语精选，两个字的励志词语有内涵,有深度: 24px;'>两个字的励志词语精选，两个字的励志词语有内涵,有深度这样(yàng)。

　　赏析：表达了作者对清国留学(xué)生在东京造(zào)成恶浊(zhuó)气氛的强烈(liè)厌恶。

　　3.他的对于我的热心的希望，不倦的教诲(huì)，小而言之，是为(wèi)中国，就是希望中国有新(xīn)的(de)医学;大而言之，是为学(xué)术，就是希(xī)望新的医(yī)学传(chuán)到(dào)中(zhōng)国(guó)去。

　　他的性格，在我(wǒ)的眼里和心里是伟大的。

　　赏析：深切地表达(dá)了对藤(téng)野先(xiān)生的怀念(niàn)和感激。

　　4.似乎正要说出抑扬顿挫的话来。

　　赏析：表(biǎo)明事(shì)实并未出现，不过(guò)是作者想象中的情景，而鼓舞的力量是巨大的。

　　这就强烈(liè)的表现了作者对藤野(yě)先(xiān)生的怀念。

　　5.因(yīn)为状况也无聊，说起来也(yě)无非使(shǐ)他失望，便连信也怕敢(gǎn)写了(le)。

　　赏析：这里透露了作(zuò)者对辛(xīn)亥革(gé)命(mìng)后中国依然是半殖民(mín)地(dì)半封建社(shè)会的现状(zhuàng)的(de)失(shī)望和不满，从(cóng)而也觉得无法(fǎ)报答藤野先生(shēng)对自己对(duì)中国人民(mín)的关心和期(qī)望，含(hán)蓄的笔调更加(jiā)强了文章思想的深(shēn)度(dù)。

朝花夕拾藤野先生(shēng)好词(cí)好句摘(zhāi)抄

　　朝(cháo)花夕拾(shí)藤野先生好词(cí)好(hǎo)句(jù)摘抄，内(nèi)容旦银猛(měng)如下：

　　好(hǎo)词：

　　1、物以希为贵：事物因稀少(shǎo)而觉得珍(zhēn)贵。

　　同“物(wù)以稀为贵”。

　　2、无非(fēi)：不外，没(méi)别的。

　　3、何(hé)尝：用在肯定(dìng)形式前表示否(fǒu)定，有(yǒu)未尝、哪(nǎ)里(lǐ)、并不是(shì)的意思。

　　4、诘责：诘问谴责。

　　5、托辞：借口。

　　6、寒颤(chàn)额：冷得颤抖的样子。

　　7、脱(tuō)漏：漏(lòu)掉，遗漏。

　　8、抑(yì)扬顿挫：抑(yì)：降低；扬：升高；顿：停顿；挫：转折(zhé)。

　　指声音(yīn)的高低起伏和停顿(dùn)转折(zhé)。

　　9、小而言(yán)之：从(cóng)小(xiǎo)处来说，从细节(jié)来(lái)看(kàn)。

　　10、叮嘱：叮咛，再三(sān)嘱咐。

　　好句：

　　1、我先是住在(zài)监(jiān)狱旁(páng)边(biān)一个(gè)客店里的，初(chū)冬搏伏已(yǐ)经(jīng)颇冷(lěng)，蚊子却还多，后来(lái)用被(bèi)盖(gài)了(le)全身，用(yòng)衣服包了头脸，只留两个(gè)鼻(bí)孔出气。

　　在(zài)这呼吸(xī)不息的地方(fāng)，蚊(wén)子竟无从插(chā)嘴(zuǐ)，居然睡(shuì)安稳了。

　　2、仙台是一个市(shì)镇(zhèn)，并不大(dà)，天冷(lěng)得(dé)利害，还(hái)没有中国的学生。

　　3、有一(yī)天，本级的(de)学(xué)生会(huì)干事到我(wǒ)寓里来了，要借(jiè)我(wǒ)的(de)讲义(yì)看(kàn)。

　　我检出(chū)来交给他们，却只翻检了(le)一通(tōng)，并没(méi)有带走。

　　但他们一(yī)走，邮差就送到一封很厚的信，拆开看时，第一(yī)句是:“ 你改悔罢(bà)！”

　　4、这种(zhǒng)欢(huān)呼，是每(měi)看一片(piàn)都有的，但在我，这一声却特别听(tīng)得刺耳。

　　此后回到(dào)中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的(de)人们(men)，他(tā)们也何尝不酒(jiǔ)醉似的喝彩，一(yī)呜呼，无法可想！但在(zài)那(nà)时那(nà)地，我的意见却变化了。

　　5、我虽然觉得(dé)客店(diàn)兼办囚人的饭(fàn)食和我不(bù)相(xiāng)干，然而好意(yì)难却，也只得别寻(xún)相宜的住处了。

　　《藤野(yě)先生》创作背景：

　　1902年4月，鲁迅22岁，他怀着寻求救国救民(mín)真(zhēn)理(lǐ)的理想，去日本留学，在东京的弘文学院(yuàn)补习(xí)日文。

　　1904年(nián)9月，转赴仙台，进仙(xiān)台(tái)医学(xué)专门学校学医。

　　毕业于爱知县立医学校（现名古屋大学）的藤(téng)野先生，在鲁迅入(rù)学(xué)的两个月前，升格为仙(xiān)台医学专门学校的(de)解剖学教授。

　　鲁迅在此认(rèn)识了这位(wèi)日本学者(zhě)，并模桥且同(tóng)他建立了深厚(hòu)的师生友(yǒu)谊。

　　在日(rì)本(běn)军国(g两个字的励志词语精选，两个字的励志词语有内涵,有深度uó)主义影响(xiǎng)下，当时的日(rì)本人对中国人民抱有狭隘的民(mín)族(zú)偏见。

　　但(dàn)藤野先生并不(bù)如(rú)此(cǐ)，他对来自弱(ruò)国的鲁(lǔ)迅毫不歧视，倍加爱护，并以自己的(de)高尚品质(zhì)给鲁(lǔ)迅以极(jí)大的影响。

　　这篇散文写于(yú)1926年(nián)10月12日，当时作者(zhě)鲁迅正遭受北(běi)洋军阀及其御用文人的迫(pò)害，从(cóng)北京南(nán)下，来(lái)到厦门大学任教(jiào)，作者作此(cǐ)文予以怀(huái)念藤野先生，此文最初(chū)发表于同年十二月出(chū)版的《莽(mǎng)原》半月(yuè)刊第23期，后收入散文集《朝花夕拾》。

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