小学六种说明方法(fǎ)及(jí)作(zuò)用(yòng)，六种说明方(fāng)法及作(zuò)用(简短)是六(liù)种常用说明方(fāng)法(fǎ)分别是(shì)举例子(zi)、引资料(liào)、作比较、列数(shù)字、分类别、打比方的。

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小学六种说明方法(fǎ)及作(zuò)用，六种说明方法及作用(简短)

　　举(jǔ)例(lì)子的作用是使文章(zhāng)表达的意思更(gèng)明确，读者更能理解(jiě)，具体地说明(míng)了说明对象的特(tè)点。

　　1、举例子

　　举(jǔ)出(chū)实际事例来(lái)说明事(shì)物，使所要说(shuō)明(míng)的事物(wù)具体化，以(yǐ)便读者理解，这(zhè)种说明方(fāng)法叫举例子。

　　运用举(jǔ)事(shì)例的说明方法(fǎ)说明(míng)事(shì)物(wù)或事理，一要(yào)注意例子的(de)代(dài)表性，二要注意(yì)例子的适量(liàng)性。

　　作用：使(shǐ)文章表(biǎo)达(dá)的(de)意思更(gèng)明(míng)确，读者更能理解(jiě)，具体地说(shuō)明了说(shuō)明对象的(de)特点。

　睡觉的时候一直放里面是什么感觉，睡觉一直放在里面　2、引资料(liào)

　　为(wèi)了使说明的内容更(gèng)充实(shí)具体，更具说服力，可以引(yǐn)用一些(xiē)文献资料、诗词、俗语、名人名(míng)言等。

　　引资料(liào)的(de)范围(wéi)很广，可以(yǐ)是经典著(zhù)作，名家名言，公(gōng)式定律，典(diǎn)故谚语(yǔ)等。

　　作用：使文章更具说服(fú)力。

　　体现说(shuō)明文语言的准(zhǔn)确性(xìng)。

　　引用古(gǔ)诗：使说明文更具(jù)诗情画意。

　　引用故事使文章具有趣味(wèi)性。

　　3、作比较

　　作比较(jiào)是将两种(zhǒng)类别相同或不同(tóng)的事(shì)物、现象加以比(bǐ)较来说明(míng)事(shì)物特征的说明(míng)方法。

　　说明某些抽象的或者是人们比较陌生(shēng)的(de)事物，可(kě)以用具体(tǐ)的或者大家已(yǐ)经(jīng)熟(shú)悉(xī)的事物(wù)和它比睡觉的时候一直放里面是什么感觉，睡觉一直放在里面(bǐ)较，使读者通过比较得到具体(tǐ)而鲜明的印(yìn)象。

　　事物(wù)的特征也往往(wǎng)在比较中(zhōng)显现出来(lái)。

　　在(zài)作比较的(de)时候，可以是(shì)同类相比，也(yě)可以是(shì)异类(lèi)相(xiāng)比(bǐ)，可(kě)以对事物进行“横比(bǐ)”，也可(kě)以对(duì)事(shì)物进行“纵比”。

　　作用：把……与(yǔ)……进行(xíng)比较，突出强调了说明对象的特点。

　　4、列数字

　　为了使所(suǒ)要说明的(de)事物具体(tǐ)化，还可以采用列数字的方法，以便读者理解(jiě)。

　　需要(yào)注意的(de)是，引用(yòng)较多的数字(zì)，一定要准确(què)无误，不准(zhǔn)确的数字(zì)绝对(duì)不能用，即(jí)使是估(gū)计的数字也(yě)要(yào)有(yǒu)可靠(kào)的根据，并力求近似。

　　作用：用列数(shù)字(zì)的方法进(jìn)行说明，既能准确客观(guān)地反映事实情(qíng)况，又有较(jiào)强的说服力。

　　更体现了(le)说明文的准确性，准确地说明了说明对象的(de)特点。

　　5、分类(lèi)别

　　说明事物的特(tè)征，往往(wǎng)从单方面不易说清楚，可以根据(jù)形状、性质(zhì)、成因、功用(yòng)等属(shǔ)性的异同，把(bǎ)事物分(fēn)成若(ruò)干类，然后(hòu)依照(zhào)类别逐一(yī)加(jiā)以(yǐ)说明。

　　这种(zhǒ睡觉的时候一直放里面是什么感觉，睡觉一直放在里面ng)说(shuō)明方法，叫(jiào)分类(lèi)别(bié)。

　　作用：条理(lǐ)清晰(xī)，层(céng)次清晰，一目了然(rán)。

　　清晰地说(shuō)明了(le)说明对象的特点，使文章更具(jù)有(yǒu)说(shuō)服力。

　　6、打比方

　　利用两种不同(tóng)事物(wù)之间(jiān)的(de)相似之(zhī)处(chù)作比较，以突出事(shì)物(wù)的形状特点，增强说明的形象性和生动性的说明(míng)方法叫(jiào)做(zuò)打比(bǐ)方。

　　说明(míng)文中的打比方的说(shuō)明(míng)方法，同(tóng)修辞格上(shàng)的(de)比喻还(hái)有联想是(shì)一致(zhì)的。

　　不同(tóng)的是(shì)，比喻修(xiū)辞有明喻、暗喻、和借喻，而说明多(duō)用(yòng)明喻和暗喻，借(jiè)喻则不(bù)宜使用。

　　作用：把……比作……，生动(dòng)形象(xiàng)地说明了说明(míng)对(duì)象的特点，使说明更通俗易懂。

小学六种(zhǒng)说明方法及(jí)作用(yòng)

　　小学的(de)六种说明方法及作用如下：

　　1、举(jǔ)例子。

　　是(shì)通(tōng)过列举(jǔ)有代(dài)表性的、恰(qià)当(dāng)的事例来说(shuō)明事物特征的说(shuō)明(míng)方法。

　　作(zuò)用(yòng)：使(shǐ)文(wén)章(zhāng)表达(dá)的意思更明确，使说(shuō)明的对象更生动形象，便于读者理解。

　　例句：我国(guó)名(míng)胜古迹十分多.诸如泰山,黄(huáng)河,故宫(gōng),孔府,普(pǔ)陀山,明孝(xiào)陵,香格里拉等。

　　2、列(liè)数字(zì)。

　　从(cóng)数量上说(shuō)明事(shì)物特征或事理的方法(fǎ)。

　　需要注意的是，引用的数(shù)字，一定要准确(què)无(wú)误，不准确(què)的数(shù)字(zì)绝对不能用(yòng)，即使是估(gū)计(jì)的(de)数字，也要有可靠的根据，并力求近似。

　　作用(yòng)：使说明对象的(de)特点(diǎn)更加(jiā)精(jīng)确、科学(xué)令人信(xìn)服(fú)。

　　例句：黄河(hé)在近2000年间竟决口1500多次，改道26次，给两岸(àn)人民带来了深(shēn)重的(de)苦(kǔ)难。

　　黄(huáng)河(hé)是(shì)世界上含沙量最大(dà)的大河，其(qí)含沙量相当于(yú)长(zhǎng)江的68倍(bèi)。

　　3、作比(bǐ)较。

　　是说(shuō)明文中斗老镇将两种类别相同(tóng)或不同的事物、现象(xiàng)等加以比较来(lái)说明事物特(tè)征(zhēng)的说明(míng)方法。

　　作(zuò)用：突出强调事物的某(mǒu)种(zhǒng)特征。

　　例(lì)句：黄河(hé)是世界上含沙量最大的大河(hé)，其(qí)含沙量相当于(yú)长江的68倍。

　　4、打比方。

　　是通过比喻的(de)修辞手法来(lái)说明事物(wù)特征的一种(zhǒng)说明方法。

　　作用：使抽象的事(shì)物变(biàn)得具体、生动、形象。

　　例句：人(rén)们都说(shuō)，黄河是中华(huá)民(mín)族(zú)的摇篮。

　　5、分类(lèi)含缺别(bié)。

　　要说明(míng)事物的特征，往(wǎng)往从单方面(miàn)不(bù)易说清(qīng)楚，可以根(gēn)据(jù)形状、性(xìng)质、成因、功用(yòng)等属(shǔ)性的异同(tóng)，把事物分成若干类，然后依照(zhào)类(lèi)别逐一加以说明，这种(zhǒng)说明(míng)方法叫分类别(bié)。

　　作(zuò)用：使说(shuō)明事(shì)物的特(tè)征条理(lǐ)清晰，一目了然。

　　例(lì)句：鲸的种类很多，总的来说可以(yǐ)分为两大类：一类是须(xū)鲸(jīng)，没有牙齿(chǐ)；一类是(shì)齿鲸(jīng)，有锋利的牙齿。

　　6、下定(dìng)义。

　　用(yòng)简明的语言对事物(wù)的本质特征作(zuò)概括(kuò)的说(shuō)明方法。

　　作(zuò)用：科学准确(què)地解释(shì)空(kōng)粗说明对象的(de)内涵,使说(shuō)明更严密，更通俗易懂。

　　例(lì)句：两组(zǔ)对(duì)边分别平行(xíng)的四边形叫平(píng)行四边(biān)形。

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