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全因素速写(xiě)是什么意思，全(quán)因(yīn)素速写图片

　　全因素速(sù)写。

　　说实话没怎么听过，因为全因素(sù)也可以理解成(chéng)写实的意思，但(dàn)是速写本身(shēn)讲究快速记录，怎么会写(xiě)实呢。

　　所以我猜题(tí)主你的意思应该是那种(zhǒng)明暗速写吧。

　　当(dāng)然也有可能是我(wǒ)孤(gū)陋(lòu)寡闻啦(la)。

什么是全因素素描

　　全因素(sù)素(sù)描是相对结构素描来讲的，一般结构(gòu)素描是不考虑光影的，所(suǒ)以不算全部因(yīn)素都考虑(lǜ)。

　　西欧的素描(miáo)一般从结构入手，比如(rú)文艺复兴的达芬奇，虽然画(huà)面(miàn)上有黑白调(diào)子，却是从(cóng)结构入手来表现(xiàn)的，更(gèng)突出的还(hái)有丢勒等人，而之后东(dōng)欧的俄罗斯的列(liè)宾美院强调全因素也就是相对强调光(guāng)与影。

　　现在(zài)一般我们如果(guǒ)强调全因素素描就(jiù)是强调画的时候带上背景。

　　把对象(xiàng)连同周(zhōu)围环境的关系一(yī)起表现出来。

　　扩展(zhǎn)资料：

　　注意事(shì)项

　　1、缺乏整体(tǐ)美感

　　这是不少(shǎo)初学(xué)者和考生(shēng)共(gòng)同的毛病(bìng)，由于他们(men)缺乏(fá)长期性(xìng)的作业(yè)训练，在(zài)考试中不能(néng)在整体观念的指(zhǐ)导下全面推(tuī)进，往往(wǎng)是急(jí)于求成，在缺(quē)乏(fá)对整体效果的把握下(xià)一味死抠局(jú)部，造(zào)成局部相互之间关系无法很好地衔接。

　　让(ràn汴州是现在的什么地方，汴州是指今天的什么城市g)整(zhěng)体的(de)美感(gǎn)不能更好的体现出来，局部的(de)构造已经(jīng)很突出了，而(ér)其他地方做的(de)不足，这样的一幅画，怎(zěn)么能得到(dào)好评呢？

　　一幅画的整体是(shì)由若干伏兄亏个(gè)局部组成的，没有(yǒu)局部的一幅画是不真实的；然而(ér)，一幅画(huà)只有(yǒu)局部，没有(yǒu)整体，就算再(zài)精彩、再(zài)深(shēn)入也是毫无意义(yì)的(de)。

　　素描的目的，不(bù)光是练就一手“好活”，而更重要的是培养(yǎng)一种艺(yì)术思维的“意境”和如何观察(chá)事物的“想(xiǎng)法(fǎ)”。

　　离(lí)开了这两点，素描练习也(yě)就失去(qù)了它的(de)本质(zhì)意义。

　　既然(rán)整体(tǐ)是关(guān)系到一幅素(sù)描画的成败(bài)，那么局部(bù)与局部(bù)、局部与(yǔ)整体的关系(xì)就显得十分重要。

　　如(rú)何解决这种(zhǒng)关系(xì)，就要(yào)靠比较的方法，比较色调的深(shēn)浅，比例的长短、宽(kuān)窄(zhǎi)、大小，比(bǐ)透(tòu)视(shì)关系的远(yuǎn)与近、虚与实(shí)。

　　根据这种比较，画出来的(de)作品，才是客观(guān)对(duì)象(xiàng)真实存在的一面。

　　2、敏锐感加强

　　世上所有的(de)人，没有绝对相同的面(miàn)孔，即缺神使是双(shuāng)胞(bāo)胎也不例外，他(tā)（她）们也(yě)都(dōu)有别人不易察觉的(de)差异。

　　素描训练的根本任务是，捕捉(zhuō)对象的特征和(hé)独具个性(xìng)的(de)差异，但是在素(sù)描(miáo)写生的过程中，常(cháng)常看到有的学(xué)生不管(guǎn)画谁，不管(guǎn)对象的长相如何，气质(zhì)怎样(yàng)，都画得像一(yī)汴州是现在的什么地方，汴州是指今天的什么城市个人，模特儿似乎(hū)成(chéng)了(le)摆设(shè)，成了(le)他们胡编(biān)乱(luàn)造(zào)的(de)参照物。

　　这里有初学时期老师指导上的(de)失误，还(hái)有(yǒu)考生自己认识上的误区(qū)。

　　有的考(kǎo)生错误地认为：模特儿像不像没有关系(xì)，只要画面效果好就(jiù)行，反正评分的老师(shī)也不知(zhī)模特(tè)儿什么(me)样。

　　像不像确实不是衡(héng)量(liàng)一张素描(miáo)作品优劣的标(biāo)准之一，但它却能检(jiǎn)验一(yī)个学(xué)生(shēng)对事物所具备的敏感性和表现(xiàn)能力。

　　如果(guǒ)一个学生长时间脱离对(duì)象去感受(shòu)，去编造所谓(wèi)的(de)画面效(xiào)果和废(fèi)弃(qì)对客(kè)观(guān)对象(xiàng)感知能力的训练(liàn)，那么他就(jiù)有可能(néng)造成感知(zhī)能力的退化(huà)，失去(qù)一(yī)个艺术家所(suǒ)应有的敏感性。

　　具体到素描写生中的表现就是千人一面。

　　这是因为作为一(yī)个画家(jiā)重要(yào)条件的眼睛已经退化了。

　　无疑，这样的试卷是无法(fǎ)得到高分的。

　　而这(zhè)些毛(máo)病一旦形成就(jiù)很难(nán)纠正。

　　所以学(xué)生们要特别注意老师(shī)讲(jiǎng)到(dào)的每一个细节(jié)。

　　3、画(huà)面(miàn)把握不好

　　在最后画面调(diào)整时，最容易出现(xiàn)画面灰、效(xiào)果对(duì)比不强烈和画(huà)面锁碎的问题。

　　为什么(me)会(huì)出(chū)现这(zhè)些问题呢？这是因(yīn)为(wèi)画面的黑(hēi)、白、灰层(céng)次缺乏完整(zhěng)统一的对比(bǐ)和变化规律,画面(miàn)的(de)层次(cì)就不清晰，画(huà)面(miàn)的效尘含果就不(bù)响(xiǎng)亮，至于哪(nǎ)一种成(chéng)分(fēn)多点，哪(nǎ)一种(zhǒng)成分少点，都要给你的感受而定。

　　自(zì)身的关系是非常重大的，但不(bù)管怎样的(de)比例关系，三大基本色调都不应缺少其中的一个(gè)。

　　造成画面灰(huī)的(de)原因很多。

　　比如模特儿的面部(bù)大(dà)部分都处在(zài)亮部里，于是，画面上(shàng)基本都(dōu)是亮和灰(huī)的色调；如(rú)果处理不当，很容易造(zào)成画面灰。

　　这时，就体现深灰(huī)的作(zuò)用，尽量拉开深灰和(hé)浅灰的距离，使之保持画面的层(céng)次感。

　　还(hái)有一(yī)种(zhǒng)情况：模特儿的皮肤比较深，黑和深灰色调(diào)占(zhàn)其(qí)面(miàn)部的大部(bù)分面(miàn)积，而浅灰(huī)和亮面所(suǒ)占的面积很少。

　　处理不好也(yě)容易造成画面灰(huī)暗、沉(chén)闷，影响(xiǎng)作业(yè)成绩。

　　对此(cǐ)，考生应主动减少中间色调的深度(dù)，提(tí)高(gāo)画面（脸部）的亮度，保持画面的层(céng)次感。

　　写生的过程(chéng)当中，在整体(tǐ)尊重客(kè)观(guān)对象的前提(tí)下，允许对局部的色调进行调整、或减弱、或(huò)加强的艺(yì)术(shù)处理(lǐ)。

　　素(sù)描写生(shēng)的对(duì)象，或明或暗，或强(qiáng)或弱，或虚或实，都有(yǒu)着它的规(guī)律(lǜ)和秩序。

　　写生时如(rú)果打乱了这种客(kè)观秩序，就会(huì)出现零乱琐碎，因而影响画(huà)面的整体感(gǎn)。

　　还有一种(zhǒng)情况，每个局部都(dōu)画得很好很(hěn)完整，但(dàn)局(jú)部和局(jú)部之间(jiān)没有联(lián)系，互(hù)不统(tǒng)属，互不相让(ràng)，像一盘散沙(shā)。

　　一个(gè)物(wù)体在一个固定光源的照射(shè)下，必然(rán)会出现强弱、远近和(hé)虚(xū)实的(de)物象。

　　因而就产生(shēng)了物象主次关系———秩(zhì)序感(gǎn)。

　　把握不好(hǎo)，这样的(de)一幅作品(pǐn)也不能(néng)说是一幅(fú)好的(de)作品的(de)！

　　4、在素(sù)描的练习过程中，素描必须着(zhe)重光线、物体的关系(xì)，笔触的描绘手法，将自己(jǐ)眼睛所观(guān)察(chá)到(dào)的形体，具(jù)体(tǐ)而微(wēi)的呈现出(chū)来(lái)。

　　所以，素描需培养自(zì)己的观(guān)察力。

　　另外，素描也可以解释为“存在(zài)”与“绘画(huà)”之间一切的努力，亦即(jí)所谓“绘画之描(miáo)写力”。

　　例如，描绘(huì)桌上的静(jìng)物(wù)，除了可以发(fā)现静物上不同的色彩外，亦(yì)可发现(xiàn)放在桌上的(de)安全感，和背景间的协调性(xìng)，这些存(cún)在(zài)的形、色、线条、明暗，质感，量感、存在感(gǎn)、空间、动态……等等复杂的(de)因素，互相交织(zhī)，构成(chéng)一个美的秩序。

　　绘(huì)画就是要将(jiāng)那些自然(rán)的秩序，导换(huàn)成(chéng)美的、入(rù)画的秩序(xù)，这也是素(sù)描(miáo)的意义和目的。

　　素描是绘画的基础,是最能(néng)体现人的绘画水平的(de)画种。

　　因(yīn)此，在学习中(zhōng)要踏踏实实，持之以衡，不可浮躁

　　参考(kǎo)资料来(lái)源：百度百(bǎi)科-素描

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