小学六种(zhǒng)说(shuō)明方法及作用，六种说明方(fāng)法及(jí)作(zuò)用(yòng)(简短)是(shì)六种常用说明方法(fǎ)分别是(shì)举(jǔ)例子(zi)、引资料、作比较、列数(shù)字、分类别、打比方的。

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小(xiǎo)学六(liù)种说明方法及作用，六种说(shuō)明方法及(jí)作(zuò)用(yòng)(简短)

　　举例(lì)子的作用(yòng)是(shì)使文(wén)章表达的意思更明(míng)确(què)，读者(zhě)更(gèng)能理解，具体(tǐ)地(dì)说明了说(shuō)明对象的特点。

　　1、举例子(zi)

　　举出实际事例来说明事物，使所要(yào)说明的(de)事物具体化，以便读者理解，这(zhè)种说明方法叫举例子(zi)。

　　运用举事例的说明方(fāng)法说明事物或事理，一要注意例子(zi)的代表(biǎo)性，二要(yào)注意例子的适量性。

　　作用：使文(wén)章(zhāng)表达的意思更明(míng)确，读者更能理解(jiě)，具(jù)体(tǐ)地说明了说(shuō)明对象的特点。

　　2、引资料

　　为了使说明的内(nèi)容更充实具体，更具说(shuō)服力，可以引用一些文献(xiàn)资料、诗词(cí)、俗语、名人名言(yán)等。

　　引资料(liào)的范围很广，可以是(shì)经典著作，名家名言，公式定(dìng)律，典(diǎn)故谚语等。

　　作(zuò)用：使文(wén)章更具说服力。

　　体现说明文(wén)语(yǔ)言的准确性。

　　引(yǐn)用(yòng)古诗：使说明文更具诗情画意。

　　引(yǐn)用故事使文(wén)章具(jù)有趣味性。

　　3、作比较(jiào)

　　作比较(jiào)是将(jiāng)两种类别相同或不同的事(shì)物、现象加以比(bǐ)较(jiào)来说明(míng)事(shì)物特征(zhēng)的(de)说明方(fāng)法(fǎ)。

　　说(shuō)明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的(de)或(huò)者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较(jiào)得到具体而鲜明的印(yìn)象。

　　事物(wù)的特征也往(wǎng)往在比较中显(xiǎn)现出来。

　　在作比(bǐ)较的时(shí)候，可以是同类相比，也可(kě)以是异类(lèi)相(xiāng)比，可以对事物进行(xíng)“横比(bǐ)”，也(yě)可以(yǐ)对事物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进(jìn)行比较，突(tū)出强调了(le)说(shuō)明对象的特点。

　　4、列(liè)数字

　　为了使所(suǒ)要说明的事物具(jù)体化，还可以采用列数字的(de)方法，以(yǐ)便读(dú)者理解(jiě)。

　　需(xū)要注意的是，引用较多的(de)数(shù)字，一(yī)定要准确(què)无误，不准确的数字绝对不能用，即使是估计的数字也要有可(kě)靠的根据，并力求近似。

　　作用：用列数字的方法进行说明，既能准确客观(guān)地反映事实(shí)情况，又有(yǒu)较强的说服(fú)力(lì)。

　　更体现了说明文的准确性，准确地说明(míng)了说明对象(xiàng)的特点(diǎn)。

　　5、分类(lèi)别(bié)

　　说明事物的特(tè)征，往往从单方(fāng)面不易说清楚(chǔ)，可以根据形状、性(xìng)质、成因(yīn)、功用(yòng)等(děng)属性(xìng)的(de)异同，把事物分(fēn)成若干类，然后依(yī)照类别逐一加以说明。

　　这种(zhǒng)说明方法，叫分类别。

　　作用：条理清晰(xī)，层次清(qīng)晰，一目(mù)了然。

　　清晰(xī)地(dì)说明了说明对象的特(tè)点，使文章更具有说服力(lì)。

　　6、打比方

　　利用两种不同事物(wù)之间(jiān)的相(xiāng)似之处作比较(jiào)，以突出事物的(de)形状特点，增强说明的(de)形(xíng)象(xiàng)性和(hé)生动性的说(shuō)明方法叫做(zuò)打(dǎ)比(bǐ)方(fāng)。

　　说明文(wén)中的(de)打比方的(de)说(shuō)明方(fāng)法，同修辞格(gé)上的比喻(yù)还有(yǒu)联想(xiǎng)是(shì)一致的。

　　不同的是，比喻修辞有明喻、暗(àn)喻、和借喻，而说明(míng)多用明喻和(hé)暗喻(yù)，借喻则不宜使(shǐ)用。

　　作(zuò)用：把……比作……，生动形(xíng)象地说(shuō)明了说明(míng)对象的特点，使说(shuō)明更通俗易懂。

小学六种说明方法及作用

　　小学的六种说明方法及作用如下：

　　1、举例子。

　　是(shì)通过(guò)列举有(yǒu)代表(biǎo)性的、恰当(dāng)的(de)事例来说明事物特征的说明方法。

　　作(zuò)用：使文(wén)章(zhāng)表达的意(yì)思更明确，使(shǐ)说明的对象更生(shēng)动形象，便于读者理解。

　　例句(jù)：我国名(míng)胜(shèng)古迹十分多.诸如泰山,黄河(hé),故宫,孔府,普陀山(shān),明孝陵,香格里拉等。

　　2、列(liè)数字。

　　从数量(liàng)上说(shuō)明(míng)事(shì)物特征(zhēng)或事理的方法。

　　需要注意的是，引(yǐn)用的数字(zì)，一(yī)定要准确无误，不(bù)准确的数字绝对不能用，即使是估(gū)计的数字(zì)，也要(yào)有(yǒu)可靠的根据(jù)，并力求近似。

　　作用(yòng)：使说明对(duì)象的(de)特点更加精确、科(kē)学令人(rén)信服。

　　例句：黄(huáng)河在近2000年间竟(jìng)决口(kǒu)1500多次，改道26次，给两岸人民带来了深(shēn)重的苦难。

　　黄河(hé)是(shì)世界上含沙量最(zuì)大的大河，其含(hán)沙量相当于长江的68倍(bèi)。

　　3、作比较。

　　是说(shuō)明文(wén)中斗老(lǎo)镇将两种(zhǒng)类别相同或不同的(de)事物、现象等加以(yǐ)比较来说明事物特征(zhēng)的(de)说明方法。

　　作用：突出(chū)强调事物的(de)某(mǒu)种特征。

　　例句：黄河(hé)是(shì)世(shì)界上含(hán)沙量最大(dà)的大(dà)河，其含沙量相当(dāng)于长江的68倍。

　　4、打比方。

　会计和审计哪个发展前景比较好些，会计和审计哪个发展前景比较好一点　是通过比喻的修(xiū)辞手法来说明事(shì)物(wù)特征的一种说明方法(fǎ)。

　　作用：使(shǐ)抽象(xiàng)的事物变得具体、生动、形象。

　　例句：人们都说，黄河(hé)是中华民族的摇(yáo)篮。

　　5、分类含(hán)缺别。

　　要说明事物的(de)特征，往往从(cóng)单方面(miàn)不易说清楚，可(k会计和审计哪个发展前景比较好些，会计和审计哪个发展前景比较好一点ě)以根据形状、性质(zhì)、成因、功用等属性的(de)异(yì)同(tóng)，把(bǎ)事物(wù)分成若干类，然后依照类别(bié)逐一加以说明，这种说明(míng)方法叫分类别。

　　作用：使(shǐ)说明事物(wù)的(de)特征条理清晰，一目了然。

　　例句：鲸的种(zhǒng)类很(hěn)多(duō)，总(zǒng)的来说(shuō)可以(yǐ)分为两(liǎng)大类(lèi)：一(yī)类(lèi)是须鲸，没(méi)有牙齿；一类(lèi)是齿鲸，有(yǒu)锋利的牙齿。

　　6、下定义(yì)。

　　用简明的(de)语言对事物(wù)的本质特征作概括的说(shuō)明(míng)方法。

　　作(zuò)用：科学准确地解释空(kōng)粗说(shuō)明(míng)对(duì)象的内涵,使说明更严密，更通俗易懂。

　　例句：两(liǎng)组对(duì)边(biān)分别平行(xíng)的四边形(xíng)叫平行(xíng)四边形。

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