怎样给(gěi)青春期(qī)女孩(hái)心理疏导的(de)话，怎(zěn)样对青春期女孩进行心理教育是(shì)青春的女孩子心理格外敏感(gǎn)，该怎么给她们进(jìn)行心理疏导呢(ne)？青春期女(nǚ)孩怎么进行心理疏导表彰鼓舞(wǔ)法每(měi)个人(rén)都巴望得到(dào)他人的必(bì)定(dìng)的。

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怎样给青春期(qī)女(nǚ)孩心理(lǐ)疏导的话，怎样对青(qīng)春期(qī)女(nǚ)孩进行心理教(jiào)育

　　表彰(zhāng)鼓舞法(fǎ)

　　每(měi)个人(rén)都巴望得到他(tā)人的必定。

　　家长(zhǎng)要多用表彰、鼓舞、必定、赞(zàn)赏(shǎng)等鼓励方法教学孩子，学会赏识孩子，学(xué)会换个视点看(kàn)孩子;当(dāng)然表彰孩子(zi)时(shí)要适时、适度，要真(zhēn)挚(zhì)，不要夸张(zhāng)，不要(yào)过滥。

　　否则，就(jiù)会走(zǒu)向反面(miàn)。

　　充(chōng)实学生(shēng)的业余生(shēng)活

　　教师可以通过发挥特长、培养(yǎng)兴趣(qù)爱好来丰富(fù)学生的课余生活，从(cóng)而转移(yí)注意力，使(shǐ)学(xué)生(shēng)把精力用(yòng)到其他方面去。

　　如参(cān)加体(tǐ)育(yù)运动，打羽(yǔ)毛球、踢毽(jiàn)子(zi)、打(dǎ)篮球、跳绳等，参(cān)加学校各类兴趣小组，合唱队、舞蹈队、美术小(xiǎo)组(zǔ)等，尽(jǐn)可能多地和同性朋(péng)友一起聊天、游玩。

　　环(huán)境熏陶法

　　人(rén)是(shì)环境的产(chǎn)品(pǐn) 。

　　家庭的(de)人文环境(jìng)和(hé)自然(rán)环境对孩子(zi)起着(zhe)耳(ěr)濡目染的熏陶作用。

　　家长在处理人与人之间的关系上，应表现出仁慈、大度、公正、进步、文明、达观、吃苦耐(nài)劳等思维质(zhì)量(liàng)和人格魅力(lì)，形成杰出的家庭空气。

　　1)青春期是一个反抗时期(qī) ,要合理的控制好自己的心情，不(bù)要对孩子乱发脾气(qì)，有(yǒu)事说事。

　　不可(kě)以骂，打。

　　2)青春期(qī)是一个性冲动时期，主(zhǔ)动学习一些关于如来佛祖最怕的一个人，如来佛祖的克星是谁性方面的知识，正确(què)明白认清正视这(zhè)个问题。

　　然后去(qù)引导青春期孩子们(men)的(de)心(xīn)理(lǐ)问题。

　　3）青春期是一个发育重要时期，各种生理，心(xīn)理(lǐ)都在(zài)发生改(gǎi)变，注意身体，勤洗澡换(huàn)衣(yī)，防止滋(zī)生细菌。

　　多锻炼身(shēn)体。

　　告诉孩子们怎样才能更好的(de)度过青春期。

青(qīng)春(chūn)期女孩(hái)怎(zěn)么进(jìn)行心(xīn)理疏导

　　 青春期(qī)女孩(hái)怎么进行(xíng)心理疏导

　　 　　青春(chūn)期女孩怎么进行(xíng)心理(lǐ)疏导。

　　我们每(měi)个有(yǒu)都有青春期，在青春期的时候我们会(huì)想很多东西，女孩更是(shì)如此，家长(zhǎng)一(yī)定要(yào)做好孩(hái)子的(de)心理疏导，把孩(hái)子引(yǐn)向正途。

　　那么接下来我带大家一起详细了解下青春期女孩怎么进(jìn)行心(xīn)理疏导。

　　青春期女孩怎么进行(xíng)心理疏(shū)导(dǎo)1

　　 　　 1、表彰鼓舞法

　　 　　每(měi)个人都巴望得到他人的必定。

　　家长要(yào)多用表彰、鼓舞、必定、赞赏等鼓励方法教学孩子，学会赏识孩子，学会换个视点看孩子;当(dāng)然(rán)表彰孩(hái)子时(shí)要(yào)适时(shí)、适度，要真挚，不要夸(kuā)张，不要过滥。

　　否则，就会走向反面。

　　 　　 2、充实学生的业余生活

　　 　　教师可以(yǐ)通过(guò)发挥(huī)特(tè)长、培养(yǎng)兴趣爱好来(lái)丰富学生的(de)课余生活(huó)，从而转移注(zhù)意(yì)力，使学生把精(jīng)力(lì)用到其他(tā)方(fāng)面去。

　　如参加体育运动(dòng)，打羽毛球(qiú)、踢毽子(zi)、打篮球、跳绳等，参加学校各类兴趣小组，合(hé)唱队、舞蹈(dǎo)队(duì)、美术(shù)小(xiǎo)组等(děng)，尽可能多地和同性(xìng)朋友(yǒu)一起聊天、游玩。

　　 　　 3、环境熏陶法

　　 　　人是环境(jìng)的(de)产品 。

　　家庭(tíng)的(de)人文(wén)环境和自然环境对孩(hái)子起着耳濡目染的熏陶作用。

　　家长在处理人(rén)与(yǔ)人之间的(de)关系上，应表现出仁慈、大(dà)度、公正(zhèng)、进(jìn)步、文(wén)明、达(dá)观、吃苦(kǔ)耐劳等思(sī)维质量和如来佛祖最怕的一个人，如来佛祖的克星是谁人格魅(mèi)力，形成杰(jié)出的(de)家庭空气。

　　 　　 女孩(hái)子青春期如何教(jiào)育(yù)引导?

　　 　　1、青(qīng)春(chūn)期是一个反抗时期 ,要合(hé)理(lǐ)的控(kòng)制好自己的(de)心情，不要(yào)对孩子乱(luàn)发脾气，有事(shì)说事。

　　不可以(yǐ)骂，打。

　　 　　2、青春期是一(yī)个性冲(chōng)动时期(qī)，主动(dòng)学习(xí)一些关(guān)于性方面的(de)知识，正确明白认清正视这个(gè)问题。

　　 　　然后去引(yǐn)导青春期孩子们的心理问题。

　　 　　3、青春(chūn)期是一(yī)个发育重要时期(qī)，各种生理，心理都在发生改(gǎi)变，注意身体，勤洗澡换衣，防止滋生细菌。

　　多(duō)锻炼身体。

　　告诉孩子们怎样才能(néng)更好的(de)度(dù)过青春期。

　　青春(chūn)期女孩(hái)怎么(me)进行心理疏导2

　　 　　 青春期(qī)女孩该如何教育

　　 　　1、教育德为先。

　　当(dāng)今(jīn)社(shè)会(huì)，精彩(cǎi)纷呈。

　　是一个多(duō)元化的社会。

　　人们的思想品(pǐn)质参差不齐(qí)，特别是一小(xiǎo)部分人为追逐名利，不择手(shǒu)段，对(duì)思(sī)想处于(yú)转形(xíng)时期的`孩子产生不小的影响。

　　作(zuò)为(wèi)父母(mǔ)，道德要从自己做起，自觉抵制一些(xiē)不良思想的侵(qīn)袭，作(zuò)孩子的榜样。

　　当发现(xiàn)孩子的言行与法律及社会道德相偏离时，应苦口婆心的指出其(qí)后果及(jí)危害性(xìng)，将孩子引(yǐn)到正确的(de)轨道上来，同时激励孩子树立正确的(de)世界观。

　　 　　2、每个家长都望子成龙，盼女(nǚ)成凤。

　　教育孩子(zi)家长要一身作则。

　　家(jiā)长(zhǎng)首先要为孩子酿造一个良好的(de)学习氛围。

　　行(xíng)教(jiào)胜于(yú)言教(jiào)，家长是孩子的第一个老(lǎo)师，学习型(xíng)的家长一定能进行教育出一个爱学习的(de)孩子(zi)。

　　如果家长自己(jǐ)都(dōu)不能管住自(zì)己，整天沉溺于上网(wǎng)、打牌等，要想处于多动期(qī)的孩子静下来看(kàn)书做(zuò)作业，恐(kǒng)怕是不现(xiàn)实的。

　　 　　3、走进孩(hái)子的世界，做孩子的知心(xīn)朋友。

　　首先要了解孩子的生理变(biàn)化。

　　帮助孩子正确认识(shí)和接纳自己(jǐ)的生理变(biàn)化，珍惜自己扒型的性特征(zhēng)。

　　另外，孩子的(de)脑和神经逐(zhú)渐发育，情绪(xù)易波动(dòng)，感(gǎn)情十分脆弱，此时(shí)需要家长和(hé)老师配合，适时引导帮助。

　　了(le)解孩子的(de)心理变化，也尤其重要(yào)，青春期的女孩，开(kāi)始有了成(chéng)人感，思维的(de)独立性(xìng)和批判性显著发展起来，但能(néng)力不强，仍带有片(piàn)面(miàn)性和表(biǎo)面性。

　　开始意(yì)识(shí)到两性关雹此谨(jǐn)系，萌发(fā)着性爱和恋(liàn)爱的需求；人(rén)际关系(xì)逐渐频繁，渴望找到与自己思想、感(gǎn)情、兴趣爱好相一致的朋(péng)友，但不善于把感情与(yǔ)理智结合起来。

　　这就(jiù)需要家长指(zhǐ)导帮助(zhù)，家长(zhǎng)要(yào)经常与孩子(zi)沟通思想，了解了孩子所思(sī)、所好(hǎo)、所行，才能(néng)走入孩子的世界。

　　 　　4、不要对青春(chūn)期的孩子抱有成(chéng)见(jiàn)。

　　总认(rèn)为(wèi)这个(gè)阶段的(de)孩子会产(chǎn)生(shēng)逆反心理。

　　父母不要(yào)源基一看到(dào)孩子们有独立意识(shí)的迹象(xiàng)便极力压制，担心稍有让步，就会(huì)导致孩(hái)子步入歧(qí)途。

　　父(fù)母反应越激烈，孩子们就越会坚(jiān)持(chí)己(jǐ)见；父母(mǔ)若强(qiáng)行压制(zhì)，不但没有成效，还会适得其反。

　　 　　5、要让(ràng)孩子有一个(gè)健(jiàn)康的体魄。

　　现在(zài)不少家长只注重孩子文化知识的学习，对孩(hái)子的身体(tǐ)锻炼关(guān)注甚(shèn)少(shǎo)。

　　要知道，没有强(qiáng)健的体魄，没有健康的心态。

　　再大(dà)的理想与抱负也因(yīn)心有(yǒu)余而(ér)力不足而难(nán)以达到。

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