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松(sōng)果能够生吃吗

　　松果是能够(gòu)生吃的(de)。

　　1.松果能够生吃

　　松果是能够生吃的，营(yíng)养成分在(zài)生吃的情况(kuàng)下不会丢失。并且生吃松(sōng)果(guǒ)能够更(gèng)好地(dì)体会(huì)到松果的原汁原味，口感(gǎn)更佳。

　　2.生松果含有寄(jì)生虫和细(xì)菌

　　可是也(yě)有人持对立定见，他们认(rèn)为生松(sōng)果含有(yǒu)寄(jì)生(shēng)虫和细(xì)菌，会对人体(tǐ)形成损(sǔn)害。并(bìng)且松果壳中含有松脂(zhī)，有些人会对(duì)其过(guò)敏，导致过敏反应。

　　3.炒松果更安全(quán)

　　关于(yú)忧虑生松果会对(duì)健康(kāng)形成(chéng)损(sǔn)害的人，能够将松果炒熟后再食(shí)用。这能够有效地杀死松果中的寄生虫和细菌(jūn)，并削减对松脂的过(guò)敏反应。

　　4.主张(zhāng)适量食用(yòng)

　　无论是生(shēng)松(sōng)果仍是熟松果，都不主张食用过多。由于(yú)松(sōng)果中(zhōng)含有(yǒu)较高的脂肪(fáng)和热量，长时刻食(shí)用(yòng)过多可能会(huì)导致体重增加和其(qí)他(tā)健康(kāng)问题。

松果体可视化练习

　　松果体可视化的(de)意思是运(yùn)用必定的核(hé)算将数据转换成松(sōng)果体的图画在屏(píng)幕(mù)上显现出来。

　　人(rén)类松果体为长(zhǎng)5-8mm、宽3-5mm的灰(huī)赤色椭圆形(xíng)小(xiǎo)体，其(qí)发育在7-8岁时(shí)到达高峰。

　　松果体(tǐ)坐落间脑顶部，缰连合与(yǔ)后连合之间。

　　松果体外表被以由软脑膜(mó)连续而(ér)来的结缔组织(zhī)被膜，被膜随(suí)血管伸(shēn)入本质内(nèi)，将(jiāng)本质分为许(xǔ)多不规则(zé)小叶，小叶主(zhǔ)要由松果体细胞、神经胶质细胞和神经纤维等组成。

松(sōng)果体明晰(xī)的想像力(lì)——《童教16》

　　文 /童教教育曾(céng)冠茗(míng)

　　 一、明晰(xī)的梦想力

　　 前面提到(dào)，松(sōng)果体就像(xiàng)显像管和(hé)投影机相同能(néng)够投射咱们的梦想画面。

　　可是很少有人知道，国(guó)际上其(qí)实存(cún)在 两(liǎng)种(zhǒng)不同的梦想形式 ，一种是明晰的梦(mèng)想(xiǎng)形式(shì)，一(yī)种(zhǒng)是含糊的梦想形式。

　　明晰的(de) 想像力 只(zhǐ)呈现在幼儿阶段，大概是 3～15岁 ，人群傍边，只(zhǐ)要(yào)少数人成年人(rén)还能坚持明晰的梦想才干。

　　所(suǒ)以，这种梦想的才干一向不怎么被人所(suǒ)了解(jiě)。

　　 所谓的明晰的 梦(mèng)想(xiǎng)才干 便是指(zhǐ)在大脑内部能够看见(jiàn)清楚的梦想的画面，闭上眼睛或许打开眼睛都(dōu)能直观的看到自己梦想(xiǎng)的画面(miàn)，就(jiù)像是“看电(diàn)视相(xiāng)同”直观而明晰安稳的(de)画面，这种才干和人(rén)的(de)精气神还和(hé)松果体的机能有很大的联(lián)系，人(rén)的精(jīng)气神十(shí)分充分，就好像是(shì)电(diàn)脑的电能满(mǎn)足，电能满足(zú)的(de)情况下，电脑就能(néng)正常的作业(yè)， 假如人的(de)精(jīng)气神缺乏 ，咱们的各台电脑就(jiù)会自己关机，咱们这个时分就需求(qiú)睡觉或(huò)许食物来弥补精气(qì)神。

　　相反， 假如精气神满足充(chōng)分 ，咱们的松果体就会彻底(dǐ)被点亮(liàng)，就(jiù)能够清楚的看到自己梦想的画面。

　　 松果体在15、16岁会呈现(xiàn)钙化(huà)的现象，其(qí)实是大脑的(de)自我维护(hù)机制。

　　由于松果体清楚的(de)显(xiǎn)现梦想(xiǎng)的画面是需求耗费很(hěn)多的(de)能量(liàng)的(de)，所以，在(zài)16岁之(zhī)后，咱们人领会主动封闭这种(zhǒng)耗能太多的功用，运用(yòng)一向钙化物质来包裹松果(guǒ)体(tǐ)，包裹之后，咱(zán)们的(de)梦想(xiǎng)就无法直观看到，只能是(shì)一种含(hán)糊的(de)梦想。

　　可(kě)是(shì)，值得指出的是(shì)，即使(shǐ)是这(zhè)种(zhǒng)含糊的梦想，其实也需求松果体才干(gàn)完(wán)结， 假如没有松果体的整合咱们(men)是无法梦想的。

　　那么(me) ，为什么咱们人(rén)领会呈现这种明晰的想像力机制呢(ne)？其实这个是咱们人体十(shí)分才智的当地(dì)，咱们人类呈现(xiàn)在这个险峻的国(guó)际，没有尖利的牙齿和爪(zhǎo)子，咱们人类要在(zài)这个国际生(shēng)计(jì)下(xià)去，靠的是(shì)什么呢？靠(kào)的是(shì)咱们超级(jí)兴旺的大(dà)脑(nǎo)，咱们的大(dà)脑是最尖锐的(de)生(shēng)计(jì)兵器(qì)了。

　　而(ér)咱们的(de)想(xiǎng)像力(lì)则是咱们(men)大脑十(shí)分凶猛的(de)才(cái)干，咱们人(rén)类(lèi)的回忆才(cái)干(gàn)十分(fēn)强壮，甚(shèn)至有照(zhào)相回忆的才干，所谓的照(zhào)相回忆，便是不论什么东西(xī)，只要看一眼就能(néng)彻底的回(huí)忆和重现。

　　 这种照相回忆的才干(gàn)本质上便是明晰的梦想才干 。

　　具有超强(qiáng)回(huí)忆力则意味着咱们能够以(yǐ)最快的速度(dù)学习赖以生计最重(zhòng)要的常识。

　　所以(yǐ)，这也就能解说为什么咱们(men)幼(yòu)儿和童年时期具(jù)有超(chāo)强回(huí)忆力(lì)的(de)原因了。

　　 历史(shǐ)上闻名的科学家尼古拉斯(sī)·特(tè)斯拉（下图）便是具有(yǒu)这种(zhǒng)明晰想像(xiàng)力的天才。

　　17岁前(qián)的(de)特斯拉“中了邪”般地沉浸在发明创造(zào)的梦想里，脑袋里常常(cháng)浮现出种(zhǒng)种(zhǒng)反常古(gǔ)怪的图画。

　　17岁(suì)时，特斯(sī)拉惊讶地发现，自己能够充(chōng)分利用(yòng)梦想力，自己(jǐ)想的任何东西都会直观(guān)的呈现在自己的面前。

　　这(zhè)种梦想的画面甚(shèn)至会直(zhí)接遮挡(dǎng)住实践的画面(miàn)，小特斯拉(lā)一向(xiàng)遭到这种梦想的困扰，他还认为(wèi)他人(rén)都和他相(xiāng)同具有相(xiāng)同的梦想(xiǎng)才(cái)干，他还企图将自(zì)己的梦想投(tóu)影(yǐng)出来(lái)和其他人(rén)的梦想(xiǎng)投影(yǐng)来进行沟(gōu)通，后(hòu)来才(cái)绝(jué)望的发现其(qí)他人并没有具(jù)有这种梦想力。

　　在做(zuò)试验的时分，特斯拉能(néng)够(gòu)彻底不需求任何模(mó)型、图纸或许试验，就能够(国v是不是国5，国v与国vl的区别gòu)在脑(nǎo)海中把一切细节完美地(dì)描(miáo)绘(huì)出(chū)来，和实(shí)践情况没(méi)有一点点不(bù)同。

　　后来特(tè)斯拉发明创造都依(yī)托(tuō)这(zhè)种才干(gàn)。

　　特斯拉(lā)从前这样说：“从(cóng)具有可行性的(de)理论到实践(jiàn)数据(jù)，没有(yǒu)什么东西(xī)是不能在(zài)脑海(hǎi)中预(yù)国v是不是国5，国v与国vl的区别先测(cè)验的。

　　 人们(men)将一个(gè)开始(shǐ)主意付诸实践的进程，彻底(dǐ)是对精力、金钱(qián)和时刻的糟蹋” 。

　　 图：印刷(shuā)在纸(zhǐ)币上的尼(ní)古(gǔ)拉(lā)斯·特斯拉

　　为什么成年之后，这种明晰的想像力为什么会变成含糊的想(xiǎng)像力(lì)呢？答案很(hěn)简(jiǎn)单，由于不需求(qiú)这么强的回忆(yì)力，这么强壮的回忆力会耗费太大的精(jīng)气神，反而因小失大。

　　所(suǒ)以，人体就(jiù)很智(zhì)能(néng)的封闭了“可视化的才干”这种功用。

　　只要(yào)，当咱们人(rén)在(zài)晚上(shàng)十分放(fàng)松，在(zài)做(zuò)梦的时(shí)分，咱们的明晰梦想的才(cái)干又打开了(le)，在潜意识(shí)的牵引下， 咱们半(bàn)梦半醒的漫游在(zài)梦想的国际(jì)里边，实在(zài)的体会不知是梦(mèng)里梦外(wài)的人生。

　　 作(zuò)者(zhě)曾(céng)冠(guān)茗简介

　　 童教创始(shǐ)人(rén) 零秒思想系(xì)列(liè)创(chuàng)始人(rén)

　　 禅(chán)书法(fǎ)创始人 五行结构思想创始(shǐ)人(rén)

　　 国际回(huí)忆(yì)大师(shī)教练 商业(yè)逻辑教练

　　 尖端大脑(nǎo)认(rèn)知(zhī)专(zhuān)家 国(guó)学大师

　　 从事潜能开(kāi)发(fā)14年，读过(guò)2万本以(yǐ)上书本(běn)，带领团队培养出(chū)50位回忆大师，2000位潜能开发师，冯(féng)德全早教研究员，华南教科所(suǒ国v是不是国5，国v与国vl的区别)研(yán)究员，一起担任上百家全(quán)脑教育组织参谋(móu)。

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