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二氧化氮是不是酸性氧化物,一氧化二氮的作用与功效

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  带符(fú)号搬家法

  当一个计算题只有(yǒu)同一级(jí)运算(suàn)(只(zhǐ)有乘除或只有加减运算(suàn))又没有括号时,我们可(kě)以“带(dài)符号搬家”。

  例如:

  23-11+7=23+7-11

  4×14×5=4×5×14

  10÷8×4=10×4÷8

加括号(hào)法(fǎ)

  (1)在加减(jiǎn)运算中(zhōng)添(tiān)括号时,括号前是加号,括号里不(bù)变号,括(kuò)号前(qián)是减号,括号里要变号。

  例如:

  23+19-9=23+(19-9)

  33-6-4=33-(6+4)

  (2)在乘除运算(suàn)中添括号时,括号前是(shì)乘号,括号里不变(biàn)号,括号前是除号,括号(hào)里要变号。

  例如(rú):

  2×6÷3=2×(6÷3)

  10÷2÷5=10÷(2×5)

凑(còu)十(shí)法

  想(xiǎng)要(yào)巧算,首先我们要(yào)知道好(hǎo)朋(péng)友数。

  一位数中,那(nà)两个数相加等于10呢?

  1和9,2和8,3和7,4和6,5和5。

  这五对数(shù)两两(liǎng)相加等于(yú)10,我们把他们叫做好朋友数。

破十法(fǎ)

  加(jiā)法学会了,现(xiàn)在我们来(lái)看一下减(jiǎn)法吧~

  计算15-3,宝贝儿们都知道(dào)15是(shì)一个(gè)两位(wèi)数。

  十位上的(de)1代(dài)表(biǎo)1个(gè)10,个位上的(de)5代(dài)表(biǎo)1个5。

  所以,可以把15拆成10和(hé)5。

  遇到减法,先(xiān)用小数去减。

  5-3够(gòu)减(jiǎn)吗?够减,5-3=2,10没有动,用2+10就(jiù)是结果(guǒ)。

三年级数学(xué)快(kuài)速口算方法

  只要熟(shú)练掌握计算法则(zé)和(hé)运算(suàn)顺序,根据题目本(běn)身的特点(diǎn),使贺(hè)咐埋用合理、灵活的计算方法,化繁(fán)为简,化(huà)难为(wèi)易(yì),就能算得又(yòu)快又准确(què)。

  先为大家介绍5个(gè)速算技巧:

  1. 方法(fǎ)一:带符号搬家法

  当(dāng)一个计算题(tí)只有同一级运算(只有(yǒu)乘除或只有加减运算)又(yòu)没有括(kuò)号时,我们(men)可以“带符号搬家”。

  例(lì)如:

  23-11+7=23+7-11

  4×14×5=4×5×14

  10÷8×4=10×4÷8

  2. 方法二:结合(hé)律(lǜ)法(fǎ)

  加括(kuò)号法

  (1)在加减(jiǎn)运算中添括号(hào)时,括(kuò)号(hào)前是加号,括号里不变号,括号前是减号,括(kuò)号(hào)里要变号。

  例如(rú):

  23+19-9=23+(19-9)

  33-6-4=33-(6+4)

  (2)在乘除运算中添括(kuò)号时,括号(hào)前是(shì)乘号,括号里不变号,括(kuò)号前是除号,括号里(lǐ)要变号。

  例如:

  2×6÷3=2×(6÷3)

  10÷2÷5=10÷(2×5)

  去括号(hào)法

  (1)在禅蚂加减(jiǎn)运算中去括号时,括号前是(shì)加号,去掉括号不变号,括(kuò)号前是减号(hào),去(qù)掉括号(hào)要变(biàn)号(原来括号里的(de)加(jiā),现在要变为减(jiǎn);原来是减,现在(zài)就要变为(wèi)加)。

  例如(rú):

  17+(13-7)=17+13-7

  23-(13-9)=23二氧化氮是不是酸性氧化物,一氧化二氮的作用与功效-13+9

  23-(13+5)=23-13-5

  (2)在乘除运算中去括号(hào)时,括号前是乘号,去掉(diào)括号不变(biàn)号,括号前(qián)是除号(hào),去(qù)掉括号要变号(原来括(kuò)号里(lǐ)的乘(chéng),现在(zài)就(jiù)要变为除(chú);原来是除,现在就(jiù)要变为(wèi)乘(chéng)。

  )

  例如:

  1×(6÷2)=1×6÷2

  24÷(3×2)=24÷3÷2

  24÷(6÷3)=24÷6×3

  3. 方法三:乘法分(fēn)配(pèi)律法

  分配(pèi)法

  括(kuò)号里是加或减运算(suàn),与(yǔ)另一个(gè)数相乘(chéng),注(zhù)意分配。

  例如:

  8×(5+11)=8×5+8×11

  提取公因(yīn)式法(fǎ)

  注意相(xiāng)同因数(shù)的提取。

  例如:

  9×8+9×2=9×(8+2)

  4. 方法四:凑整法

  看(kàn)到名字,就(jiù)知道这个方法的含(hán)义。

  用此方(fāng)法时(shí),需要注意观(guān)察,发(fā)现规律。

  还要注(zhù)意还哦,有借有(yǒu)还,再借不难嘛。

  例如:

  99+9=(100-1)+(10-1)

  5. 方法五:拆分法

  拆分法就是为了方(fāng)便(biàn)计(jì)算,把(bǎ)一个数拆成(chéng)几(jǐ)个数。

  这需(xū)要掌握(wò)一些“好朋友(yǒu)”,如:2和5,4和5,4和25,8和125等。

  分拆还要注(zhù)意不(bù)要(yào)改变数(shù)的大(dà)小哦。

  例如:

  32×125×25

  =4×8×125×25

  =(4×25)×(8×125)

  =100×100二氧化氮是不是酸性氧化物,一氧化二氮的作用与功效0

  要想让孩子熟(shú)练运用速算方法(fǎ),需要通过持之以恒(héng)的练(liàn)习,提升(shēng)计算(suàn)能简液力(lì),这样,无论平时做作业还是(shì)考(kǎo)试都能游刃有余。

  建议(yì)家长(zhǎng)每(měi)天(tiān)抽出5分钟时间,帮(bāng)助孩子进行口算练习,培养孩子快速、准确口算(suàn)的能力。

  在练习过程中,也要记录好用时,做完后(hòu)马(mǎ)上核对(duì)正误,并分析(xī)做错的(de)原因。

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