大学的学分是啥意思，大学学分(fēn)的规范是什么是学分制(zhì)，教育(yù)形式的一(yī)种，以选课(kè)为中心，教师辅导为辅佐(zuǒ)，经(jīng)过绩点和学分，衡量学(xué)生学习质和量的归(guī)纳教(jiào)育管理准则的(de)。

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大学的学分是啥意思，大学(xué)学(xué)分(fēn)的(de)规范是什么

　　学分(fēn)制，教(jiào)育形式的一种，以(yǐ)选课为中心，教(jiào)师辅导为(wèi)辅佐，经(jīng)过绩点和学分，衡量(liàng)学生(shēng)

　　学习质(zhì)和量(liàng)的归纳教育管理(lǐ)准则。

　　与班建(jiàn)制、导师制(zhì)合(hé)称三大(dà)教育(yù)形式(shì)。

　　19世纪末(mò)学分制(zhì)

　　创(chuàng)始于美国哈佛大(dà)学(xué)。

　　1918年北京大学在国内首先实施”选(xuǎn)课制”，1978年国内一些有条件

　　的大学开端试(shì)行学分制，现在学分制变革已(yǐ)在(zài)国内高校全面推开。

大学学分是什么意(yì)思

　　学分，是(shì)用(yòng)于核算(suàn)学生(shēng)学习量的一种(zhǒng) 计量单位 ，按学期核(hé)算，每门课程及(jí)实践环节(jié)的详细(xì)学分数(shù)以(yǐ)专业 教育方案(àn) 的规(guī)则为(wèi)准。

　　部分校(xiào)园也(yě)有按学分收费的准则。

　　经(jīng)过学分能够评(píng)判(pàn)学生在(zài)大学(xué)期间(jiān)的学习常识的广度，学(xué)生获得的学(xué)分越(yuè)多(duō)，阐明学生学(xué)到的东西(xī)也就越(yuè)多。

　　在(zài)某些大学中(zhōng)，学分也变成(chéng)了点评学生优异程度(dù)的一个重要规(guī)范。

　　 大学学分制

　　一、学(xué)分(fēn)制概述

　　　　学(xué)分制(zhì)，是(shì)指以选课(kè)为(wèi)中心，以位置为辅(fǔ)佐，经(jīng)过(guò)绩点和(hé)学(xué)分衡(héng)量学生学(xué)习质量(liàng)的归纳教(jiào)育管(guǎn)理准则(zé)。

　　敬(jìng)缓学(xué)分制(zhì)创始于美国哈佛大学，与(yǔ)班建制、导师制合(hé)称三大教育形式(shì)。

　　二(èr)、学分制的分类

　　　　1、学(xué)年学分亮(liàng)睁(zhēng)模制(zhì)

　　　　既有学(xué)年约束(shù)的特征，又有彻底(dǐ)学分制的特征。

　　它既保(bǎo)留(liú)了学年制方案性强、专(zhuān)业分类紧密完好(hǎo)的(de)特性，又具有学分制的某(mǒu)些(xiē)长(zhǎng)早(zǎo)樱处，比方(fāng)，在对(duì)课程的(de)选(xuǎn)修方面，给予学生(shēng)在(zài)必定范围内的自由(yóu)度(dù)等。

　　　　2、彻底学分(fēn)制

　　　　彻(chè)底学(xué)分制是一种(zhǒng)把有必要获得的结业总学(xué)分(fēn)作为结(jié)业规范的一种教育管理准则，它要求(qiú)依照培养(yǎng)目标(biāo)和教(jiào)育方(fāng)案中(zhōn三维向量叉乘公式矩阵，三维向量叉乘公式行列式g)各(gè)门课程及教育环节的学时(shí)量，确(què)认(rèn)每(měi)门课程的学分，设置(zhì)必(bì)修课和选修课，规则(zé)各类课(kè)程的份额，以及准予学生结(jié)业的最低总学分(fēn)。

　　　　3、绩点学分制

　　　　绩点学(xué)分(fēn)制(zhì)是在学分制基础上发生(shēng)的一种能(néng)用以显现学生每门课程的学习成果(guǒ)的质量，以及学年和结(jié)业总成果质(zhì)量的教育(yù)管理准则,，其核算公式为(wèi):学分绩点=学(xué)分×绩点。

　　　　4、加(jiā)权(quán)学(xué)分(fēn)制

　　　　加权学分制(zhì)也是在(zài)学分制的基础上(shàng)发生的一种能用以(yǐ)显现学(xué)生对某些要点(diǎn)课程(chéng)的(de)学习质量，以(yǐ)区别学生专(三维向量叉乘公式矩阵，三维向量叉乘公式行列式zhuān)业水平凹凸的教育(yù)管(guǎn)理(lǐ)准则。

　　实(shí)施加权学分，将教育(yù)方(fāng)案中的(de)学分，依(yī)据课(kè)程(chéng)类别，求学成果(guǒ)差异等别离确认不同的权(quán)重系数，方案学(xué)分乘以权(quán)重系数，得出(chū)加权(quán)学分，以区别(bié)学生学习(xí)成果好(hǎo)坏(huài)，并做为选拔尖(jiān)子生、评优(yōu)、评奖的重(zhòng)要依(yī)据。

　　　　5、附加学分(fēn)制

　　　　附加学分制是在(zài)要求学生修满教(jiào)育方案规则的最低学(xué)格外，还应(yīng)修满课外附加(jiā)学(xué)分才干结业的(de)一(yī)种(zhǒng)教育(yù)管理准则。

　　一般说(shuō)来，课外附加学分可依(yī)据(jù)学生参与学(xué)科比赛与学术活动(dòng)、思想品德与社会工作、文体活(huó)动与公(gōng)益活动的状况来鉴定。

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