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风紧扯呼下一句是什么风紧扯呼出自哪里文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结尾(wěi)的作用都有什么呢，文(wén)章结尾的作用一般是什(shén)么是在现代文阅(yuè)读当中(zhōng)经常会出现(xiàn)如文(wén)章结(jié)尾在结构上或在(zài)内容上(shàng)有(yǒu)什么(me)作(zuò)用的问题，以(yǐ)下就是小编给大家总结的答题要点结构上：总结上文(wén)，收束全文首尾呼应，使(shǐ)文章结构完(wán)整3、照(zhào)应题目(mù)、照(zhào)应(yīng)开头、前文内(nèi)容(róng)上：画龙点睛(jīng)、点明事件(jiàn)的意义(yì)，点明(míng)中(zhōng)心.2在(zài)现代(dài)文阅读(dú)当中经常会(huì)出现如文章结尾在(zài)结构上或(huò)在内容(róng)上有什么(me)作用的(de)问(wèn)题，以下(xià)就是小编给大家总结的(de)答题(tí)要点结构上：总(zǒng)结(jié)上文，收束全(quán)文首尾呼应，使文章(zhāng)结构完整3、照应题目、照(zhào)应开头、前文内容上：画龙(lóng)点睛、点明事件的意义，点明(míng)中(zhōng)心.深(shēn)化文(wén)章中心，抒发作者什么感悟(wù)或者情感(gǎn)3风紧扯呼下一句是什么风紧扯呼出自哪里、写出了人物怎样(yàng)的品质(zhì)、精神或性格(gé)的(de)。

　　关于文章结尾的作用都(dōu)有什么呢，文章结尾的作用一(yī)般是(shì)什么以及文章结尾的作用都有什么呢，文章(zhāng)结尾的作用有哪(nǎ)些(xiē)，文(wén)章结尾的作用一般是什么，文章结尾有什么作用？，文(wén)章结尾(wěi)有(yǒu)啥作(zuò)用等问题，小(xiǎo)编(biān)将为你整理以下(xià)知识：

文章结尾的作用(yòng)都(dōu)有(yǒu)什么呢，文章结尾的作用(yòng)一般(bān)是(shì)什么(me)

　　在现代文阅读当中经常会出现如文章(zhāng)结尾在结构上或在内容上有什么作用的问题，以下就是小编给(gěi)大家总结的答题(tí)要点结构上：1、总(zǒng)结上(shàng)文，收束(shù)全文2、首尾呼(hū)应，使文章结构完整3、照(zhào)应(yīng)题(tí)目、照应开头、前文(wén)内容上：1、画龙点睛、点明事件的意(yì)义，点明(míng)中(zhōng)心.2

　　在现代文阅读(dú)当中经常会出现如文章(zhāng)结尾在结构上(shàng)或在内容上有什么作用的问(wèn)题(tí)，以下(xià)就(jiù)是小(xiǎo)编给(gěi)大家总结的答(dá)题要点(diǎn)

　　结构上(shàng)：1、总结上文(wén)，收束全文

　　2、首(shǒu)尾呼应，使文章结构完整(zhěng)3、照应题(tí)目(mù)、照应开头、前文内容上：1、画(huà)龙点(diǎn)睛、点明事件的意义，点明中心.2、深(shēn)化文章中心，抒发作者什么感(gǎn)悟或(huò)者情感3、写出了人物(wù)怎样的(de)品质(zhì)、精神或性格。

　　4、言(yán)有尽而意无穷，留(liú)下想象的空(kōng)间，增(zēng)强感染(rǎn)力5、加深(shēn)读者的印(yìn)象，引(yǐn)起读者(zhě)的注意、思(sī)考

　　使用(yòng)诗句(jù)来作为结尾：

　　1：可以使(shǐ)文章看起来优美而富有含(hán)义 2：可(kě)以让(ràng)诗(shī)句中(zhōng)的意境和(hé)本书(shū)要(yào)表(biǎo)达的(de)感(gǎn)情相渗透，易于表达

　　注意：一(yī)定要结合具体文章和(hé)人物进行(xíng)分析

文章结尾的作用有哪些

一、文章结尾(wěi)的(de)作用

　　结(jié)构上：

　　 1、总结上文。

　　 2、首(shǒu)尾(wěi)呼应，使(shǐ)文章结构完整。

　　 3、照应题目、照应开(kāi)头、前文。

　　内容上：

　　 1、画(huà)龙点睛、点明事件的意义，点明中心

　　 2、深(shēn)化文(wén)章中心，抒发作(zuò)者什么感悟或者情(qíng)感

　　 3、写出了人物怎(zěn)样(yàng)的品质、精神(shén)或性(xìng)格。

　　 4、言有尽而意无穷，留下(xià)想(xiǎng)象的空间，增强(qiáng)感染力。

　　 5、引起读者的注意、思考。

二、议论文开头(tóu)结(jié)尾的作唯晌用

　　议论文开头结尾的(de)作(zuò)用

　　 1,议论(lùn)文开头的(de)作用

　　 A,开头通过写。

　　。

　　得事例(lì),提出中心论点(引出中心论题)

　　 B,开头通过引用名言,提出中心论(lùn)点,(引出中(zhōng)心(xīn)论题)

　　 C,开(kāi)头通过引用名人(rén)趣(qù)事(或。

　　。

　　奇闻趣事)提出中心论(lùn)点或引出中心论题。

　　也起到吸(xī)引(yǐn)读者往(wǎng)下读的作用,增强(qiáng)了论述的趣味性。

　　 2,议论文结尾的作用

　　 A,总结全(quán)文,点明中心论点

　　 B,补充论述,使(shǐ)论证完备严(yán)谨(jǐn),避免片(piàn)面性。

　　 C,照(zhào)应开头(tóu)或(huò)题(tí)目,强化中心(xīn)论(lùn)点

　　 D,强调(diào)中心论点,激励(lì)号召(zhào)人人们。

　　。

三、文章结尾的基(jī)本要求

　　 1、结尾要(yào)顺应文章内容(róng)的冲(chōng)山(shān)袜发展

　　文章是反映(yìng)客观(guān)事(shì)物的,客观(guān)事(shì)物(wù)是千变万化的,反映千变万化的(de)客观事物的文(wén)章形式(shì)也是多种多样的。

　　以小学生(shēng)作(zuò)文为例,有记叙文、说明文、应(yīng)用文、议论(lùn)文(wén)等文体类型。

　　记叙文又可以大致地分成(chéng)记人的(de)、叙事的、写景的(de)、状物的种种(zhǒng)类(lèi)别,因此,文章不能(néng)用(yòng)同一形式结(jié)尾。

　　至于应该采用什么方式,我(wǒ)们认为,要顺应文章(zhāng)内容(róng)散激的发展,不能为结尾(wěi)而(ér)结尾。

　　有些同学在阅(yuè)读别人(rén)文(wén)章时,觉得(dé)有些(xiē)文章(zhāng)的结尾(wěi)很(hěn)有特色,非常喜欢,也想学一学,这种愿望很好,但是还要注意(yì),你(nǐ)写一(yī)篇文章用哪种方式结尾,要根据文章内容的(de)发展来确定。

　　在我(wǒ)们学习过的(de)文章中,结尾的方(fāng)法是多种(zhǒng)多样(yàng)的,有的是事情写完了,文(wén)章(zhāng)也就自(zì)然结尾了(le),不(bù)需(xū)要(yào)再去说什(shén)么多余的话;有的是文章快写完了,作者考虑到(dào)在结(jié)尾的(de)时候有必(bì)要对全文进行一下总结,写上几(jǐ)句概括性的话来(lái)收束全(quán)篇;有的人(rén)在文章结尾时恰到好(hǎo)处地通过某种途径把(bǎ)文章的中心(xīn)点明;也有的人爱在文章的结(jié)尾(wěi)处说几句耐(nài)人寻味的话(huà),既能做到(dào)水到渠(qú)成(chéng),又给我们留下(xià)想像(xiàng)的余地;有的人(rén)写文章时充分(fēn)表达了自己的感情,同时自己在(zài)写作过程中被自己表(biǎo)达的感(gǎn)情所感染,情(qíng)不(bù)自禁地在文章结尾(wěi)时抒起情来(lái);也有的人写到(dào)文章结尾(wěi)处,回应前文,和文章的(de)标(biāo)题或(huò)者文(wén)章的开头联系起来考虑,使人感到(dào)首尾圆合,浑然一体。

　　有(yǒu)的结尾以小见大,初看不起眼,细想却很深刻;有的结尾话虽(suī)说完意却未完,使你(nǐ)还得好好去想一想……文章(zhāng)的结尾多种(zhǒng)多样,不一而足。

　　但是,不管怎样,都应做到顺应文章内(nèi)容的发展,不(bù)能抛开(kāi)前面的内容为结尾而(ér)标新立异。

　　要知道,马尾巴只有长在马(mǎ)的(de)屁股上甩起来才(cái)显得精神,如(rú)果在老母鸡(jī)的屁股上安上马尾巴,那必然是非常难(nán)看的。

　　我们来看看小(xiǎo)学语文教材《穷人(rén)》的结(jié)尾:

　　怎(zěn)么办?渔夫皱起(qǐ)眉,他(tā)的(de)脸变得严(yán)肃、忧虑。

　　“嗯(ń),是个问题(tí)!”他搔搔后(hòu)脑勺(sháo)说,“嗯(ń),办?得把他们抱来(lái),同死人呆(dāi)在(zài)一起怎么行!哦,我们(men),我们总能熬过去的(de)!快去!别等(děng)他们醒来。

　　”但桑娜坐(zuò)着(zhe)一动不动。

　　 “你怎么啦?不愿(yuàn)意吗?你怎么啦,桑娜?”

　　 “你瞧,他们在这里啦。

　　”桑(sāng)娜拉开(kāi)了帐子。

　　《穷人》选自(zì)俄(é)国著名作(zuò)家列夫托(tuō)尔斯泰的作品,记叙(xù)的是一位渔(yú)夫和(hé)他的妻子桑娜同情、关心一位(wèi)叫西(xī)蒙的邻居(jū),在她死(sǐ)后收(shōu)养她的两个孩子的事,反映了沙俄时(shí)代渔民的(de)生活状况,歌颂了他们美好的心灵和高(gāo)尚的(de)道德品质。

　　文章(zhāng)的结尾(wěi)处集中反映了(le)渔夫的心灵和道德(dé)品质,似乎在桑娜身(shēn)上没有多用(yòng)笔墨,实际上,文章的前(qián)面已经写(xiě)了桑娜:

　　桑娜用头巾(jīn)裹(guǒ)住睡着的孩子,把(bǎ)他们抱回(huí)家(jiā)。

　　她的(de)心跳(tiào)得厉害。

　　她自己也不知道为什么要这样做,但是(shì)她觉(jué)得非这样做不可(kě)。

　　 “……为(wèi)什么把(bǎ)他(tā)们抱过来啊?……他会揍我的!那(nà)也活(huó)该,我自作自受”……“嗯,伊揍我一顿也好(hǎo)!”

　　不难(nán)看出,文章结(jié)尾(wěi)时桑娜的(de)心里(lǐ)特别宁静,作者为什么不在(zài)桑娜身上多花笔(bǐ)墨(mò),因(yīn)为,已(yǐ)经没(méi)有必要;文章(zhāng)的中心意思已经(jīng)得(dé)到了充(chōng)分表现(xiàn)。

　　假如说(shuō),作者(zhě)此时再对渔夫夫妇大加一番(fān)赞颂,就会使人感到多余(yú)。

　　 2、结尾要有助(zhù)于读者理(lǐ)解全文

　　一篇(piān)文章应(yīng)该(gāi)是一个整体。

　　至(zhì)于我们说的开(kāi)头(tóu),结尾……都是在这个整体之中的,之所以要分开来说,是因为(wèi)为了叙述的(de)方便。

　　文章的结尾在(zài)内容上、结构上要收束全(quán)篇,对全篇(piān)要有定局(jú)、总括、回应、深化的作用。

　　一般写人的文章,结(jié)尾要落实到人(rén)的(de)思想品(pǐn)质和性格特征(zhēng)上来(lái);一般(bān)写事的(de)文章,结尾(wěi)要落(luò)实到(dào)事情的意义和作用上(shàng)来。

　　不管(guǎn)什么情况,读者从标(biāo)题到文章(zhāng)结(jié)束看过一遍之后,应该有一种(zhǒng)整体感,应该使(shǐ)人感到,文章的结尾(wěi)和文章的标(biāo)题、文章的开头(tóu)以(yǐ)及(jí)文章(zhāng)的中间部(bù)分,是(shì)密切相联系的,都与这篇文章的中心(xīn)密不(bù)可分。

　　在全篇文章中,文章结尾是不(bù)可缺少的。

　　如果某(mǒu)篇文章(zhāng)的结尾使人读(dú)过之后感到是多(duō)余的,或者(zhě)感到它(tā)与前(qián)面的(de)部分不和(hé)谐(xié),不统一(yī),破坏了文章的(de)完整性,那就不(bù)是好(hǎo)的结(jié)尾了。

　　小学语文(wén)教(jiào)材《田(tián)寡妇看瓜》的结尾(wěi)值(zhí)得我们学习:

　　田寡妇(fù)也无(wú)心再去看她(tā)的南(nán)瓜了。

　　赵树理的《田寡妇看瓜》反映的是中国共产党领导的土地(dì)改(gǎi)革(gé)使(shǐ)中国农村发生了翻天覆地的变化(huà)。

　　土改(gǎi)前,南(nán)坡庄只(zhǐ)有半亩园地的田寡妇年年都种南瓜,年(nián)年都要去(qù)看(kàn)瓜,因为村(cūn)里的穷人无土地,无法生活,只(zhǐ)得偷瓜充饥。

　　地主势力大,无人敢偷(tōu);最怕人偷的是田寡妇家的瓜(guā),因此田寡妇只好天天去(qù)看瓜。

　　土改后,穷人分(fēn)得了土地,家家种(zhǒng)了(le)瓜,可田寡妇(fù)还是抱着老黄历天(tiān)天(tiān)去看瓜,孩子劝阻她也不信,以后(hòu)生病没有去看瓜(guā),园(yuán)中也无事,三(sān)五天,上十天不去,也无(wú)事,她就打算不再(zài)看瓜了;收获的一天见秋生(shēng)家(jiā)拉了一车瓜,弄(nòng)清了(le)原(yuán)委,就“无(wú)心(xīn)再去看她的(de)南瓜了。

　　”这样的结尾和文章的标题、文章的前(qián)后内容一起构成(chéng)了一篇结(jié)构紧凑(còu)、内容(róng)完整、和谐统一的(de)艺术(shù)整体,使作者(zhě)所要表(biǎo)达的主题得到充分表达。

　　这样的结(jié)尾对(duì)于全篇内(nèi)容和结构的(de)完(wán)整都起到了(le)总括的作用(yòng)。

　　 3、文章结尾要充实有力

　　阿托尔(ěr)斯泰说过,好的结尾“就是当读者把作(zuò)品读(dú)完之(zhī)后,有使(shǐ)他翻开第一页来重新去读它(tā)的力量(liàng)”。

　　中国古代的作家(jiā)也(yě)要求写诗、作文要做到“凤头、猪(zhū)肚(dù)、豹尾”,结(jié)尾要充实有力。

　　不管用哪种(zhǒng)方法结尾,要想使(shǐ)文章(zhāng)充(chōng)实有力,篇幅不(bù)宜过(guò)长,语言(yán)应该精炼(liàn),内容(róng)要紧扣中心。

　　我们先看小学语文教材(cái)《抢(qiǎng)险》的(de)结尾(wěi):

　　黎(lí)明的时候,决口终于合龙了。

　　人们都兴高采烈地欢呼起(qǐ)来。

　　《抢险》的结尾短短的一(yī)段只有24个字,说了两层意(yì)思:一(yī)层是(shì)决口合龙了,另一(yī)层是(shì)人们欢呼,显(xiǎn)得充实有(yǒu)力。

　　山洪(hóng)爆发,河堤决口,险(xiǎn)情发(fā)生,大家同(tóng)心协力,堵堤排险,挑灯(dēng)夜战,终于在黎(lí)明使决口合龙(lóng),兴高采烈地欢呼(hū)起(qǐ)来。

　　这样不仅结尾自然,同时又紧扣中(zhōng)心。