音乐教(jiào)育类(lèi)包括哪些专业类别，音乐教(jiào)育类包括哪(nǎ)些专业是(shì)音乐教育类一般特指(zhǐ)音乐(lè)教育专(zhuān)业的。

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音乐教育类包(bāo)括哪些专业(yè)类别，音(yīn)乐教(jiào)育类(lèi)包括哪(nǎ)些专业(yè)

　　该专(zhuān)业主要培(péi)养和造就适应社会主(zhǔ)义市场经济建设和教育(yù)改革发(fā)展(zhǎn)需要的(de)具有较(jiào)好音(yīn)乐素养和教学能力的(de)专(zhuān)门(mén)人才。

　　开设此专业的院(yuàn)校有中央音乐学院、上海(hǎi)音乐学院、天(tiān)津音(yīn)乐(lè)学(xué)院、重庆师范(fàn)大学、西华师范大学、河北师范大学等。

音乐专业有哪些

　　音(yīn)乐专业主要包括声乐、器乐、指挥、录(lù)音(yīn)、作曲、音乐教(jiào)育等(děng)六(liù)个专业，其中音(yīn)乐艺考主要分为(wèi)两个方向，一个是(shì)音(yīn)乐教(jiào)育类，另一个(gè)就是音乐表演类。

　　1音乐作曲作(zuò)曲(qū)的英文(wén)是compose/composition，即(jí)“组织”的compose/composition。

　　“组织”就是对素材进行整合(hé)、组装、创造性地安(ān)排(pái)与(yǔ)使用。

　　早(zǎo)期的音乐中，作(zuò)品必须能够(gòu)顺(shùn)利进(jìn)行(xíng)演奏(zòu)才算完成全(quán)部的作(zuò)曲(qū)工作。

　　并且(qiě)，创(chuàng)作能(néng)够演(yǎn)奏出来的音乐(lè)才能算是(shì)作曲。

　　随着音(yīn)乐(lè)制作(zuò)（Music production）技术的发展，某些买东西有必要等双11吗，618和双11双12哪个便宜声(shēng)部(bù)最(zuì)后(hòu)即便(biàn)没有(yǒu)实(shí)现演奏，或者说部(bù)分(fēn)音响并不(bù)适合(hé)真实演奏(zòu)或(huò)无法演奏，也可(kě)通过电子(zi)设备获得(dé)想要的音乐效果。

　　所以(yǐ)当今看来，创(chuàng)作某些即便没(méi)有最后的演(yǎn)奏步骤(zhòu)的音乐也属于(yú)作(zuò)曲。

　　作曲是在完成(chéng)音乐内容的创作。

　　音乐中所有元(yuán)素都服务于音乐内容，每个(gè)声部都是平(píng)等的。

　　任何音(yīn)乐形式（包括单声部(bù)音乐与(yǔ)纯(chún)打(dǎ)击乐音(yīn)乐）至少会包含织(zhī)体、曲式、编配、速度、节(jié)拍。

　　改变这(zhè)些的其中一个因素就有可能改变一首音乐的(de)内(nèi)容，明确这(zhè)些才(cái)能称为作(zuò)曲。

　　和声(shēng)、复调、曲式分析与管弦乐法(fǎ)，俗称为作曲“四大件”。

　　2、音乐教育(yù)如果你想主(zhǔ)修音(yīn)乐，并且想在毕业后(hòu)找到一份稳定的工作，那么音乐教(jiào)育是一个(gè)不错的选择(zé)。

　　事实上这也是(shì)大多数(shù)音乐(lè)专业毕业生的选(xuǎn)择。

　　如果(guǒ)你想成为一名私(sī)人乐器教师或K-12音乐教师，大(dà)多数学校都会要求你有一个学士学(xué)位，而大学教师就需要(yào)硕士或(huò)博(bó)士学位。

　　就拿美国举例来说，学生的音(yīn)乐买东西有必要等双11吗，618和双11双12哪个便宜教育学位课程可以为自己在大学所在州的认(rèn)证做准(zhǔn)备(bèi)，所(suǒ)以如(rú)果学生毕业于肯塔基州的音(yīn)乐教育学士课程，不一定有资(zī)格在伊(yī)利诺(nuò)斯州任(rèn)教。

　　而中国的情(qíng)况就(jiù)各有不同，每个地区每个学校的要求都不尽相同。

　　3、音乐表(biǎo)演(yǎn)在(zài)本科和研究生阶段(duàn)，音乐表演课程给(gěi)学生时(shí)间和资源来专注于演奏音乐和磨(mó)练他们(men)在一(yī)种主要乐器上的技能。

　　这(zhè)些(xiē)课(kè)程要求学生(shēng)在入(rù)学前(qián)参加(jiā)试(shì)镜，培训(xùn)学生(shēng)成为表演家、音乐治疗师、私人乐(lè)器(qì)教师、歌剧演唱家、指挥家、教堂管风琴(qín)手和音乐家。

　　4、音乐制(zhì)作/录(lù)音艺术(shù)电子(zi)音乐(lè)制(zhì)作，电子音乐(lè)制作又名MIDI制作，是九十年代(dài)随着(zhe)电脑的产生兴起(qǐ)而兴起的一种在电脑上完成(chéng)制作(zuò)的音乐，专业名称(chēng)叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类最实(shí)用、最热门的专业(yè)无(wú)疑非电子音乐制作(zuò)莫(mò)属(shǔ)。

　　音(yīn)乐(lè)技术/录音艺(yì)术的学生(shēng)将(jiāng)学习音(yīn)乐技术硕士学(xué)位所(suǒ)需的录音、音乐制作、现场(chǎng)声音、电子音乐、信(xìn)号处理、沉浸(jìn)式(shì)音频、AR/VR技术、音乐认知(zhī)、音乐信(xìn)息学等(děng)领域的高级(jí)技(jì)能。

　　需要学生在音乐(lè)技术的所有领域(yù)都拥有坚实的基础，通过与音乐表(biǎo)演(yǎn)和作曲专(zhuān)业的学生合(hé)作(zuò)，尝(cháng)试在实验性音乐与(yǔ)传(chuán)统音(yīn)乐之间(jiān)建(jiàn)立联系。

　　5、编(biān)曲唱作务敏锐度，以进(jìn)入(rù)竞争激烈的词(cí)曲创作领域。

　　学(xué)生将参加作(zuò)曲相关(guān)的一对一课程(chéng)，发展(zhǎn)特定的技能和自己的风格，并(bìng)获(huò)得在(zài)不断(duàn)发展的音乐产业中工作所需要的一系列工(gōng)具(jù)和技术。

　　偏向于流行(xíng)音乐方面(miàn)的(de)作曲编曲，招收的(de)很多都是在唱歌方(fāng)面有不错基础的学生，在软件(jiàn)的学习上不会太过(guò)强求(qiú)，更偏向于音乐的创造(zào)性。

　　研究的很多方面也是现(xiàn)代流行音乐方面的风(fēng)格、创作方式等。

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