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轮机工程(chéng)专业(yè)是学什么，轮(lún)机工程(chéng)专业是干什(shén)么的(de)

　　下列的是编造轮(lún)机工程(chéng)专业介(jiè)绍、主要(yào)课程、培训目标、就业前景，供您参考。

　　轮(lún)机工程(chéng)专业被国家教(jiào)育部列为(wèi)交(jiāo)通运输(shū)行业80后备箱专业什么之中的一(yī)个，和轮机工程(chéng)系里(lǐ)培(péi)养(yǎng)的学生是(shì)船舶管理所机电工程师与机电设备和(hé)发电(diàn)厂。

　　船舶与海洋工程(chéng)、电气(qì)工程、控(kòng)制科学(xué)与工程。

　　主(zhǔ)要课(kè)程：工程热(rè)力(lì)学、传(chuán)热、流体力学、理论力学、材料力学、机械(xiè)设(shè)计基础、金属材料(liào)、电路与电子技术、轮机工程、发动机运行、自动化技(jì)术基础。

　　主要实践教(jiào)学环节：包括机械工艺实(shí)践、电工技术实习、船舶认识实习等

　　培训目(mù)标

　　书专业培(péi)养(yǎng)机械原理和(hé)船舶系统知(zhī)识，能(néng)在各企事(shì)业单位操(cāo)作船(chuán)用发(fā)动机、维(wéi)修和造船(chuán)监督，基本(běn)具备同类轮机员(yuán)和轮机员资质

　　培(péi)训要(yào)求

　　书专业学生(shēng)主要学(xué)习电气工程、电力工(gōng)程(chéng)基(jī)础理论(lùn)与知识，一(yī)张(zhāng)一张地画、机器(qì)设计、轮机工程检测基础训练(liàn)，具备船(chuán)舶动力(lì)装置的运行维护和船舶修(xiū)理监督(dū)能力、初(chū)步(bù)具(jù)备监(jiān)造能力

　　轮机工程专业就业(yè)范围窄，毕业(yè)生主要(yào)从(cóng)事船舶运输等企事业单位(wèi)的发动机操(cāo)作、维修、监造等。

轮机工程是(shì)什么(me)？

　　轮机工(gōng)程是一(yī)门普通高等学校本科专业，属交通运输(shū)类专业，基(jī)本修业(yè)年限为(wèi)四(sì)年，授予工学学位。

　　轮(lún)机工(gōng)程主要研究的就是(shì)船(chuán)舶上所有机电设备和动力装置如何制造、运营、维护(hù)和检修。

　　该(gāi)专业主要分为两个方(fāng)向，一是(shì)海(hǎi)上轮机的管理，主要(yào)是(shì)船舶平常的维护和检修；燃则(zé)模(mó)二(èr)是(shì)船舶(bó)制造，主要是(shì)进行(xíng)造船机舱的设计等(děng)。

　　从船舶技(jì)术(shù)的发(fā)展历史看，作为船舶心脏(zàng)的轮机已经历了几代演革(gé)。

　　从船舶蒸汽动力到内(nèi)燃机(jī)与涡(wō)轮机(jī)，以及与(yǔ)信息、环(huán)境、自(zì)动控(kòng)制(zhì)技(jì)术(shù)高度结合，不仅推动了世界航运业(yè)的发展和世界经济一体化的盯链进程(chéng)，更促进(jìn)了多(duō)领域交叉融合(hé)的二级(jí)学科(kē)轮(lún)机工(gōng)程的发展。

　　培(péi)养(yǎng)目标：

　　轮机(jī)工程专业培养具有良(liáng)好的工(gōng)程技术(shù)、文化(huà)素(sù)养和(hé)高度的社会(huì)责任感，较好地掌握轮(lún)机工程(chéng)领域(yù)基(jī)础理论、专门知识和(hé)基本技能，富有创(chuàng)新精神、创业意识和实(shí)践能(néng)力，具备国际化视野(yě)，能够在轮机工程领域(yù)从事规(guī)划设计等工(gōng)作，以及在教育、科研(yán)等部门(mén)从事相关工作(zuò)的(de)高素质专门人才。

　　各高校(xiào)应(yīng)根据上述(shù)培养目标(biāo)和各自的定位、办学条件(jiàn)、区域人才市场(chǎng)需求(qiú)，结合各自相关专业基础和学皮缓科特色。

　　在对(duì)区域和轮机工程行业特(tè)点(diǎn)进行充分论证的基础上确定办学定位，以(yǐ)适应(yīng)轮机(jī)工程行(x一个鹅蛋的热量是多少 一个鹅蛋等于几个鸡蛋íng)业发展对(duì)多样(yàng)化(huà)人才(cái)培(péi)养需要为(wèi)目标，细化人才(cái)培养目标的内涵(hán)，准(zhǔn)确定位(wèi)本专业人(rén)才(cái)培养的具体(tǐ)目标(biāo)。

　　以上内容参考：百度百(bǎi)科——轮(lún)机工程

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