大学的(de)学(xué)分是啥意思(sī)，大学学分(fēn)的规范是什么是学分制，教育形式的(de)一种，以选课(kè)为中(zhōng)心，教师(shī)辅(fǔ)导为辅佐，经过(guò)绩点和学分，衡量学生学习质(zhì)和量的归纳教育(yù)管理准则的。

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大学的学分是啥(shá)意(yì)思，大学学分的规范是什么

　　学分制，教育形式(shì)的一种，以选课(kè)为中心，教师辅导为辅佐(zuǒ)，经过绩(jì)点和学分(fēn)，衡量学生

　　学习质和量的归纳教育管理准则。

　　与班建制、导师制合称(chēng)三大教(jiào)育形式(shì)。

　　19世纪末(mò)学分制

　　创(chuàng)始于美国(guó)哈佛大学。

　　1918年北京大学在国内首(shǒu)先实施”选(xuǎn)课(kè)制”，1978年国内(nèi)一些有条件

　　的(de)大学开端试(shì)行学分制，现(xiàn)在(zài)学分制变革已在国内高校(xiào)全面推(tuī)开。

大(dà)学学分是(shì)什么意思

　　学分(fēn)，是用于核算学生学习(xí)量的一种 计量单位 ，按学期核算，每门(mén)课程及实践环节的详(xiáng)细学分(fēn)数以专业 教育方案 的规则为(wèi)准(zhǔn)。

　　部分校(xiào)园也有(yǒu)按学(xué)分收费的准(zhǔn)则。

　　经过学分能够评判学生在大学期间的学习常识的广度，学生获得的学分越(yuè)多，阐明学(xué)生学到的东西也就越多。

　　在某些(xiē)大学中，学分也变成了(le)点评学生优异程度的(de)一个重要(yào)规范。

　　 大学学分制

　　一、学分制概(gài)述

　　　　学分(fēn)制，是指(zhǐ)以选课为中心，以位置为(wèi)辅佐，经过(guò)绩(jì)点(diǎn)和学(xué)分衡量学生学习质量的归纳教育管理(lǐ)准则。

　　敬缓学分制(zhì)创始(shǐ)于美国哈佛(fú)大学(xué)，与班建制、导师制合称三大教育形(xíng)式。

　　二(èr)、学分制的分类(lèi)

　　　　1、学年学分亮睁模制

　　　　既(jì)有学年约束(shù)的特(tè)征，又有(yǒu)彻底学分制的特征(zhēng)。

　　它既保留(liú)了学年制方案性(xìng)强、专(zhuān)业分类(lèi)紧(jǐn)密完好的特性，又(yòu)具(jù)有学分制的某些长早樱处(chù)，比(bǐ)方，在对课程(chéng)的选修方(fāng)面，给予学(xué)生在必(bì)定范围内的自(zì)由度等(děng)。

　　　　2、彻底(dǐ)学分制

　　　　彻底学分制是一种把有(yǒu)必要获得的(de)结业总学分作为结业规范的一(yī)种教育管理准则，它要求依照培养目标和教(jiào)育(yù)方(fāng)案中各门课程及教育环节的学(xué)时量，确认(rèn)每门(mén)课程的学分，设置(zhì)必修(xiū)课(kè)和(hé)选修课，规(guī)则各(gè)类课程的份额，以(yǐ)及准予学(xué)生结(jié)业的最(zuì)低总学分(fēn)。

　　　　3、绩点学分制(zhì)

　　　　绩点(diǎn)学分制是在学分制基础上(shàng)发生的一种能用以显现学(xué)生每(měi)门课程的学习成(chéng)果(guǒ)的(de)质量，以及(jí)学年和(hé)结业总成果质量的教育管理(lǐ)准(zhǔn)则(zé),，其(qí)核算公式为:学分绩点=学分(fēn)×绩(jì)点。

　　　　4、加权学分制(zhì)

　　　　加权学分制(zhì)也是(shì)在学(xué)分制的基(jī)础(chǔ)上发生(shēng)的一种能用以(yǐ)显现(xiàn)学生(shēng)对(duì)某些要点课(kè)程(chéng)的学习质量(liàng)，以区别学生(shēng)专业(yè)水平凹凸的教(jiào)育管理准则(zé)。

　　实施加权学分，将教育(yù)方案(àn)中的学分(fēn)，依据课程类别，求(qiú)学成果差异等(děng)别离确认不(bù)同的(de)权重系数，方案学分乘(chéng)以权重系数，得出加权学分，以区(qū)别学生学习成(chéng)果好坏，并做为选(xuǎn)拔尖子生、评优、评奖的重(zhòng)要依据。

　　　　5、附加学分制

　　　　附(fù)加学分(fēn)制是在(zài)要求学生修满教育方案规则(zé)的太监割掉的是哪些部位，太监为什么割掉的是哪些部位最低学(xué)格外，还应修满课外附加学分(fēn)才干(gàn)结业(yè)的(de)一种教(jiào)育管(guǎn)理(lǐ)准则。

　　一般说来，课(kè)外附(fù)加(jiā)学分可依(yī)据学生参(cān)与学科比赛与学术活动、思想品德(dé)与社会工(gōng)作、文体活动(dòng)与公益活动的(de)状况(kuàng)来(lái)鉴定。

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