小(xiǎo)说中(zhōng)反复的作用和表(biǎo)达(dá)效(xiào)果，反复(fù)的作(zuò)用和表达效果答题格式(shì)是反复的作(zuò)用和表达效(xiào)果分别是(shì)：一(yī)、作用：强调，增(zēng)强语气或语势的。

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小说中反复的作(zuò)用和表达效果，反复的作用和(hé)表达效果答题格(gé)式

　　一、作(zuò)用(yòng)：

　　1、强调，增强语气或语(yǔ)势。

　　2、起到反(fǎn)复咏(yǒng)叹，表达作者强烈情感的作用。

　　3、使(shǐ)诗文的格(gé)式整齐(qí)有序，而每天晚上都要弄我，天天晚上想弄我怎么办又(yòu)回环起伏，充满语言美。

　　二(èr)、表达(dá)效果：

　　1、渲染气氛(fēn)，创设意境。

　　2、能突(tū)出景(jǐng)物的特(tè)征(zhēng)，使人(rén)如见其形，突出形象性。

　　反(fǎn)复的概念：

　　反(fǎn)复(fù)就是根据表达需要(yào)，有意让句子或(huò)词语重(zhòng)复出现的(de)修辞方法，反复就(jiù)是(shì)为(wèi)了(le)强调某种意思，突出某种情感，特意重(zhòng)复使用某(mǒu)些词语、句子或者段落等。

　　反复的类型：

　　1、词(cí)语(yǔ)反复(fù)：

　　为凸(tū)显某种(zhǒng)感情或(huò)某(mǒu)种行为，连续两次(cì)以上使用同一词语(yǔ)，达到强调的目的。

　　例(lì)句：沉默呵，沉默呵(hē)！不在沉默中爆发(fā)，就在沉默(mò)中灭(miè)亡。

　　——鲁迅(xùn)《记念(niàn)刘和珍君》

　　简(jiǎn)析：鲁迅(xùn)先生在这里多次使用“沉默(mò)”一词，表达自己对政府的愤怒和对(duì)民众(zhòng)觉(jué)醒的期盼之情。

　　2、词组或句(jù)子每天晚上都要弄我，天天晚上想弄我怎么办反复：

　　有时为了表达(dá)内容或结构安排的需要，要连续两(liǎng)次以上(shàng)使用同一个(gè)词(cí)组或(huò)句子。

　　例句(jù)：大(dà)山原来是这样的(de)！月亮原(yuán)来是这样的！核桃树原来(lái)是这样的(de)！香雪走着，就像第一次认出养育她成人(rén)的山谷。

　　——铁凝(níng)《哦，香雪》

　　简析：这里连续三次(cì)反复使用“原来是这样(yàng)的”，表明(míng)了香雪(xuě)此(cǐ)时(shí)的快乐心情。

　　3、语(yǔ)段(duàn)反(fǎn)复：

　　此类(lèi)型(xíng)在诗歌和小说中最为(wèi)常(cháng)见(jiàn)。

　　例句(jù)：鲁迅在小说《祝(zhù)福(fú)》中，不惜笔墨(mò)，连续两次(cì)重复以“我(wǒ)真傻，真(zhēn)的(de)”开头的(de)一(yī)大(dà)段。

　　简析(xī)：通过反复(fù)的(de)强调，一方面表达祥(xiáng)林嫂丧夫失子后的痛苦心情，同时也反映鲁镇上(shàng)的(de)人们对她的冷漠，有(yǒu)力地(dì)批(pī)判了摧残中国劳动妇女的封建礼教。

反(fǎn)复的作(zuò)用答题格(gé)式

　　反复:突(tū)出思想,强调情感;承上启(qǐ)下，层次清(qīng)晰;多次强调，增强感染力。

　　加(jiā)强语气(qì)。

　　借代:以简代(dài)繁(fán)，以实代虚，以(yǐ)奇代凡。

　　答(dá)题格式(shì):强调，加强语(yǔ)气等;

　　其(qí)他修(xiū)辞手法及答(dá)题格式:

　　比(bǐ)喻:化平(píng)淡为生动，化深奥为浅显，化抽(chōu)象为具体。

　　答题格式(shì):生(shēng)动形象(xiàng)地写出了+对象+特性(xìng)。

　　生动形象(xiàng)地(dì)表现出(chū)了……，表达了……情(qíng)感。

　　拟(nǐ)人:化物(wù)为(wèi)人，拉近距离,亲切(qiè)自然(rán):便于对话,交流(liú)情感(gǎn)。

　　答题格式:生动形象地(dì)写出了+对象(xiàng)+特(tè)性。

　　生动形(xíng)象地(dì)表现出(chū)了.……，表达了(le)……情感。

　　排比:内(nèi)容(róng)集敏升中，增强气势(shì);叙事(shì)透辟，条(tiáo)分(fēn)缕析(xī);语气强(qiáng)劲,抒情(qíng)强烈。

　　答题格(gé)式:强调了+对象+特性

　　表现(xià每天晚上都要弄我，天天晚上想弄我怎么办n)了.……，抒(shū)发了……，增强了语势，加强了感(gǎn)情。

　　夸(kuā)张:烘托气氛(fēn)，增强感染力，增强(qiáng)联(lián)想;创(chuàng)造(zào)气氛，揭示(shì)本(běn)质，给人以启示。

　　反问:加强(qiáng)语气，增强(qiáng)语(yǔ)势，表达了(le)(的情感)，使(shǐ)文章有起伏。

　　答题格式:强调，加强语(yǔ)气等;

　　设问:自问自(zì)答，引起读者颤(chàn)拿颂(sòng)茄郑的注意和(hé)思考，使文章有起伏。

　　答题格式:强调，加强语气等;

　　对比:使(shǐ)所表(biǎo)现(xiàn)的事物(wù)特征或所阐述的道理观点更鲜明、更突(tū)出。

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