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音乐(lè)教育类包括哪(nǎ)些(xiē)专业(yè)类(lèi)别，音乐教育类包(bāo)括哪些专业

　　该(gāi)专业(yè)主要(yào)培养和造就适应社会主义市场经济建设和教育改革发展需(xū)要的具有较好音乐素(sù)养和教学能力的专门人才。

　　开设此专(zhuān)业的院校(xiào)有中(zhōng)央(yāng)音乐学院、上海音乐学院、天(tiān)津音乐(lè)学院、重庆(qìng)师(shī)范(fàn)大学(xué)、西华师范大学、河北师范大学等。

音乐专业有哪(nǎ)些

　　音乐专(zhuān)业主要(yào)包括声乐、器乐、指挥、录音(yīn)、作曲、音乐(lè)教育等六个(gè)专(zhuān一厢情愿是什么意思)业，其中音乐艺考主要(yào)分为两个方向，一个是(shì)音乐教育类，另一个就是音乐表(biǎo)演类(lèi)。

　　1音乐作曲作曲的(de)英文是compose/composition，即“组织(zhī)”的compose/composition。

　　“组织”就是对(duì)素材进行整合、组(zǔ)装、创(chuàng)造性(xìng)地(dì)安排(pái)与使用(yòng)。

　　早期(qī)的(de)音乐中，作品必须能(néng)够(gòu)顺利进行(xíng)演奏才算完成全部(bù)的作曲工作。

　　并且，创(chuàng)作能够演奏出(chū)来(lái)的音乐才能算(suàn)是作曲(qū)。

　　随(suí)着音乐(lè)制作（Music prod一厢情愿是什么意思uction）技术的发(fā)展(zhǎn)，某些声部最后即便没有实现演奏，或者说部分音响并不适合真(zhēn)实(shí)演奏或无法演奏，也可(kě)通过电子(zi)设(shè)备获得(dé)想要的音乐效果。

　　所以当今看来，创作(zuò)某些(xiē)即便没(méi)有最后的(de)演奏步骤(zhòu)的音(yīn)乐也属于(yú)作曲。

　　作曲是在完成音乐内容的创作。

　　音乐中所(suǒ)有元素都服务于音乐(lè)内容，每(měi)个(gè)声部都是平(píng)等(děng)的。

　　任何音乐形式（包括单声部音乐与纯(chún)打击(jī)乐音乐）至少会包含织体、曲式、编配、速度、节拍(pāi)。

　　改变这(zhè)些的(de)其中一个(gè)因素(sù)就有可能改变一首音(yīn)乐的(de)内容(róng)，明确这些才能称为(wèi)作曲(qū)。

　　和声、复调、曲式(shì)分析与管弦乐法，俗称为作曲“四大(dà)件”。

　　2、音乐(lè)教(jiào)育如果你想主修音乐，并且想在毕(bì)业后(hòu)找到(dào)一(yī)份稳定的工(gōng)作，那么音乐教育是一个不错的选择。

　　事实上这也是大多数音乐专(zhuān)业毕业生(shēng)的选择。

　　如果你想成为一(yī)名私人乐(lè)器教师或K-12音乐(lè)教师，大多数学校都会(huì)要求(qiú)你有一个学(xué)士学位，而大学教师就需要硕(shuò)士或(huò)博士学(xué)位(wèi)。

　　就(jiù)拿美(měi)国举例来说，学(xué)生的音乐教育学位课程可以(yǐ)为自己在大学所在(zài)州的(de)认证(zhèng)做准备，所以如果学生毕业于(yú)肯塔基州的音(yīn)乐教育学士(shì)课程，不(bù)一定有资格(gé)在伊利诺斯(sī)州任教(jiào)。

　　而(ér)中国(guó)的情况(kuàng)就各有不同(tóng)，每(měi)个地区每个(gè)学校的要(yào)求都(dōu)不(bù)尽相同。

　　3、音乐表演在(zài)本科和(hé)研究生阶段，音乐(lè)表演课程给(gěi)学(xué)生时间(jiān)和资源来专注于演奏(zòu)音乐和磨练他们在一种主要乐器上(shàng)的技能。

　　这(zhè)些课(kè)程要求学生在入学前参(cān)加试镜(jìng)，培训学生成(chéng)为(wèi)表演家、音(yīn)乐治疗师、私(sī)人乐(lè)器教(jiào)师(shī)、歌剧演唱家、指挥家(jiā)、教堂(táng)管风(fēng)琴(qín)手和音(yīn)乐家(jiā)。

　　4、音乐制作/录音艺术电(diàn)子音乐制(zhì)作，电(diàn)子音乐制作又名(míng)MIDI制作，是九十(shí)年代随着电(diàn)脑的(de)产生兴起(qǐ)而兴(xīng)起的一种在电脑上完成(chéng)制作的音乐，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当(dāng)代音(yīn)乐类最实(shí)用(yòng)、最热门的专业无疑非电子音(yīn)乐制作(zuò)莫属(shǔ)。

　　音乐技术/录音(yīn)艺术的(de)学生将(jiāng)学(xué)习音乐技术硕士学位所需的录音、音(yīn)乐制作、现场(chǎng)声音、电子音乐、信号(hào)处理、沉浸式音频、AR/VR技术、音(yīn)乐认(rèn)知、音乐信(xìn)息学等领域(yù)的(de)高级技能(néng)。

　　需要(yào)学生(shēng)在音乐技术(shù)的所有领域都拥有(yǒu)坚实的基础，通过与音乐(lè)表演和作曲专业的学生合作，尝试在实(shí)验性音乐(lè)与传统音乐之间建立联系。

　　5、编曲唱(chàng)作(zuò)务敏(mǐn)锐度，以(yǐ)进(jìn)入竞(jìng)争(zhēng)激烈的词曲创作领域。

　　学生(shēng)将参加(jiā)作(zuò)曲相关(guān)的一对一(yī)课程，发展特定的技能和自己(jǐ)的风格，并(bìng)获得在不断发展的音乐产业中工作所(suǒ)需要的一系(xì)列工(gōng)具和技术。

　　偏向于流行(xíng)音(yīn)乐方面的作曲编(biān)曲(qū)，招收的(de)很多(duō)都是在唱歌方面有不错(cuò)基础的学生(shēng)，在软件的(de)学(xué)习上不(bù)会太过强求，更偏(piān)向于音乐的创造性。

　　研(yán)究的很(hěn)多方面也是现(xiàn)代流(liú)行音乐方面的风(fēng)格(gé)、创作方式等。

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