小学六(liù)种说明方法及作用(yòng)，六种说明方(fāng)法及作用(简短)是六种常用(yòng)说明方法(fǎ)分别是举例子、引资料(liào)、作比较、列数字、分类别、打比方(fāng)的(de)。

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小学(xué)六(liù)种说明方法(fǎ)及(jí)作(zuò)用，六种说明方法及作用(简(jiǎn)短)

　　举例(lì)子的(de)作用是使(shǐ)文(wén)章表达的意思(sī)更明确，读者更能理解，具体地说(shuō)明了说明对象的特点。

　　1、举(jǔ)例子

　　举出实际事(shì)例(lì)来(lái)说(shuō)明事物，使所要说明(míng)的(de)事物具(jù)体化，以便读者(zhě)理解，这种说(shuō)明方法叫(jiào)举(jǔ)例子。

　　运用举(jǔ)事例的说明方法说明事物或事理，一要注意例子的代(dài)表性，二要(yào)注意例子的(de)适量性。

　　作用：使文章表达(dá)的(de)意思更(gèng)明(míng)确，读者(zhě)更能理(lǐ)解(jiě)，具体(tǐ)地说明了(le)说明对象的特点。

　　2、引资料

　　为(wèi)了使说明的内容更充实具体，更具说服力(lì)，可(kě)以引用一(yī)些文献(xiàn)资(zī)料、诗词、俗语(yǔ)、名(míng)人(rén)名言(yán)等。

　　引资料(liào)的(de)范围(wéi)很(hěn)广(guǎng)，可以是经(jīng)典著(zhù)作(zuò)，名家(jiā)名言，公式定律，典(diǎn)故(gù)谚语等。

　　作用：使文(wén)章更具说服力。

　　体现说明文语言(yán)的(de)准确性(xìng)。

　　引用(yòng)古诗：使(shǐ)说明(míng)文更具诗情画(huà)意。

　　引(yǐn)用故事使文章(zhāng)具有趣味性。

　　3、作比较

　　作比较是将两种(zhǒng)类别相同或不(bù)同的事物、现象加以比(bǐ)较来(lái)说(shuō)明(míng)事(shì)物(wù)特征的说明方法(fǎ)。

　　说(shuō)明某些抽象的或者是人们比较(jiào)陌生(shēng)的事(shì)物(wù)，可以用具体的或者大家已经(jīng)熟悉的事物和它比较，使读者(zhě)通(tōng)过比(bǐ)较得到具体而鲜明(míng)的(de)印(yìn)象。

　　事物的特征(zhēng)也往(wǎng)往(wǎng)在(zài)比较(jiào)中显现出来(lái)。

　　在作比较的时候，可以是同类(lèi)相比，也可以是异类(lèi)相比，可以对(duì)事物进(jìn)行肖姓出过哪些名人名字，肖姓出过哪些名人呢“横比(bǐ)”，也可以(yǐ)对事(shì)物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较，突出(chū)强调了说明对象的特点(diǎn)。

　　4、列数字

　　为了使所要说明的事物具体化(huà)，还可以采用列数字(zì)的方法，以便读者理解。

　　需要注意的是，引用较(jiào)多的(de)数字，一定(dìng)要准(zhǔn)确无误，不准确的数字绝对不能用(yòng)，即使是估计(jì)的数字也要有可靠的根据，并力求近(jìn)似。

　　作用：用列数(shù)字的方法进(jìn)行说明，既能准确客(kè)观地反映事(shì)实情况(kuàng)，又有(yǒu)较强(qiáng)的说服(fú)力。

　　更体(tǐ)现了说明(míng)文的准确(què)性，准确地说明了(le)说(shuō)明对象的特点。

　　5、分类别

　　说明事(shì)物的特征，往往(wǎng)从单方面不(bù)易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功(gōng)用等属性的异同，把事物分成若干类，然后依照类别逐一(yī)加以(yǐ)说明。

　　这(zhè)种(zhǒng)说明(míng)方(fāng)法，叫分类别。

　　作用：条理清晰(xī)，层(céng)次清晰，一(yī)目了(le)然。

　　清晰地说明了(le)说明(míng)对象的特点，使文章更具有说服力。

　　6、打比方

　　利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突(tū)出(chū)事物的(de)形状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方(fāng)法肖姓出过哪些名人名字，肖姓出过哪些名人呢叫(jiào)做打(dǎ)比方。

　　说(shuō)明文中(zhōng)的打比方(fāng)的说明方法，同修辞格上的比喻(yù)还有(yǒu)联想是一致的。

　　不同的是，比喻修(xiū)辞有明喻、暗喻、和(hé)借(jiè)喻，而(ér)说明多(duō)用(yòng)明喻和暗喻，借喻(yù)则不(bù)宜(yí)使用。

　　作(zuò)用：把……比作(zuò)……，生动(dòng)形象地说明了说明对象(xiàng)的特点，使说明更(gèng)通俗(sú)易(yì)懂。

小学(xué)六种说明方法及作用

　　小学的六种(zhǒng)说明方法及作用(yòng)如下：

　　1、举例子。

　　是通过(guò)列举有代表性的、恰当的事例来说(shuō)明事物(wù)特征(zhēng)的(de)说明方(fāng)法。

　　作用：使文章表达的意思(sī)更明确(què)，使说(shuō)明(míng)的对象更(gèng)生动(dòng)形(xíng)象，便于读者理(lǐ)解。

　　例(lì)句：我(wǒ)国名胜古迹(jì)十分多.诸如泰山,黄(huáng)河,故宫,孔府,普陀山,明(míng)孝(xiào)陵,香格里拉等。

　　2、列数字(zì)。

　　从数量上说明事物(wù)特征或事理(lǐ)的方(fāng)法。

　　需要注意的是，引用的数字，一定要准确无(wú)误，不准(zhǔn)确的数字(zì)绝对不(bù)能(néng)用，即使是估计的数字，也要有可(kě)靠的根据，并力求(qiú)近似。

　　作用：使说明对象(xiàng)的(de)特点更(gèng)加精确、科学令人信服。

　　例句：黄河在近(jìn)2000年间(jiān)竟决口1500多次，改道26次，给两岸人民带来了深重的苦难(nán)。

　　黄(huáng)河是世界上含沙(shā)量最大(dà)的(de)大(dà)河(hé)，其(qí)含沙(shā)量(liàng)相(xiāng)当于长江的68倍。

　　3、作(zuò)比较。

　　是说明(míng)文中斗老镇将两(liǎng)种类(lèi)别相同或不同的事物(wù)、现象等加以(yǐ)比较来(lái)说明事物特征的说(shuō)明方法。

　　作(zuò)用(yòng)：突(tū)出强(qiáng)调事物的某种特征。

　　例句：黄河是(shì)世界上含沙量最大的(de)大河，其含沙量相当于长(zhǎng)江(jiāng)的68倍。

　　4、打比方。

　　是(shì)通过比喻的修辞手法(fǎ)来说明事(shì)物特(tè)征的一种说(shuō)明方法(fǎ)。

　　作用：使抽象的(de)事物(wù)变(biàn)得(dé)具体(tǐ)、生(shēng)动、形象。

　　例句：人(rén)们都说，黄河(hé)是(shì)中华民族的摇篮。

　　5、分类含(hán)缺别(bié)。

　　要说(shuō)明事物的(de)特征(zhēng)，往往从单方(fāng)面(miàn)不易说清楚(chǔ)，可(kě)以根(gēn)据(jù)形状、性质、成因、功用等属(shǔ)性的异同(tóng)，把(bǎ)事物(wù)分成若干(gàn)类(lèi)，然后(hòu)依照类别逐一加以说明，这(zhè)种说明(míng)方法叫(jiào)分类(lèi)别。

　　作用：使说明事物的特(tè)征条理(lǐ)清晰(xī)，一目(mù)了然。

　　例(lì)句：鲸的种(zhǒng)类很多，总的来说可以分为两大类：一类是(shì)须鲸，没有牙(yá)齿；一类是齿(chǐ)鲸，有锋利的牙齿。

　　6、下(xià)定义(yì)。

　　用简明的(de)语言对(duì)事物(wù)的本(běn)质特(tè)征作概括的说(shuō)明方(fāng)法。

　　作用：科学准(zhǔn)确地解释(shì)空(kōng)粗说(shuō)明(míng)对象(xiàng)的内涵,使说明(míng)更严密，更通俗易懂。

　　例句：两组对边分别(bié)平(píng)行的四边形叫平行四边形。

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