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说明方法有哪些及作(zuò)用(yòng)答题(tí)格式，三年(nián)级(jí)说明方法有(yǒu)哪些及(jí)作用

　　1、举例子：

　　举出实际事例来说明事物，使所要说明(míng)的事物(wù)具体化，以便读者理(lǐ)解(jiě)，这种说明方法叫举例(lì)子。

　　运用举事例的(de)说明方法说明事物或事(shì)理，一要注(zhù)意(yì)例子(zi)的代表性，二要注意例子的适量性。

　　作(zuò)用(yòng)：使文章表达的意思(sī)更明确(què)，读者更能理解(jiě)，具体地(dì)说明了(le)说明(míng)对(duì)象(xiàng)的特点。

　　例句(jù)：云(yún)能预示天气。

　　比如，在某(mǒu)某地(dì)区，出现云就(jiù)代表将要下(xià)雨。

　　——《看(kàn)云识(shí)天气(qì)》（根据(jù)大的范围列(liè)举相应(yīng)的(de)例(lì)子(zi)）

　　举了具(jù)体的例子，真实具体有力地说明(míng)了……，使文章更具有说(shuō)服力。

　　2、引用(yòng)：

　　为了使说明的内(nèi)容(róng)更充实具体(tǐ)，更具说服力，可(kě)以引用(yòng)一些文(wén)献(xiàn)资料、诗词、俗语、名人名言等。

　　引用的(de)范围(wéi)很广，可以是经(jīng)典著(zhù)作，名(míng)家名言，公(gōng)式定律，典(diǎn)故谚语(yǔ)等(děng)。

　　作用：使文章更具说服力。

　　体现说明(míng)文语(yǔ)言的准确性。

　　如引用古诗：使说(shuō)明文更具诗情画意；

　　引用故事使文章具有趣味性。

　　例句：唐朝的张嘉(jiā)贞说它(tā)“制造奇特，人(rén)不知其所以为”。

　　——《中国石拱桥》（可以增加文章(zhāng)的说服力(lì)）

　　用作引用的(de)说(shuō)明方法能(néng)够简洁，有力地(dì)说(shuō)明事物的……特征(zhēng)，既增强(qiáng)了(le)说服力(lì)，又(yòu)增强了趣味性。

　　3、作(zuò)比较(jiào)：

　　作比较是将(jiāng)两(liǎng)种(zhǒng)类别相同或不(bù)同的(de)事物(wù)、现象加以比较来(lái)说(shuō)明事(shì)物特征的说明方法。

　　说(shuō)明某些抽(chōu)象的(de)或者是人(rén)们(men)比较陌生的事物，可以用(yòng)具体的或(huò)者大家已经熟悉(xī)的(de)事(shì)物(wù)和(hé)它比较，使读者通过比较得到具体而鲜(xiān)明的印象。

　　事物的特征也往往(wǎng)在比较(jiào)中显现出来。

　　在作(zuò)比较的时候，可以(yǐ)是同类相比，也可以是异类相(xiāng)比，可以对(duì)事物进行“横比(bǐ)”，也可(kě)以对事物进行“纵(zòng)比”。

　　作用：把……与(yǔ)……进行比较(jiào)，突出强调(diào)了说明对象(xiàng)的特点。

　　例句：永定河发水时(shí)，来势很猛(měng)，以前(qián)两岸(àn)河堤(dī)常被冲毁(huǐ)，但是这座桥却从没出过事，足见它的坚固。

　　——《中(zhōng)国石(shí)拱桥(qiáo)》（突出被说明(míng)对象的特(tè)点）

　　4、列数字：

　　为了(le)使所(suǒ)要说(shuō)明的(de)事物具体化，还可以采用列数字的方法，以便读者(zhě)理解。

　　需要注意的是(shì)，引(yǐn)用较多(duō)的数字(zì)，一定要准确无(wú)误，不(bù)准确的数字绝(jué)对不能用(yòng)，即使是(shì)估计的(de)数字也要有可靠的根据，并(bìng)力求(qiú)近似。

　　作用(yòng)：用列数(shù)字的方(fāng)法进行说明(míng)，既能准(zhǔn)确(què)客观地反映事(shì)实情况，又有较强的(de)说服(fú)力。

　　更(gèng)体现了说明文(wén)的准确性(xìng)，准(zhǔn)确地说明了(le)说(shuō)明对象的特点。

　　例句：赵州桥非(fēi)常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部(bù)略(lüè)窄，宽9米。

　　和全桥只有一(yī)个大(dà)拱，长(zhǎng)达37.4米……——《中国石拱桥(qiáo)》（体(tǐ)现(xiàn)准(zhǔn)确性）

　　5、分类别：

　　说(shuō)明事物的特征，往往(wǎng)从(cóng)单方(fāng)面不易说清楚，可以(yǐ)根(gēn)据形(xíng)状、性质、成因、功(gōng)用等属性的(de)异同，把事(shì)物分成若干类，然后(hòu)依(yī)照类(lèi)别逐(zhú)一加(jiā)以(yǐ)说明。

　　这种说明方法，叫分类别(bié)。

　　作用：条理清晰，层(céng)次清晰(xī)，一目了然(rán)。

　　清晰地说明(míng)了说明对象的(de)特点(diǎn)，使(shǐ)文章更具有说服力。

　　例句：按屏(píng)的(de)建造(zào)材料极(jí)其装饰的(de)华丽程(chéng)度，分为金屏(píng)、银屏、锦(jǐn)屏(píng)、画屏、石屏、木屏(píng)、竹屏等，因而在艺(yì)术上有雅俗之别，同(tóng)时也显露了使用人不同的经(jīng)济与文化水平(píng)。

　　——《说“屏”》（使读者明白(bái)屏的种类）

　　6、打比方：

　　利用(yòng)两(liǎng)种不同事物之间的(de)相(xiāng)似之处作比较，以突出事物的形(xíng)状特(tè)点，增强说明(míng)的形象性和(hé)生动性的说明(míng)方(fāng)法叫做打(dǎ)比方。

　　说明(míng)文中的打比方的说(shuō)明方法，同修辞格(gé)上的比喻还有(yǒu)联想是一致的。

　　不同(tóng)的(de)是，比(bǐ)喻修辞有明(míng)喻、暗喻和借喻，而说明多用明喻和暗喻，借喻则不宜(yí)使用。

　　作用：把(bǎ)……比作……，生动(dòng)形象地说明了说明(míng)对象的特点，使说明更通俗易懂。

　　例句：石(shí)拱桥(qiáo)的桥(qiáo)洞成弧形，就像虹。

　　——《中国石(shí)拱桥》（可以使要说(shuō)明(míng)的(de)对象形象生动）

　　7、摹状貌：

　　为了使被说明(míng)对(duì)象(xiàng)更形(xíng)象、具(jù)体，可以(yǐ)进行状貌摹写。

　　作用(yòng)：描(miáo)摹(mó)了……的……特点(diǎn)，生动形象详细(xì)具体地说(shuō)明了(le)……，使(shǐ)被说(shuō)明对象(xiàng)更准确更详尽(jǐn)更生动。

　　例句：这些石(shí)刻石狮子，有的母子相抱，有的交头接(jiē)耳，有(yǒu)的像倾听水声，有的(de)像注视行人(rén)，千态万状(zhuàng)，惟妙惟(wéi)肖。

　　——《中国(guó)石拱桥》（使(shǐ)被说明更(gèng)具体，更形象）

　　8、下定义(yì)：

　　用简明的语言、科学的术语对某一(yī)概念的本质特征作(zuò)规(guī)定性的说明(míng)叫下(xià)定义。

　　下定义能准确(què)揭(jiē)示事物的本质。

　　作用(yòng)：使人们在阅读时对抽象(xiàng)的字词能够更(gèng)加(jiā)明(míng)白、理解。

　　例句：统筹(chóu)方(fāng)法，是一(yī)种安排工(gōng)作进(jìn)程(chéng)的数学方法。

　　——《统筹方法(fǎ)》（能准(zhǔn)确揭示事物的本(běn)质）

　　9、作(zuò)诠释(shì)：

　　从一(yī)个侧面(miàn)，在事物的某一个特(tè)点做些一(yī)般性的解释。

　　作用：使读者在阅(yuè)读时对抽象的字(zì)词能够更加明(míng)白，更易理解(jiě)。

　　例(lì)句：大拱的(de)两肩上，各有两(liǎng)个小(xiǎo)拱。

　　这(zhè)个创造性的设计，不但节约了石料，减轻了(le)桥(qiáo)身的(de)重量(liàng)，而且在河水暴涨的时(shí)候，还可以增加桥洞的(de)过(guò)水量，减轻洪水(shuǐ)对桥(qiáo)身的冲击。

　　同时(shí)，拱上加拱，桥(qiáo)身(shēn)也更美(měi)观。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（使读者(zhě)明白这个设计的巧妙之(zhī)处）

　　10、列图表：

　　为了把十分(fēn)复杂的事物说清楚，就(jiù)可以采用图(tú)表法(fǎ)，来弥补单用文字表达(dá)的缺(quē)欠(qiàn)，对某(mǒu)些事物解(jiě)说更(gèng)直接、了当。

　　作用：使人看(kàn)了一目了然。

　　条理清晰，直接(jiē)地(dì)说明了说明对(duì)象的(de)特点。

　　11、作(zuò)假(jiǎ)设：

　　作假设是用假(jiǎ)设的想法表(biǎo)示出将来会出现的情(qíng)况。

　　作(zuò)用(yòng)：用假设的环境来预设将来可能(néng)要(yào)出现的状况。

　　例句：我(wǒ)们只有一个地球，如果它被(bèi)破坏(huài)了(le)，我(wǒ)们别无去处。

　　——《只有一(yī)个地球》

说明方法有哪些及作用答题格(gé)式

　　说明方法及其作用答题格式如下：

　　1、举例子 ：具(jù)体真切地说(shuō)明了(le)事(shì)物的××特点。

　　2、分类别：条理(lǐ)清楚地说(shuō)明(míng)了(le)事物的××特点。

　　对事物的(de)特征(zhēng)（或(huò)事理(lǐ)）分门别(bié)类(lèi)加(jiā)以说明,使说明更有条理(lǐ)性。

　　3、汪宽打比(bǐ)方：生动形象(xiàng)地说明(míng)该事物的××特点,增强了(le)文章的趣味性。

　　4、列数字：具(jù)体而准确地说明该事物的××特点.使说明(míng)更有说服力。

　　5、作比较：突出强调了被说明对象的××特(tè)点（地(dì)位、影响等）。

　　6、下定(dìng)义：用简明科学(xué)的语言对说明的对象(xiàng)（或科(kē)学事理(lǐ)）加以揭示,从而更科学、早陵做更本(běn)质、更(gèng)概括(kuò)地揭示事物的(de)特(tè)征（或事理）。

　　7、列图表：直观形象地(dì)说明了事(shì)物的××特点。

　　8、引(yǐn)用法：用引用的方法(fǎ)说明事(shì)物的特征,增强投笔从戎的故事简介，投笔从戎的故事主人公是谁说服力,如(rú)引(yǐn)用古诗文、谚语(yǔ)、俗话.引(yǐn)用说明在文(wén)章开头,还起到引出说(shuō)明对象的作(zuò)用。

　　9、摹状貌：对(duì)事物的特征（或事理）加以(yǐ)形象化的描摹,使说明更具(jù)体生动(dòng)形象。

　　10、作诠释：对事物的特征(zhēng)（或事理）加以(yǐ)具体的解释说(投笔从戎的故事简介，投笔从戎的故事主人公是谁shuō)明,使说明(míng)更(gèng)通(tōng)俗易懂。

　　11、引用说明(míng)：引(yǐn)用说明有以下(xià)几种形式—陆(lù)衡—A、引用具(jù)体的事例；（作用同举(jǔ)例子） B、引用具体的数据；（作用同列数字）C、引用名言、格言、谚(yàn)语；作用是使(shǐ)说明更有(yǒu)说服力.D、引用神话投笔从戎的故事简介，投笔从戎的故事主人公是谁传说、新闻报(bào)道、谜语、轶(yì)事趣(qù)闻等.作用是增(zēng)强说明的(de)趣味性.（引(yǐn)用说明(míng)在文章开头,还(hái)起到引出说(shuō)明对象的(de)作用）。

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