张雪峰是著名的(de)考研(yán)导(dǎo)师(shī)，从网(wǎng)络走红后，他(tā)开始将(jiāng)自己的业务范(fàn)围进一(yī)步扩大，进军高考志愿的填报领域。

张(zhāng)雪峰从北京(jīng)迁(qiān)到(dào)了苏州，成立了专门(mén)的公司，公司(sī)目(mù)标是(shì)为广大考生指明(míng)未来(lái)方向。

在(zài)互(hù)联网的浪(làng)潮下，张雪峰有先发优势，毕竟他在各大互联网平台风起云涌(yǒng)之前，已经在网络成名。

张雪峰(fēng)借用已经成名的优势以及出众的口才，迅速在各大(dà)平台积累了上千万粉丝(sī)。

他时常(cháng)在网(wǎng)络上评论高等院(yuàn)校，发表大学专(zhuān)业的(de)报考建议，多次引起争议。这次，他(tā)真的闯(chuǎng)祸了(le)，所说的言论被“群(qún)殴(ōu)”。

张雪峰在视频当中(zhōng)直(zhí)截(jié)了(le)当的称(chēng)，如果我(wǒ)是(shì)孩子的家长，孩子非要报考新闻学，我一定把(bǎ)他打(dǎ)晕。

张雪峰进一步表(biǎo)示(shì)，闭(bì)着(zhe)眼睛报一个(gè)专业都(dōu)比新闻好。

张雪峰为何得此结论呢？他也并非是一时兴起(qǐ)，胡言乱语。

张雪峰称，现在人人是自媒体，学新(xīn)闻(wén)传播(bō)的人中，八成(chéng)没(méi)有从事本(běn)专业。

张学峰此番言论(lùn)后，引起(qǐ)传(chuán)媒大学教授(shòu)的炮(pào)轰。

重庆大学的一位传播学(xué)的教授发文批评张雪峰(fēng)的(de)言论，认为(wèi)张雪峰是(shì)在忽悠孩(hái)子报志愿。他称(chēng)张雪峰(fēng)本人就是在享受着传播的红利(lì)，吃着传播的(de)饭，砸(zá)着传(chuán)播的锅。

在(zài)张(zhāng)雪(xuě)峰(fēng)言论引发网络讨论(lùn)后，权威部门(mén)教育部重(zhòng)磅发声(shēng)，教育(yù)部表(biǎo)示，严肃(sù)查处收取志愿填报高价咨询费问(wèn)题。

张(zhāng)雪峰涉及高考(kǎo)志(zhì)愿(yuàn)填报领(lǐng)域。他的咨询填报费用有的上万(wàn)元，有的(de)高达几万(wàn)元。教育部的发声，无疑(yí)让张雪(xuě)峰的业务(wù)雪(xuě)上加霜。

查询张雪(xuě)峰老师的高考志愿填报的专栏(lán)内容，目前已经下架(jià)。

中(zhōng)国教育(yù)报对张雪峰几乎是点名批评。中国教育报在2023年6月22日出版(bǎn)的评论文章，炮轰张雪峰的网(wǎng)红言(yán)论。批评张雪峰只顾(gù)就业(yè)，而忽(hū)视了学(xué)生的个人兴趣，具(jù)有误(wù)导性。

各方对张雪峰(fēng)此起(qǐ)彼伏的批(pī)评后，他也害怕(pà)了(le)。张雪(xuě)峰发文表示，突(tū)然有(yǒu)种感觉，我离被人搞不远了。少先队的队旗是什么，少先队的队旗是什么组成的p>

张雪峰老(lǎo)师是(shì)聪明人(rén)，在风口浪尖之(zhī)下，他(tā)明显收(shōu)敛了(le)个人高调(diào)的姿(zī)态。有些话他(tā)只有以“我有(yǒu)一个朋友”的口吻向大家传递，不再敢直(zhí)接“口(kǒu)出(chū)狂言(yán)”。

社会正在教给张雪峰更多的知识(shí)和内容。

未来，张雪峰老(lǎo)师会(huì)不会(huì)面临业务匮乏问题，公司(sī)经营能不能(néng)持续，都将是未知数(shù)。

从理论层面上看，张雪峰老师(shī)的言论(lùn)确实存在一定的偏见。从教育上看，我们(men)要从学(xué)生的兴趣出(chū)发，引导学生追求心中理想，实现个人抱(bào)负。

现实是残酷(kù)的。学生(shēng)在(zài)大(dà)学学(xué)完(wán)专业知识后，面临的最主(zhǔ)要的问题还是(shì)生(shēng)存问(wèn)题。张雪峰(fēng)老师只是(shì)从生存角度给学生更多的参(cān)考和意见，他的言论可能存在(zài)争(zhēng)议(yì)，但确实给更多(duō)的家长和(hé)学生(shēng)打开了思路，这不就是(shì)我们所倡导的(de)百家(jiā)争鸣、百(bǎi)花齐(qí)放吗？

很多人(rén)站在一定高度上会说，要(yào)让(ràng)学生(shēng)按照(zhào)自(zì)我的兴趣发展未来。如(rú)果一个老师仅仅以这(zhè)样(yàng)一句(jù)话去告诉学生(shēng)，而不结合学生的自身实际情况(kuàng)出发，那这(zhè)种言论毫不负责。

作为一个(gè)学生，他的认知(zhī)很(hěn)大(dà)程(chéng)度上停留在(zài)书本知识，他的思想层级和社会实际(jì)情况存在脱节(jié)现象。

学生所认为(wèi)的兴趣，并(bìng)不(bù)一(yī)定(dìng)是他真正的(de)兴(xīng)趣(qù)。

作为老(lǎo)师，应该帮学生发掘所追(zhuī)求的真正兴(xīng)趣，或者是对他未来真正有益的事情，以防他后悔。

什(shén)么叫兴趣？真正的兴(xīng)趣是你(nǐ)做了这件事，发现了这(zhè)件事存在困难(nán)，但你内(nèi)心仍然要去完成(chéng)，要去做，这(zhè)才是真正的兴趣。而不是从来(lái)没有干(gàn)过一(yī)件事(shì)，但就(jiù)是喜(xǐ)欢，内心想做，但当(dāng)真正做这件(jiàn)事的(de)时候发(fā)现，不(bù)适(shì)合，不想(xiǎng)做。

这(zhè)不是兴趣，是在臆想。

高考志(zhì)愿(yuàn)的填(tián)报指导，真正对(duì)学生(shēng)有意(yì)义的是：让学生(shēng)区(qū)分(fēn)自己所(suǒ)喜欢的东西是来源于臆想，还是真实的兴趣(qù)。

我想，这也是张雪峰老师能够(gòu)有一定支持度的原因(yīn)吧(ba)，他在(zài)帮更(gèng)多的学生区分(fēn)梦境与现实。

梦是要做的，但现实绝对不可(kě)忽(hū)略，否则可能连(lián)觉都睡不安稳。

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