金融界(jiè)6月(yuè)2日消息(xī) 民政部等四部门发布(bù)关于做好2023年普通高校毕业生到城乡社(shè)区就业工作的通知。其中(zhōng)提出，加大从高校毕(bì)业生中定向招聘社区专职工作(zuò)人员的工作力度，综合考(kǎo)虑本地高校毕业(yè)生数量、报考社区专职工(gōng)作人(rén)员意愿等因素，科学设定定向招聘高校(xiào)毕(bì)业生(shēng)的社(shè)区专职工(gōng恒星年和回归年的区别通俗易懂的，恒星年和回归年的区别原因)作人员岗位（以(yǐ)下简称“定向招聘岗(gǎng)位”）数量，鼓(gǔ)励(lì)2023年(nián)定向招聘岗位数量不少于2022年(nián)。各(gè)地社区(qū)专(zhuān)职工作人员定向招聘2023届高(gāo)校毕业(yè)生(shēng)工作须于8月31日前完成(chéng)。定向(xiàng)招聘岗位优先向困难高校毕业(yè)生倾斜。

　　具体通知如(rú)下：

　　一、统筹做好(hǎo)社区(qū)专职工作人员招聘工作。各地要(yào)对照“十(shí)四五”期(qī)末每万城镇常住人口拥有(yǒu)社区(qū)工作者18人(rén)的规划目标，进一步充实社区(qū)工作力量，统筹社区专职工作人员现有(yǒu)空岗待招(zhāo)聘、因退休(xiū)离职(zhí)待招聘、新增待(dài)招聘岗位等需求，科学拟(nǐ)订本地区2023年社区专职工作(zuò)人员(yuán)年度招聘计划。以县（市(shì)、区、旗）为单位，统一规范社区(qū)专职工作人(rén)员选(xuǎn)聘程序和资(zī)格(gé)条件，由(yóu)民政、人(rén)力资(zī)源社会(huì)保障等部门共同(tóng)组织(zhī)实施。原则(zé)上2023年所(suǒ)恒星年和回归年的区别通俗易懂的，恒星年和回归年的区别原因有新(xīn)招聘社区专职工作人员岗位全部(bù)面向(xiàng)高校毕业(yè)生开放。鼓励(lì)具备条件的行政村积极吸纳高(gāo)校毕(bì)业生到村担任村务工作者(zhě)。

　　二、重(zhòng)点(diǎn)做好定向招聘高校毕业(yè)生工作。加大从高校毕业生中(zhōng)定向招聘社区专职(zhí)工作(zuò)人员的工作(zuò)力度，综(zōng)合考(kǎo)虑本(běn)地高校(xiào)毕业生数(shù)量(liàng)、报考社区专职(zhí)工作人员意愿等(děng)因素，科学设定定向招聘高(gāo)校毕业(yè)生的社(shè)区专职工作(zuò)人员岗(gǎng)位（以下简称(chēng)“定向(xiàng)招聘岗位(wèi)”）数量，鼓励(lì)2023年定向(xiàng)招聘岗位数量不少于2022年。各地社区专职工作人(rén)员定(dìng)向招聘2023届高校毕业(yè)生工(gōng)作须(xū)于8月31日前完成。定向招聘岗位(wèi)优先(xiān)向困(kùn)难高校(xiào)毕业生(shēng)倾(qīng)斜。

　　三、发展城(chéng)乡社区服务吸纳就业(yè)。贯彻落实《“十四五”城乡(xiāng)社(shè)区服(fú)务体(tǐ)系建设(shè)规划》，鼓励在社区发展养老、托育、家政(zhèng)、物业(yè)、健康等(děng)生活(huó)性服务，支持相关企业、事业单位、社会组织在(zài)城乡社区设置服务网点或开(kāi)展社区服务，对(duì)吸纳(nà)高校(xiào)毕业生(shēng)就业的小微企业，符合条件(jiàn)的(de)按规(guī)定(dìng)落实社会保(bǎo)险(xiǎn)补贴等(děng)帮扶政策(cè)。高校(xiào)毕业生在城乡社区服(fú)务领域创业(yè)，符合条件的(de)，可申请(qǐng)最高20万元的个人(rén)创业(yè)担保贷款，由财政给予贴息(xī)；鼓励(lì)利用社区综合(hé)服务设施为(wèi)高校毕业生在城乡社区服务领域创业提(tí)供(gōng)必要的场地(dì)支持。高校毕业生在(zài)城乡社区服务(wù)领域灵活就业的，符合条件(jiàn)的可(kě)申请获得社会保(bǎo)险补贴(tiē)。

　　四、开发社会工作岗(gǎng)位拓展就业空间。进一步增加(jiā)社会工作就业岗位，引(yǐn)导高校(xiào)毕业生到乡镇（街道）社会工作(zuò)站开(kāi)展(zhǎn)服(fú)务(wù)。鼓励各地(dì)对接辖区(qū)内(nèi)高(gāo)校(xiào)，在社会工作服(fú)务平台中打(dǎ)造“研究(jiū)生工作站(zhàn)”、“大(dà)学生研学实践基(jī)地”、“双交流基地”等(děng)“政社校(xiào)”合(hé)作平台，探索社会工作高层(céng)次人(rén)才资源集聚和合作机制(zhì)，为吸引社会工作专业高校毕(bì)业(yè)生到(dào)基层就(jiù)业创造积极(jí)条件。

　　五、设立就业见习岗位促进就业。积极组织(zhī)社会组(zǔ)织、城乡社区组织、社区服务类企业(yè)等(děng)参与“百(bǎi)万就业见习(xí)岗位(wèi)募集计划”，开发一批就业见习岗位(wèi)，引导高校(xiào)毕业(yè)生到(dào)城乡社区实践服务、增进(jìn)了解，激(jī)发到(dào)社区(qū)就业的热情。对见习单位按规(guī)定落实(shí)就业见习补贴和激励推动政策，对城乡社区组织见习(xí)期满的见习人员，可按规定(dìng)同等条(tiáo)件下优先招录为社区(qū)专职工作人员。

　　六、加强高校毕业生(shēng)教育引导(dǎo)。各地各高校要强化对在校大学生(shēng)的理想信念(niàn)和思想(xiǎng)教育，引导在(zài)校大(dà)学(xué)生树立(lì)科学的就业观和成才观，激(jī)励高校(xiào)毕业生积极(jí)投身城乡社区等(děng)基层一线锻(duàn)炼锤(chuí)炼、成长成(chéng)才。要进一(yī)步开发社(shè)区治理(lǐ)和服务(wù)相(xiāng)关理(lǐ)论和(hé)实践课程，在城乡社区设立实习实(shí)践基(jī)地，组织在校大学(xué)生走进城(chéng)乡社区，开展实(shí)习实(shí)践、志愿服(fú)务、社会公益等活动，培(péi)养做群(qún)众工(gōng)作(zuò)、链接资源、提供(gōng)服务、化恒星年和回归年的区别通俗易懂的，恒星年和回归年的区别原因解矛盾的(de)能力；鼓励社会资(zī)本设立社区创新专(zhuān)项基(jī)金(jīn)，在高(gāo)校教师指(zhǐ)导下(xià)组建创新(xīn)团(tuán)队，以乡(xiāng)村(cūn)产业振兴(xīng)、智慧社区建设等(děng)为重点(diǎn)开发(fā)便于就业创(chuàng)业的项目，激发(fā)高校毕业(yè)生在城乡社区创新创业的热情。

　　七、强化社区就(jiù)业服务指导(dǎo)。各地(dì)公共(gòng)就业人才服务(wù)机构要及时收集社区岗位招聘信息，通过线上线下各种(zhǒng)途径向社(shè)会(huì)公开发布。国家(jiā)大学生就业服务平台、高校毕业(yè)生(shēng)就业服务平台要设立(lì)高校(xiào)毕业生城乡(xiāng)基层就(jiù)业岗(gǎng)位发布专题，汇集(jí)发布各地社区专(zhuān)职工作人员招聘(pìn)信息。各地民政部门要做好社区专职(zhí)工作人员(yuán)相(xiāng)关信息的收集和对接，围(wéi)绕社区专职工作人(rén)员(yuán)工作性质、工作职责、职(zhí)业发展路径、薪酬(chóu)待(dài)遇等高校毕(bì)业(yè)生关心(xīn)的重点问题加大(dà)宣传力度，可(kě)采取随岗位需求(qiú)信息一并推送至就(jiù)业服务(wù)平(píng)台、在青年群体使用较多(duō)的新媒(méi)体平台宣(xuān)传发布等多(duō)种形式(shì)，增进(jìn)高(gāo)校毕(bì)业生对社(shè)区专职工作(zuò)人员职业(yè)的了解。各(gè)地教育、人(rén)力资源社会(huì)保障部门和(hé)各高校要主动创造(zào)条件，为面向高校毕业(yè)生精准推送(sòng)社区就业信息、提供社区就(jiù)业服务指导予以支持和保障。

　　八、营造(zào)拴心留(liú)人的良好环境。以县（市(shì)、区、旗）为单位(wèi)，做好(hǎo)新入(rù)职社区(qū)专职(zhí)工作人(rén)员(yuán)的(de)高校(xiào)毕业生（以下(xià)简称“新(xīn)入(rù)职(zhí)高校毕业生”）初任培(péi)训(xùn)工(gōng)作，原(yuán)则(zé)上在入职6个月之内(nèi)开展3至(zhì)5天的(de)集中脱产培训，灵活采用以(yǐ)老带(dài)新、观摩学习等(děng)形式开(kāi)展结对(duì)帮带(dài)培训，帮助(zhù)新入职高校毕业(yè)生尽快熟悉社区情(qíng)况、投入社(shè)区工作。加强(qiáng)对新入职高(gāo)校(xiào)毕业生的关心(xīn)关爱，在工作生活(huó)心理(lǐ)等(děng)方面对其(qí)给(gěi)予支(zhī)持(chí)和帮助。加大从优秀(xiù)城乡社区(qū)工作者中招录（聘）公务员或事业单位工作人员特别是街(jiē)道（乡(xiāng)镇(zhèn)）干(gàn)部(bù)力度。大力宣传高(gāo)校毕业生在(zài)社区就业(yè)创业(yè)的优秀(xiù)典型和先进事迹(jì)，营造广(guǎng)大青年投(tóu)身城乡社区建设增(zēng)长才(cái)干、实现(xiàn)价值的良好(hǎo)氛围。

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