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一年级(jí)语文(wén)一类字和二(èr)类字是什么(me)意思啊，小学一年级语文一类字和(hé)二类字是(shì)什么

　　一年级语文一类(lèi)字是课本中写在(zài)田字(zì)格里的，要(yàwwe是什么意思，wwe是什么意思网络用语o)求会写、会读、会注音、会(huì)组(zǔ)词(cí)、会(huì)写笔顺；

　　二类(lèi)字是在一类字上面(miàn)，标了拼音的。

　　这些字要求会读，会(huì)注音。

　　语(yǔ)文(wén)是基(jī)础教育课程体系(xì)中的一门重点教学(xué)科目(mù)，其教学(xué)的内(nèi)容是语言文化，其运(yùn)行(xíng)的(de)形式也是语言文化。

　　语文能力是学(xué)习其他学科和科学的基础，也是一门重要(yào)的人文(wén)社会科学，是人们相互交流(liú)思想等的(de)工具。

一(yī)类(lèi)字(zì)和二类字是什么意思？

　　一类字(zì)和二类字的解释是：

　　1、“一类字”是需要会注音、会书写、会展笔顺、会组词、会造句、会应用于(yú)口语(yǔ)和书(shū)面(miàn)用语中等等。

　　在简瞎课本中的编排是：课(kè)文后边(biān)的虚宫(gōng)格中的字,统计在语文书后的(de)《写(xiě)字表》中。

　　2、“二类字”是需要(yào)会注音，再(zài)现(xiàn)时会读，其(qí)他知(zhī)识不要(yào)求全体学生掌握，但可作为(wèi)分层(céng)教(jiào)学时A层学生的学习(xí)内容。

　　在课本中(zhōng)的编排是：课文后边(biān)横线间(jiān)隔(gé)中有(yǒu)拼音的字,统计在(zài)语文书后(hòu)的《认(rèn)字(zì)表》。

　　一类字和(hé)二类(lèi)字的学(xué)习(xí)方(fāng)法：

　　一、一类字(zì)的(de)学(xué)习和巩固

　　学生除(chú)了知道这个字的结构(gòu)，正确的笔顺，一共有多少笔画，还(hái)能写出(chū)注(zhù)音……其实就是学习这(zhè)些生字(zì)的字音、字形和字(zì)义。

　　老师和家长可以在孩子们掌握(wò)之后(hòu)，进行听(tīng)写或看拼(pīn)音写词语等考查，以便掌握(wò)孩子(zi)的生(shēng)字学习情况。

　　对(duì)于写错的字，学(xué)生(shēng)要认真的分(fēn)析字(zì)形，书写(xiě)正确。

　　二(èr)、二类字的学习和巩固

　　在学习课文时，读课文、读句子(zi)的(de)过拦氏空程中认识这些生(shēng)字，那就了解了这些生字(zì)在怎样(yàng)的语境中(zhōng)使(shǐ)用，而不是单独的(de)拿出一个字(zì)让孩子去记，这样效(xiào)果是非常低下的，而核游且(qiě)还是(shì)容易错，就是很(hěn)多学生(shēng)会写这个字之后(hòu)，在考试中(zhōng)又(yòu)不会了的主要的原(yuán)因。

　　建(jiàn)议把二类字拿出(chū)来写在(zài)纸上，这个字上(shàng)面的注音，则需(xū)要孩子们独立完成。

　　如果这(zhè)些生字的注(zhù)音全部正(zhèng)确，孩子对这(zhè)些字(zì)应该是认识，这只是初步的学习(xí)，在认识的基础上要理解(jiě)这些字也需要练习。

　　除此之外(wài)，还要(yào)关(guān)注(zhù)会(huì)认字中带颜色的会认字(zì)，带颜色的(de)会认字是(shì)多音字，我们不(bù)仅掌握这个(gè)生字在本课的读音，还要掌握(wò)它的其(qí)他音(yīn)。

　　在语文书书后面有认字表，还有写字表，除了认字表、写(xiě)字(zì)表之外，还有词语表(biǎo)，我(wǒ)们可以好好利用(yòng)起来。

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