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　　牙牙学语、狼狈而逃、抱头鼠窜、穷追(zhuī)猛打、无拘无束

　　忍俊(jùn)不禁、愣头(tóu)愣脑、游玩嬉戏、千山万(wàn)岭、呆(dāi)头(tóu)呆(dāi)脑

　　千姿百态、山石壮胆、山净水秀(xiù)、山(shān)高树茂(mào)、巍然矗立

　　舞刀弄棍、瓮中(zhōng)捉鳖、胸(xiōng)有成竹、千山一(yī)碧、不动声色

　　奇山秀水、清逸奇(qí)丽、寸草不生、装(zhuāng)疯卖傻、矫揉造(zào)作

　　1.大概是(shì)物以希为贵罢。

　　赏析：与句末语(yǔ)气(qì)的罢合(hé)用，以(yǐ)诙谐的口(kǒu)气猜测在仙(xiān)台受(shòu)优待的原(yuán)因，带有(yǒu)弱国国(guó)民的辛酸。

　　2.东京也无非(fēi)是这样。

　　赏析：表达了作者对清国留学(xué)生在东京造成(chéng)恶浊气氛的强烈(liè)厌(yàn)恶。

　　3.他的(de)对于我的热心的希望，不(bù)倦(juàn)的教诲，小而言之，是为中国，就(jiù)是希望中国(guó)有新的医学;大而言之，是为学术(shù)，就是希望(wàng)新的医学传到中国(guó)去。

　　他的性(xìng)格，在(zài)我的眼里和心里(lǐ)是伟大的。

　　赏析：深(shēn)切地表达(dá)了对(duì)藤野(yě)先生的(de)怀念(niàn)和感激。

　　4.似乎正要(yào)说出抑(yì)扬顿挫的话来。

　　赏析：表明事实并未出现，不过是作者想象中的情景，而鼓舞的力量(liàng)是巨(jù)大的。

　　这就强烈(liè)的表现了作者(zhě)对藤(téng)野(yě)先生的怀念。

　　5.因为状况也无聊，说起来也(yě)无非使(shǐ)他失望，便连信也(yě)怕敢写了。

　　赏(shǎng)析：这(zhè)里透露了作者对辛亥革命后中国依然是半殖民地半(bàn)封建社(shè)会的(de)现状的失望和不(bù)满(mǎn)，从而也觉(jué)得无法报答(dá)藤野先生对自(zì)己对中国人民的关心(xīn)和期(qī)望，含蓄的笔(bǐ)调更加强了(le)文章思想的(de)深度。

朝花夕拾藤野先生好词好句摘抄

　　朝(cháo)花夕拾(shí)藤(téng)野先(xiān)生好(hǎo)词(cí)好句摘抄(chāo)，内(nèi)容旦银猛(měng)如(rú)下：

　　好(hǎo)词(cí)：

　　1、物以希为(wèi)贵(guì)：事物(wù)因(yīn)稀(xī)少而(ér)觉得(dé)珍贵。

　　同“物以稀为贵”。

　　2、无(wú)非：不外，没别的。

　　3、何(hé)尝：用在肯定形(xíng)式前表示(shì)否定，有未(wèi)尝、哪里、并不是的意思。

　　4、诘责(zé)：诘问(wèn)谴责。

　　5、托辞：借(jiè)口。

　　6、寒颤额：冷得(dé)颤抖(dǒu)的样子(zi)。

　　7、脱漏(lòu)：漏(lòu)掉，遗(yí)漏。

　　8、抑扬顿挫：抑(yì)：降低；扬(yáng)：升高；顿：停顿；挫：转折。

　　指声(shēng)音(yīn)的高(gāo)低起(qǐ)伏和停顿(dùn)转折(zhé)。

　　9、小而言之：从小处(chù)来说，从细节来看。

　　10、叮嘱：叮咛(níng)，再三(sān)嘱咐(fù)。

　　好句：

　　1、我先是住(zhù)在监狱旁边一个客(kè)店里的，初(chū)冬搏伏已经颇冷，蚊子却还多，后(hòu)来(lái)用被(bèi)盖了全身(shēn)，用衣服包了(le)头脸，只留两个鼻孔出(chū)气。

　　在这(zhè)呼吸不息的地方，蚊子竟无从插嘴，居(jū)然睡安稳(wěn)了。

　　2、仙(xiān)台是一个市镇(zhèn)，并(bìng)不大(dà)，天(tiān)冷(lěng)得利害(hài)，还没有(yǒu)中国的学生(sh没有罩子的瑜伽老师，瑜伽老师没带胸罩ēng)。

　　3、有一天，本级(jí)的(de)学生会干事到我寓里来了，要借我的讲义看。

　　我检(jiǎn)出来交给他(tā)们(men)，却只(zhǐ)翻(fān)检了一通(tōng)，并没(méi)有带走。

　　但他们一走，邮差就送(sòng)到一封很厚的信，拆开看时，第一句(jù)是:“ 你改悔罢(bà)！”

　　4、这(zhè)种欢呼，是每看(kàn)一(yī)片都有的，但在我(wǒ)，这一声却(què)特别听得(dé)刺耳。

　　此(cǐ)后(hòu)回(huí)到(dào)中国(guó)来，我看见(jiàn)那(nà)些闲看(kàn)枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的(de)喝彩，一呜呼，无法可想！但(dàn)在那(nà)时那(nà)地(dì)，我的意见却变化了。

　　5、我虽然觉得客店兼办囚人的饭食和我不相干，然而好意难(nán)却，也只得别寻相(xiāng)宜的住处(chù)了。

　　《藤野先(xiān)生(shēng)》创作背景：

　　1902年4月(yuè)，鲁迅22岁，他(tā)怀着(zhe)寻求救国救民(mín)真(zhēn)理的理想(xiǎng)，去(qù)日本留学(xué)，在东京的弘(hóng)文(wén)学院(yuàn)补习日文。

　　1904年9月，转赴仙台，进仙(xiān)台(tái)医(yī)学专门学校(xiào)学医。

　　毕业于爱(ài)知县立医学校（现名古屋大学）的藤野(yě)先生，在鲁迅入(rù)学的两(liǎng)个(gè)月前，升格为仙(xiān)台医学专门学校的解剖学教授(shòu)。

　　鲁迅在(zài)此认(rèn)识了这(zhè)位日本学者，并模(mó)桥且(qiě)同他(tā)建没有罩子的瑜伽老师，瑜伽老师没带胸罩(jiàn)立了深厚(hòu)的师生友谊。

　　在日本军国主义影(yǐng)响下(xià)，当时的日(rì)本人(rén)对中国(guó)人民抱(bào)有狭隘的民族偏见(jiàn)。

　　但藤野先生并不如此，他对来自弱国(guó)的鲁迅毫不歧视，倍加爱(ài)护，并以自己的(de)高尚(shàng)品质给鲁迅以极大的影响。

　　这篇(piān)散文写于(yú)1926年10月12日(rì)，当时作(zuò)者鲁迅正遭受北(běi)洋军阀及其御(yù)用文人的(de)迫(pò)害，从北京南(nán)下，来到厦门大(dà)学任(rèn)教，作者作此文予以怀念藤(téng)野先生，此文(wén)最初发表于同年(nián)十二月出版的《莽原》半(bàn)月刊第23期(qī)，后收(shōu)入散文集《朝花(huā)夕拾》。

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