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生乎吾前其闻道也固先乎(hū)吾翻译(yì)句(jù)式，生乎吾前(qián)其闻(wén)道(dào)也固(gù)先乎吾翻译(yì)成现代汉语获利指数计算公式 获利指数和现值指数一样吗>　　这句话的意思为生在我前(qián)面，他懂得道理本来就(jiù)早于我。

　　出自(zì)韩愈(yù)的《师(shī)说(shuō)》，本文中，小(xiǎo)编整理了这篇(piān)文言文的相关知识，快来看看吧！

《师说》创作背(bèi)景(jǐng)

　　《师说(shuō)》大约是作者于贞元十七(qī)年至十八年（公元801—公元802年），在(zài)京任国子监四门博士时所(suǒ)作。

　　作(zuò)者到国子监上(shàng)任后，发(fā)现科场黑(hēi)暗，朝政腐(fǔ)败，吏制(zhì)弊端重重，当时的上(shàng)层社会，看不(bù)起教书之人(rén)。

　　在士大夫(fū)阶层中(zhōng)存在着既不愿求(qiú)师，又(yòu)“羞于为师”的观念(niàn)。

　　作者(zhě)借(jiè)用回答(dá)李蟠的提(tí)问撰写(xiě)这篇文章，以澄清人们(men)在(zài)“求师”和“为(wèi)师”上的模糊认识(shí)。

《师(shī)说(shuō)》作者(zhě)简介

　　《师说(shuō)》大(dà)约是(shì)作者于(yú)贞元十七年至(zhì)十(shí)八年（公元(yuán)801—公元(yuán)802年），在京任国子监四门博(bó)士时(shí)所作。

　　作者到(dào)国子监上(shàng)任后，发现科场黑(hēi)暗(àn)，朝政腐败，吏(lì)制弊端重(zhòng)重，当时的上层社会，看不起教书之人。

　　在士大夫阶层中存在(zài)着既不愿(yuàn)求师，又“羞于为师(shī)”的观念。

　　作者借用回答李蟠(pán)的(de)提(tí)问撰写这篇(piān)文章(zhāng)，以澄清(qīng)人们(men)在(zài)“求师”和“为(wèi)师”上的模糊(hú)认(rèn)识(shí)。

生乎吾前其闻道也固先乎(hū)吾(wú)是什(shén)么句(jù)式

　　“生乎吾前(qián)，其(qí)闻道也固先乎吾”这句(jù)话中(zhōng)有两处介宾结构状语后置(zhì)。

　　1、生乎吾(wú)前：在我之前出生。

　　将(jiāng)“带郑乎吾前（在我之前）”这个(gè)状语放在谓语动词(cí)“生（出生）”的(de)后面，是文言文常(cháng)见的“状语余行局后置”。

　　2、先乎(hū)吾(wú)：比我早。

　　同样是将(jiāng)“乎(hū)吾（比我）”这个状(zhuàng)语放在谓语形容词“先（早）”的后面。

　　文言文的状语并不是一定要后置的，但是，有一种状语必定后置，那就是(shì)介宾结(jié)构(gòu)作状语。

　　我们知道(dào)，状语(yǔ)是用来修饰、限制谓语动词或形(xíng)容词的(d获利指数计算公式 获利指数和现值指数一样吗e)，表示谓(wèi)语(yǔ)中心词的状态、方式、时间(jiān)、处所或(huò)程度。

　　表(biǎo)示状态、程度时，一般不需要用介词“介入”某(mǒu)个对象，如“强(qiáng)烈地”、“高兴地”就可以。

　　但表示方式、时间、处所(suǒ)时，往往需要(yào)用介词来引入对象，如“在哪里”、“于(yú)哪天”、“用什么”。

　　其中的“在”、“于”、“用”是(shì)介词，后面是(shì)介词引入的对象(xiàng)，属于介(jiè)词的(de)宾语。

　　竖让这(zhè)样的结构叫“介宾(bīn)结构(gòu)”。

　　文言(yán)文凡是介(jiè)宾结构都要放在谓语中心(xīn)词的后面。

　　如“在市场上买的”，表述(shù)为“购于市”；“用(获利指数计算公式 获利指数和现值指数一样吗yòng)道理劝说他”，表述(shù)为“晓(xiǎo)之以(yǐ)理”。

　　乎(hū)，作介词时(shí)，意义相当于：于、在。

　　其实，现代汉(hàn)语也有状语后置的情况，例如(rú)问题中的(de)例子，也可以说(shuō)成“生在我之前(qián)”；“早于我(wǒ)”。

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