颜元的(de)教育思想思维导图(tú)，颜元的教育思(sī)想(xiǎng)主(zhǔ)张(zhāng)是颜元的教育思想：培养目香港割让是什么条约谁签字，香港割让是什么条约多少年标(biāo)：“实德(dé)实才之士”：颜元认(rèn)为(wèi)人才是治国(guó)安民的根本，而人才主要依靠学(xué)校(xiào)教育来培养的(de)。

　　关(guān)于颜元的教(jiào)育(yù)思想思维导图，颜元的教育思想主张以(yǐ)及颜元(yuán)的教育思想思维导图(tú)，颜元的教育思想对现(xiàn)代教育的启示，颜元的教育(yù)思想主张，颜(yán)元的(de)教育(yù)思想(xiǎng)简(jiǎn)答题，颜元的教(jiào)育思(sī)想背诵口诀等问题(tí)，小编将为(wèi)你整(zhěng)理以下知识：

颜元的(de)教育思想思维(wéi)导图，颜(yán)元的教(jiào)育思想主张

　　颜元(yuán)的教育思(sī)想：1、培养目标：“实德(dé)实才之士”：颜(yán)元(yuán)认为(wèi)人才是治国安民的根本，而人才主要(yào)依靠学校教育来(lái)培养。

　　学校教育的(de)培养目(mù)标是“实德实才(cái)之士”，即品德高尚、有(yǒu)真才实学的经世致用人(rén)才。

　　“实德实(shí)才之(zhī)士”有两种，一种是“上下粗精皆(jiē)尽力求(qiú)全”的通才，另(lìng)一(yī)种是“终身止精一(yī)艺(yì)”的专门人才。

　　2、教育内容(róng)：“实学”：把以“六艺”为中心的“三事”、“六(liù)府”、“三物”作为教育内容，这(zhè)就(jiù)是(shì)颜元所谓的“实学(xué)”。

　　同时，颜元基于他(香港割让是什么条约谁签字，香港割让是什么条约多少年tā)“富国强(qiáng)兵(bīng)”的政治(zhì)理想(xiǎng)，还提出(chū)教育要“兵农合一”“文武(wǔ)兼备”。

　　3、教学方法：“习行”：“习性”，即学习与实践(jiàn)相结合。

　　第一(yī)，教学要联系(xì)实际(jì)，观察、练习，“躬行而(ér)实践之”。

　　第(dì)二，反对静(jìng)坐(zuò)读书、闭(bì)门读书和空谈(tán)理义(yì)，因为其脱离实际，不能解决实际问题还(hái)影(yǐng)响健康。

　　第三，并非排(pái)斥通过读讲来学习知识(shí)，而是主张读书(shū)、讲学、习(xí)行相结(jié)合。

　　第四(sì)，人(rén)获得知识的目的在于“实行(xíng)”和“实用”。

　　4、“六斋”教学(xué)：颜元在(zài)自(zì)己规划的漳南书院中，陈设六斋(zhāi)，并(bìng)规(guī)定了各斋具体教育(yù)内(nèi)容(róng)，实行“分斋教学”。

　　漳南(nán)书院(yuàn)的六斋分别(bié)为文事斋、武备斋、经史斋、艺能斋、理学斋和帖括斋。

　　之所以暂设“理学(xué)斋”和(hé)“帖括斋”，是为(wèi)了适应(yīng)当时的实际，等时(shí)机到了(le)则(zé)关闭(bì)这(zhè)两斋。

未经允许不得转载：旺华配资网_2020年最专业的大型配资平台_股票配资公司 香港割让是什么条约谁签字，香港割让是什么条约多少年