重修的是不是更(gèng)好过？是重修于(yú)好(hǎo)，于在这里作介词的。关(guān)于重(zhòng)修(xiū)的是不是更好过以及(jí)重修的是不(bù)是(shì)更好过，重修什么之好，重修和洽什么(me)意思，重修是(shì)怎么样，重修好过么等问题，农商网将(jiāng)为(wèi)你收拾以下的日(rì)子常识：

　　是的，重修是和重生(shēng)一同上课的。

　　大学(xué)重修是和重生一(yī)同上课，期末需求跟重生一同考试。大学考试某一门课未经过(一般是必修)，

　　下一个(gè)学(xué)年从头上这门课(kè)，并从头考试称为重修(xiū)。大多数高(gāo)校(xiào)都(dōu)采纳(nà)这(zhè)样的战略(lüè)：当一位同学(xué)在期(qī)末(mò)考(kǎo)试中有多科不及格，

　　鄙人一学(xué)期开学(xué)第一周给予补考机遇;若(ruò)该同学在补(bǔ)考期间(jiān)把不及格的科目补考及格则不需(xū)求重修。

重修(xiū)的是不是更(gèng)好过

　　是重(zhòng)修于好，于在这里作介词。

　　重修于好也可称为重修旧好(hǎo)、重归于好。

　　重修旧好是一个汉(hàn)语(yǔ)成语(yǔ)，指康(kāng)复旧情，重归于好，康复以往的(de)友谊，在句中作谓语。

　　出自周克(kè)芹《许茂和他的女儿(ér)们》第五章：秀云不(bù)肯改嫁到耳鼓山去，这便唯物主义者和唯心主义者什么意思，唯心主义者是啥是(shì)一(yī)个最(zuì)好的重修旧好(hǎo)的机遇。

　　于，汉(hàn)语(yǔ)一级通用标准(zhǔn)汉字(zì)，此字始见(jiàn)于商代甲(jiǎ)骨(gǔ)文(wén)，字形、字义联(lián)系不明。

　　于作介词，古代通於(yú)。

　　现代(dài)的于多用来介绍动(dòng)作的时刻(kè)、地址、人物等，表明在、从、到、对、给、向等义(yì)。

　　于(yú)用在被(bèi)迫句中，引(yǐn)出(chū)自动者，用在形(xíng)容(róng)词(cí)后，引出比较的目标。

大学(xué)生挂科重修(xiū)好过吗？

　　好过(guò)的。

　　大学生都清楚(chǔ)，大学挂科(kē)了，需(xū)求(qiú)补考，补(bǔ)考没过(guò)就(jiù)需(xū)求重修。

　　在结业前的最终一学期有5门(mén)重修课，最终成功(gōng)准时结(jié)业。

　　能(néng)够给你一些经历：1.提早和(hé)教师交流(liú)承认：必(bì)定要(yào)让(ràng)教师知(zhī)道有你这号人在(zài)他那里重修，如果有重修群，必定(dìng)要加进(jìn)去，然后(hòu)和教(jiào)师(shī)阐明自己为什么会重修，而且表明自己必定(dìng)要经(jīng)过重修的决(jué)计。

　　2.提早和教师问候重修的成果构成：有的课程是没有平常成(chéng)果的，我们平常都很忙(máng)，平常成果不给(gěi)的话就(jiù)不去(qù)上课了吧(ba)，多(duō)花(huā)时刻在图(tú)书馆自己揣(chuāi)摩，一(yī)般(bān)搞到(dào)重修的(de)课程，自学反而更(gèng)简单经过（亲身经历）。

　　3.学不(bù)明白：这个时分(fēn)能(néng)够看(kàn)看我国(guó)大学(xué)生(shēng)慕课，会(huì)对你的课程(chéng)有很(hěn)大协助的。

　　4.回绝和不重修的人步调一致：他人(rén)没有重修课，到了(le)大四根本就只有结业设计(jì)和选修课了，你注定是要(yào)比(bǐ)他唯物主义者和唯心主义者什么意思，唯心主义者是啥人多尽力一(yī)些的(de)，这个时分应该对(duì)自己担任了。

　　5.放下心理(lǐ)压(yā)力：不要觉得(dé)重修就低人一等，到了(le)结业的时分，只需拿到结业(yè)证的都是(shì)好(hǎo)孩子！

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