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九年一贯制教育是什么意思啊,九年一贯制啥意思

九年一贯制教育是什么意思啊,九年一贯制啥意思 郑强炮轰官僚主义,是他的面子重要还是领导时间重要?看法有争议

郑(zhèng)强(qiáng)老师引发了不小的争议。

郑强老(lǎo)师目前担(dān)任太原理工大(dà)学的党委书记,职位已经(jīng)不小。

他(tā)多年前已经(jīng)是教育界的名人,所到之处,人流涌动,他就(jiù)代表着人气。

同时(shí),由(yóu)于郑强(qiáng)老师为人直爽,说话(huà)一针见血(xuè),不(bù)想拐(guǎi)弯抹角,他(tā)的(de)每次发言大都(dōu)会引发一定(dìng)的热议。

前不(bù)久,郑(zhèng)强(qiáng)老师受(shòu)邀去青(qīng)岛大(dà)学演(yǎn)讲(jiǎng),庆祝青岛(dǎo)大学建校百年。

这是件好事,学(xué)校(xiào)邀请(qǐng)郑强(qiáng)去演(yǎn)讲(jiǎng),必然也是看中了郑强(qiáng)在(zài)教育界举足轻重的地位以及颇高的人气。

郑(zhèng)强炮轰(hōng)官(guān)僚主(zhǔ)义,是他的(de)面子重要还(hái)是领(lǐng)导(dǎo)时间重要(yào)?看法有(yǒu)争议_黑(hēi)料正能(néng)量

青岛大学的百年校庆,举办得(dé)相当隆重,受邀的不仅(jǐn)有郑强,还有青岛的官员、代表校(xiào)友、社会(huì)各界人士等。

郑强在演(yǎn)讲中,恰好炮(pào)轰了受邀而来的官员,使得此次演讲颇具争议性(xìng)。

郑强在(zài)演讲的过程中,有些青(qīng)岛(dǎo)的官员(yuán)离席了(le),整个(gè)演讲席的前排空出了不少位置。

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郑强慧眼如(rú)炬,大概看出了这种情况。

他在(zài)台上直接炮轰离(lí)席的官员领导:“不要以为是(shì)你们(men)给大学面子,邀(yāo)请你(nǐ)们来,是(shì)大学给你(nǐ)们(men)面子。”

郑强认(rèn)为他(tā)们(men)身上(shàng)存在官僚主义,来听演讲(jiǎng),就是走个过场。

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郑强(qiáng)老师的话(huà),有人支持,有人反对。

支持者认为,郑强老师说的对。

教育最重要,领导都来听演讲了,应该给学生(shēng)树(shù)立好榜样,认为听演讲。

刚开场不久离(lí)席,是对(duì)他人的不尊重。

郑强老师公开批(pī)评这些人,是知识分子的风(fēng)骨。

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反对者(zhě)则认为(wèi),领(lǐng)导过去就是出席(xí)开幕(mù)式而已,又(yòu)不是听(tīng)你(nǐ)演讲的(de)。

领导时间(jiān)很重要,哪有(yǒu)时(shí)间听你讲话,郑强还(hái)是(shì)感觉自己被怠慢了,面子上过不去(qù)罢了(le),哪里(lǐ)是为(wèi)百姓发声(shēng)。

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公(gōng)说公有(yǒu)理,婆说婆有理,各方各(gè)执一词,互不相让。

郑强(qiáng)老师批评(píng)离(lí)场现场,是在(zài)乎面子?

中途离场的领导,到底(dǐ)对或者不对呢?

具体问题(tí),具体分析,不(bù)可一概(gài)而论(lùn)。

领导一般行程忙,事多,如(rú)果真有急事,中途离场,也情有可原。

但如果领导们是对演讲(jiǎng)内(nèi)容不感(gǎn)冒,不想坐(zuò)在台下听演讲内容,所以溜之大(dà)吉,那就无法令人赞同了。

毕竟领导还(hái)是要做(zuò)好学生的表(biǎo)率和(hé)带头作用,如果领(lǐng)导(dǎo)一(yī)言不合(hé)都提前走,那年轻的学子,相对来说(shuō)更加心浮气躁,哪还有心思听下去(qù)呢。

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做(zuò)任何事,都需(xū)要耐心和恒心。

年(nián)轻学(xué)子如果养成随性而为(wèi)的习惯,那做任(rèn)何(h九年一贯制教育是什么意思啊,九年一贯制啥意思é)事都可能是(shì)一时热度,难成(chéng)气候。

郑强(qiáng)老师太(tài)直率。

如果(guǒ)换成其他的演讲(jiǎng)者(zhě),看到有人中途离席,必然(rán)当作没有任何事发生,若无(wú)其事地继(jì)续提前(qián)准(zhǔn)备好的演讲内容。

但郑(zhèng)强偏不,他(tā)要将(jiāng)这(zhè)种(zhǒng)他看来不好的现象(xiàng)说(shuō)出来,加以批评。

无论他批评的对(duì)与错(cuò),这种敢(gǎn)于说出(chū)自(zì)我(wǒ)想(xiǎng)法的老师,值(zhí)得肯定。

大学,非有大楼之谓也(yě),有大师(shī)之(zhī)谓也。大学真(zhēn)正的目的,是培养(yǎng)学生,是教书育(yù)人,是产生更(gèng)多的(de)大师。

郑强对官僚主义(yì)的批评(píng),是否有助于大学的进步(bù),学生的培养,仁者见仁(rén),智者见智。

个人看来,高(gāo)校中有(yǒu)郑强如此(cǐ)坦率和直爽之人,能发自内心,不怕(pà)得(dé)罪人地说出心中想(xiǎng)法,对高(gāo)校是件(jiàn)好事(shì)。对很(hěn)多事情(qíng)意见均一致(zhì)的高(gāo)校,大(dà)抵是没有太大的创新力的。

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