校园(yuán)暴力的主要(yào)表现(xiàn)是什么意(yì)思，校园暴(bào)力表(biǎo)现在哪几个方面是校园欺凌不一定在校园内发生，放学后(hòu)同学间的欺负行(xíng)为也算在内的。

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校园暴力的主要表现是(shì)什么意思，校园暴力表现在哪(nǎ)几个方面

　　其主要表现是身体(tǐ)强壮的学生(shēng)欺负弱小的学生，令其(qí)在(zài)心灵(líng)及(jí)肉体上感到痛苦(kǔ)。

　　校园(yuán)欺凌通常都是(shì)重复发(fā)生，而不是单一的偶发事件(jiàn)。

　　有时是一人欺负(fù)一(yī)人；

　　有时集(jí)体(tǐ)欺负一人。

　　通常欺(qī)凌者(zhě)不觉得自己有错，而且(qiě)受害者怕事，默默承受而(ér)不敢反抗和(hé)告发欺(qī)凌者(zhě)。

　　因此，恶性循环(huán)导(dǎo)致(zhì)受害者(zhě)的(de)身心深受(shòu)煎熬(áo)。

　　校园欺(qī)凌的形式：

　　1、肢(zhī)体欺(qī)凌

　　推撞、拳打脚踢，扇打以及抢夺(duó)财物等(děng)，是容易察觉欺凌形式。

　　2、言语欺凌

　　当众嘲笑、辱(rǔ)骂以及替别人取侮辱(rǔ)性绰号等，是(shì)不容(róng)易(yì)察觉的欺凌形式。

　　3、社交欺凌

　　孤立、杯葛以及令(lìng)其身(shēn)边没有朋友等，是不容易察觉的欺凌形(xíng)式。

　　4、网络欺凌

　　在网络(luò)发表对(duì)受害者(zhě)不利的(de)网络言(yán)论、曝光(guāng)隐私以及对受(shòu)害者(zhě)的照片进行恶搞等，是容易察(chá)觉欺凌形式。

　　扩展资(zī)料：

　　相关治理方(fāng)案：

　　1、北京解决校园(yuán)欺凌(líng)

　　2018年7月5日北京为解决校园欺凌，教育部首先发布北(běi)京市中(zhōng)小学(xué)欺凌(líng)治理方案(àn)公布：发生(shēng)校(xiào)园欺凌须限时(shí)上(shàng)报(bào)。

　　在教(寒江孤影江湖故人相逢何必曾相识是什么意思，寒江孤影四句诗是什么意思jiào)育部等部门(mén)发布(bù)的《加强(qiáng)中小学生(shēng)欺(qī)凌综合治理方(fāng)案》中(zhōng)要求，学校在启动(dòng)调查处理程序10日内须完(wán)成调查，而(ér)在此次北京市各区公布的(de)实(shí)施方案中(zhōng)，除了对调查(chá)时间有要求外(wài)，对于(yú)事件的及时上报也做出了严格的时间要求(qiú)。

　　2、10分钟内须向上级(jí)部门口头汇报

　　例如北(běi)京市(shì)东城区在实施方案中明确提出，如发生欺凌事件，各校(xiào)要在(zài)10分(fēn)钟内向上级单位进行(xíng)口头汇报，2小时内(nèi)递交详细文(wén)字材料并随时汇报工作(zuò)进展。

　　3、情节严(yán)重学(xué)校直(zhí)接与(yǔ)司(sī)法部门对(duì)接

　　与东城区(qū)类(lèi)似，海淀区除了(le)要求30分钟内口(kǒu)头上报区教(jiào)委外，对于情节较为严重(zhòng)的，还要求学校要与属地派出(chū)所、司(sī)法等部门进(jìn)行对接。

校(xiào)园暴力的表现有(yǒu)哪(nǎ)些

　　校园暴(bào)力(lì)的(de)表现具体如下：

　　1、叫受害者侮辱性绰(chuò)号；指责(zé)受害者(zhě)无用寒江孤影江湖故人相逢何必曾相识是什么意思，寒江孤影四句诗是什么意思(yòng)。

　　粗言秽语、喝骂；

　　2、对受害者(zhě)的重复的(de)物理攻击，身体或物件。

　　拳打脚踢(tī)、掌-掴拍打、推(tuī)撞绊倒、拉扯头发；

　　3、干涉受害者的个人财(cái)产、教科书、衣裳等，损(sǔn)坏，冲(chōng)没或通(tōng)过他(tā)们嘲(cháo)笑受害(hài)者；

　　4、欺凌者明显地比受害(hài)者强，而欺凌是在(zài)受害(hài)者未能(néng)保(bǎo)护自己的(de)情况(kuàng)下发生；

　　5、传漏租播关(guān)于(yú)受害者的消(xiāo)极(jí)谣(yáo)言和(hé)闲话；

　　6、恐吓、威迫受害者(zhě)做(zuò)他或(huò)她不想(xiǎng)要做的散搜纳(nà)，威胁受害者(zhě)跟随命令(lìng)；

　　7、让受害者遭遇麻烦，或令受害者(zhě)招致处分(fēn)；

　　8、中伤、讥讽(fěng)、贬(biǎn)抑评(píng)论受害者的体貌(mào)、性取向、宗教、种族(zú)、收入(rù)水平、国(guó)籍、家(jiā)人或(huò)其他；

　　9、孤立(lì)、排挤受害者；

　　10、敲诈：强索金(jīn)钱或物品；

　　11、画侮辱画；

　　12、网上(shàng)欺凌，即在网(wǎng)志或论坛上(shàng)发表具有人身攻击成(chéng)份(fèn)的言论。

　　【法律依(yī)据】：

　　《中华人(rén)民共(gòng)和国民(mín)法(fǎ)典》第一千二百条

　　限制民事行为能力人在学(xué)校(xiào)或者其他教(jiào)育机构学习、生活期间受(shòu)到人身损害(hài)，学校或(huò)者其他教育(yù)机(jī)构(gòu)未尽到(dào)教育、管理职责的，应当(dāng)承担侵权(quán)责(zé)任。

　　第一千二百(bǎi)零一条

　　无民事(shì)行为能力人或者限制(zhì)民事行为(wèi)能力(lì)人在(zài)幼(yòu)儿园、学校或(huò)者其他教育机构(gòu)学习、生活(huó)期间，受到幼儿园、学(xué)校或者其他教育机构以(yǐ)外的第(dì)三人人身(shēn)损害的，由第三人承担侵权责任(rèn)；幼儿园、学校(xiào)或者其(qí)他教育机构未(wèi)尽到(dào)管理职责(zé)的，承(chéng)担相应(yīng)的补(bǔ)充(chōng)责任。

　　幼儿园(yuán)、学(xué)校或者其他教育机构(gòu)承担补(bǔ)充责(zé)任后，可以向第三人(rén)追偿。

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