校园暴力的主要表现是什(shén)么意思(sī)，校园暴力(lì)表(biǎo)现(xiàn)在(zài)哪几个方(fāng)面是校园欺凌不(bù)一定在校园内发生，放学后(hòu)同学间的欺负行为也算在内的。

　　关(guān)于校(xiào)园暴力的主要(yào)表现是什么意(yì)思，校园暴力表现在哪几(jǐ)个方面以及校园暴力的主要表现(xiàn)是什么意思，校园暴力的主(zhǔ)要表现(xiàn)是什么，校园(yuán)暴力表(biǎo)现在(zài)哪几(jǐ)个方(fāng)面，校园(yuán)暴力具体(tǐ)表现，校园暴力的五种行为等问题，小(xiǎo)编将为你整理(lǐ)以(yǐ)下知识：

校园暴力的主要(yào)表现是什么意思，校(xiào)园暴力表现在哪几个方面

　　其主要表(biǎo)现是身体强壮的学生(shēng)欺(qī)负(fù)弱小的学生，令其在心灵及肉体上感到痛苦。

　　校园欺凌通(tōng)常都(dōu)是重复发生，而(ér)不是单一的偶发(fā)事件。

　　有时是(shì)一人欺负一人(rén)；

　　有时(shí)集体欺负一人(rén)。

　　通常欺凌者不觉得自己有错(cuò)，而且受害者怕事，默默承受而不(bù)敢反(fǎn)抗和告(gào)发欺(qī)凌(líng)者(zhě)。

　　因此，恶性循环导致(zhì)受害者(zhě)的身心深受煎熬。

　　校园欺凌(líng)的形式：

　　1、肢体欺凌(líng)

　　推撞、拳打(dǎ)脚踢，扇打以及(jí)抢夺财物等(děng)，是(shì)容易察觉欺凌形(xíng)式。

　　2、言语(yǔ)欺凌

　　当(dāng)众嘲笑、辱(rǔ)骂以(yǐ)及替别人取侮辱性绰号(hào)等，是不容易察觉的欺(qī)凌(líng)形式。

　　3、社交欺(qī)凌(líng)

　　孤立、杯葛以及(jí)令其身边(biān)没有朋(péng)友(yǒu)等，是不容易察觉(jué)的欺凌(líng)形式。

　　4、网络欺凌

　　在网络发表对受害者不利的网络言论、曝光隐私以及对(duì)受害(hài)者的照片进(jìn)行恶(è)搞等，是(shì)容易(yì)察觉欺凌(líng)形式。

　　扩展资(zī)料：

　　相关治(zhì)理方案：

　　1、北(běi)京解决校(xiào)园欺凌

　　2018年(nián)7月5日(rì)北京为解决校(xiào)园欺凌，教育部首(shǒu)先发(fā)布北京市中小(xiǎo)学欺(qī)凌治理方案公布：发(fā)生校园欺凌须限时上报(bào)。

　　在教育部等部门发布(bù)的《加强中小学生欺凌综(zōng)合(hé)治(zhì)理方(fāng)案》中要(yào)求，学(xué)校(xiào)在启动调查处理(lǐ)程序10日内须完成调查(chá)，而在此(cǐ古巴人口和面积是多少，古巴多大面积和人口)次(cì)北京市各区(qū)公布的实施(shī)方案(àn)中，除了(le)对调查时间有要求外，对于(yú)事件的及时上报(bào)也做出了(le)严(yán)格的时间要求。

　　2、10分钟内(nèi)须(xū)向上级部门口头汇报

　　例(lì)如北(běi)京市东城区在实施方案中明确提(tí)出，如发生欺凌事件，各校要在10分钟内(nèi)向上级单位进行口头汇报，2小(xiǎo)时内(nèi)递交详细文字(zì)材(cái)料并随时汇(huì)报(bào)工作进展。

　　3、情节严重学校直接(jiē)与司法部门对接

　　与东城(chéng)区类似，海淀区除古巴人口和面积是多少，古巴多大古巴人口和面积是多少，古巴多大面积和人口面积和人口了要求30分钟内口(kǒu)头上报区教委外，对于情节较(jiào)为(wèi)严重的，还要求学(xué)校(xiào)要与属地派出所、司法等部门进行对(duì)接。

校园暴(bào)力的表现(xiàn)有哪些

　　校园暴力的(de)表现具体如下：

　　1、叫受害者侮辱(rǔ)性(xìng)绰号；指(zhǐ)责受害者无用。

　　粗言秽(huì)语、喝骂；

　　2、对受害者的重复(fù)的物理攻击，身体或物件(jiàn)。

　　拳打脚(jiǎo)踢、掌-掴拍打、推撞绊倒、拉扯头发；

　　3、干涉受害者的(de)个人财产、教科书、衣裳等，损坏(huài)，冲没或通过他们嘲笑受害者(zhě)；

　　4、欺(qī)凌者明显地(dì)比受害者强，而欺凌是(shì)在受害者未(wèi)能(néng)保(bǎo)护(hù)自(zì)己(jǐ)的情况(kuàng)下发生(shēng)；

　　5、传漏租播关(guān)于受害者的(de)消极谣言(yán)和闲话；

　　6、恐吓、威(wēi)迫受害者做他(tā)或她(tā)不想要做的散(sàn)搜纳，威胁受害者(zhě)跟(gēn)随命令；

　　7、让(ràng)受(shòu)害者遭遇麻烦，或令受害者(zhě)招致处分；

　　8、中(zhōng)伤、讥讽、贬抑(yì)评论受害者的体(tǐ)貌、性取(qǔ)向、宗教、种族(zú)、收入(rù)水平(píng)、国(guó)籍(jí)、家人(rén)或其他；

　　9、孤(gū)立、排挤受害者；

　　10、敲诈：强索金钱或物(wù)品(pǐn)；

　　11、画侮(wǔ)辱画(huà)；

　　12、网上欺凌，即(jí)在网志或论坛上(shàng)发表(biǎo)具有人身攻击(jī)成(chéng)份的言论。

　　【法律依据】：

　　《中华人民(mín)共(gòng)和国(guó)民法(fǎ)典》第一千二百条

　　限制民事行为能力人在学校或者其他教育机构学习、生(shēng)活(huó)期间(jiān)受到(dào)人身损害，学校或者其他教育机构未(wèi)尽到(dào)教育、管理职责的，应当(dāng)承担侵(qīn)权责(zé)任。

　　第一(yī)千二百零(líng)一条

　　无民(mín)事(shì)行为能(néng)力(lì)人(rén)或者限制民事行为(wèi)能力人在幼儿园、学校或者其(qí)他教(jiào)育机构(gòu)学习、生活(huó)期间，受到幼(yòu)儿园(yuán)、学(xué)校或(huò)者其(qí)他教育机构(gòu)以(yǐ)外的(de)第三人人身(shēn)损害(hài)的(de)，由第三人承担(dān)侵权责任；幼儿园、学校或(huò)者(zhě)其他教育机构未尽到管理职责(zé)的，承担(dān)相应的补充(chōng)责任。

　　幼儿园、学校或(huò)者其他教育机(jī)构承担补(bǔ)充(chōng)责任后(hòu)，可以向第(dì)三人追偿。

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