说(shuō)明方法有(yǒu)哪(nǎ)些及作用答题格式，三年级说(shuō)明方法有(yǒu)哪些及作用是说明方(fāng)法及作用：举例子：举出实际(jì)事例来说明事物，使所要说明的事物(wù)具体化，以(yǐ)便(biàn)读者理(lǐ)解，这(zhè)种说明方法叫举例(lì)子的。

　　关(guān)于说明方(fāng)法有(yǒu)哪些及作(zuò)用答题格式，三年(nián)级说明(míng)方法有哪(nǎ)些及(jí)作用以及说(shuō)明方(fāng)法(fǎ)有哪些及作用答题格式，小学(xué)说明方法有哪些及作用(yòng)，三年级(jí)说(shuō)明方法有(yǒu)哪些(xiē)及作用，语文说明方法有哪(nǎ)些及(jí)作(zuò)用，所有说明方法有哪(nǎ)些及作(zuò)用等问(wèn)题，小编将为你整理以下知识：

说(shuō)明方(fāng)法(fǎ)有哪(nǎ)些及作(zuò)用答题格式(shì)，三年级说明方法有哪些(xiē)及作用

　　1、举(jǔ)例子：

　　举出实际事(shì)例来说明事(shì)物，使所(suǒ)要说(shuō)明的事物具体化，以便(biàn)读者理解，这种说明(míng)方(fāng)法叫举例子。

　　运用举(jǔ)事(shì)例(lì)的说明方法说明事(shì)物或(huò)事理，一要注意例子的代表性，二要(yào)注意例子的适(shì)量性。

　　作用：使文章表达的意思(sī)更明确，读者更能理解，具(jù)体地说(shuō)明了(le)说(shuō)明(míng)对象的特点。

　　例(lì)句：云能预示天气。

　　比如，在某(m宁缺毋滥愿遇良人什么意思，各位看官 皆遇良人什么意思ǒu)某地(dì)区，出现云(yún)就代表将要下雨。

　　——《看云识(shí)天气(qì)》（根据大(dà)的范(fàn)围列(liè)举相应的(de)例(lì)子）

　　举了具体的例子，真实具(jù)体有(yǒu)力(lì)地(dì)说明了(le)……，使(shǐ)文章更具有说服力。

　　2、引用：

　　为了使说明的内容(róng)更充(chōng)实具体，更具说服力，可宁缺毋滥愿遇良人什么意思，各位看官 皆遇良人什么意思(kě)以引用(yòng)一些文献资料、诗词、俗(sú)语、名人名言(yán)等(děng)。

　　引用(yòng)的范围很(hěn)广(guǎng)，可以(yǐ)是经典(diǎn)著作(zuò)，名家名言(yán)，公式定律，典(diǎn)故谚语等。

　　作用：使文章更(gèng)具说服(fú)力(lì)。

　　体现说明文语言的(de)准确(què)性。

　　如引用古诗：使(shǐ)说明文更具诗情画意；

　　引用故事(shì)使文章(zhāng)具有(yǒu)趣味性。

　　例句：唐朝的张嘉(jiā)贞(zhēn)说它(tā)“制造奇特，人不知其(qí)所以为”。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（可以增加文(wén)章的(de)说服力）

　　用(yòng)作引用(yòng)的(de)说明方法能够简洁，有力地说明(míng)事(shì)物的(de)……特征(zhēng)，既(jì)增强了说服(fú)力，又增(zēng)强了趣(qù)味(wèi)性(xìng)。

　　3、作比较：

　　作比较是将(jiāng)两种类别相同或不同(tóng)的事物、现象(xiàng)加以比较来说(shuō)明事物特征(zhēng)的说(shuō)明方法(fǎ)。

　　说明某些抽(chōu)象的或者是(shì)人们比较陌生的事物，可以(yǐ)用具体的或者大(dà)家已经(jīng)熟悉(xī)的事(shì)物和(hé)它(tā)比(bǐ)较(jiào)，使读者通过比较得到具体而(ér)鲜明的印象。

　　事物的特(tè)征也往(wǎng)往在(zài)比较中显现出来。

　　在(zài)作比较的时(shí)候，可以是同类相(xiāng)比，也可以是异类(lèi)相比，可以对事物进(jìn)行“横比(bǐ)”，也(yě)可(kě)以(yǐ)对事物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较，突出强调了说明对象的特(tè)点。

　　例(lì)句(jù)：永定河发(fā)水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却(què)从(cóng)没出过(guò)事，足见它的坚固。

　　——《中国石拱桥》（突(tū)出被说明(míng)对象的特点）

　　4、列数字：

　　为了使所(suǒ)要说明的(de)事物(wù)具体(tǐ)化(huà)，还可(kě)以采(cǎi)用列数字(zì)的方(fāng)法，以(yǐ)便(biàn)读者理解。

　　需(xū)要注意的(de)是(shì)，引用较多的数字，一定要准(zhǔn)确无误(wù)，不准(zhǔn)确的数字绝(jué)对不能(néng)用，即使(shǐ)是(shì)估(gū)计的数字也要有可靠(kào)的(de)根据，并力求近(jìn)似。

　　作用：用列数(shù)字(zì)的方法(fǎ)进行说明，既(jì)能准确客观地反映(yìng)事实情况，又有较(jiào)强(qiáng)的说服(fú)力。

　　更体现了说明文(wén)的准确性，准确地说(shuō)明了说明对(duì)象的特点。

　　例(lì)句：赵州(zhōu)桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部(bù)略窄，宽9米。

　　和全桥只(zhǐ)有一个(gè)大拱，长达(dá)37.4米……——《中国(guó)石拱桥》（体现准(zhǔn)确(què)性）

　　5、分类别：

　　说明事物的特征，往往从(cóng)单方面(miàn)不易说(shuō)清(qīng)楚，可以根据形状、性质(zhì)、成(chéng)因、功用等属性的异(yì)同，宁缺毋滥愿遇良人什么意思，各位看官 皆遇良人什么意思把事物(wù)分成若干类，然后依照类别逐一(yī)加以说明(míng)。

　　这(zhè)种说明(míng)方法(fǎ)，叫分类别。

　　作(zuò)用：条理清晰，层次清晰，一目了然(rán)。

　　清晰地(dì)说明了说明对象(xiàng)的特点，使文章更具有(yǒu)说服力。

　　例句：按屏(píng)的(de)建造材料(liào)极其(qí)装饰的华(huá)丽(lì)程(chéng)度，分(fēn)为(wèi)金(jīn)屏(píng)、银屏、锦屏、画(huà)屏(píng)、石(shí)屏、木屏(píng)、竹屏等(děng)，因而在艺术(shù)上(shàng)有雅俗(sú)之(zhī)别，同(tóng)时也显露了使(shǐ)用人不同(tóng)的经济与文化水(shuǐ)平。

　　——《说“屏”》（使读者明白屏的种类）

　　6、打比方(fāng)：

　　利用两(liǎng)种不同事(shì)物(wù)之(zhī)间的相似之处作比较，以突出事物的形(xíng)状特点(diǎn)，增强(qiáng)说明的形象性和生(shēng)动性的(de)说明方法叫做(zuò)打比方(fāng)。

　　说明文(wén)中(zhōng)的打比方的说明方法，同修辞格上(shàng)的比(bǐ)喻还有联想是一致的。

　　不(bù)同的(de)是，比喻修辞有(yǒu)明喻、暗喻(yù)和借喻，而(ér)说明(míng)多用明喻和暗喻，借喻则不(bù)宜使用。

　　作用：把……比(bǐ)作(zuò)……，生(shēng)动形象(xiàng)地说明(míng)了说明对(duì)象的特点，使说明更(gèng)通俗易懂。

　　例句：石拱桥的桥洞(dòng)成弧形，就像虹。

　　——《中国石拱桥》（可以使(shǐ)要说明的对象形象生动）

　　7、摹状貌：

　　为了使被(bèi)说明对(duì)象(xiàng)更形象(xiàng)、具体，可以进行状貌摹写(xiě)。

　　作(zuò)用(yòng)：描(miáo)摹了……的……特点，生动形象详(xiáng)细具(jù)体地说明了……，使被说明对(duì)象更准确(què)更详(xiáng)尽更生动。

　　例句：这些(xiē)石刻石狮(shī)子，有的(de)母子相抱，有的交头接耳，有的像(xiàng)倾听水(shuǐ)声，有的像注视行人(rén)，千态万状，惟妙惟肖。

　　——《中国石拱桥》（使被说明更具体，更形象(xiàng)）

　　8、下定义：

　　用(yòng)简明(míng)的语言、科学的(de)术(shù)语(yǔ)对某(mǒu)一概念的本质特征作(zuò)规定性的(de)说明(míng)叫下定义(yì)。

　　下定义能准确揭示事物的本质。

　　作用：使人们在(zài)阅读(dú)时对抽象的字词(cí)能够更(gèng)加明白、理解。

　　例句(jù)：统筹方法，是(shì)一种安排工作(zuò)进程的数(shù)学方(fāng)法。

　　——《统筹方法(fǎ)》（能准确(què)揭示事(shì)物的本质(zhì)）

　　9、作诠释：

　　从一个侧(cè)面，在事物的某(mǒu)一(yī)个特点(diǎn)做些一般性的解释。

　　作用：使读者(zhě)在(zài)阅读时对抽象的字词(cí)能(néng)够更加明(míng)白，更易理解。

　　例句：大拱的两肩上，各(gè)有(yǒu)两(liǎng)个(gè)小拱。

　　这(zhè)个(gè)创造(zào)性的设计，不但节约(yuē)了石料，减轻了(le)桥身的(de)重量，而且在河(hé)水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量(liàng)，减轻(qīng)洪水对桥身的冲击。

　　同时，拱上加拱，桥(qiáo)身也更美(měi)观。

　　——《中国石拱桥》（使读者明白这个设计的巧(qiǎo)妙(miào)之处）

　　10、列图表：

　　为了把十分复杂的(de)事物说清楚，就可以采用图表法，来弥补单用(yòng)文字表(biǎo)达的缺欠(qiàn)，对(duì)某些事物(wù)解说更直(zhí)接、了当。

　　作用：使人(rén)看了(le)一(yī)目了然。

　　条理(lǐ)清晰(xī)，直接(jiē)地说明了说(shuō)明对象(xiàng)的特点。

　　11、作假(jiǎ)设(shè)：

　　作假设是用假设(shè)的想法表(biǎo)示出将(jiāng)来会出现的情(qíng)况。

　　作用(yòng)：用(yòng)假(jiǎ)设(shè)的环境(jìng)来(lái)预设将来可能要(yào)出(chū)现的状况(kuàng)。

　　例句(jù)：我(wǒ)们(men)只有一个(gè)地球，如果它被破(pò)坏(huài)了，我们别无去(qù)处(chù)。

　　——《只有一个地球(qiú)》

说明方法有哪些及(jí)作用答题格式

　　说明方(fāng)法及其(qí)作用答题格式如下：

　　1、举例子 ：具体(tǐ)真切地说明(míng)了事物的××特点。

　　2、分类别：条理(lǐ)清楚地说明了事物的××特点。

　　对事物(wù)的(de)特(tè)征（或(huò)事理(lǐ)）分门(mén)别类(lèi)加以说明,使(shǐ)说明更有条理性(xìng)。

　　3、汪宽(kuān)打比方(fāng)：生动(dòng)形象地说明该事物的××特点(diǎn),增强了文章的趣(qù)味性。

　　4、列数字：具体而准确地说明该事物(wù)的(de)××特点(diǎn).使(shǐ)说明(míng)更有说服力。

　　5、作比较：突出强调(diào)了被说明(míng)对象的(de)××特(tè)点(diǎn)（地位、影响等）。

　　6、下定义(yì)：用简明(míng)科(kē)学的语言对说(shuō)明的对象（或(huò)科学(xué)事理）加以揭示,从而(ér)更科学(xué)、早陵做更本质、更(gèng)概括(kuò)地揭示事物的特征（或事(shì)理）。

　　7、列(liè)图(tú)表：直(zhí)观形象地说明了事物(wù)的(de)××特点。

　　8、引用法：用引(yǐn)用的方(fāng)法说明事物的特征,增强说服力,如(rú)引用(yòng)古(gǔ)诗文、谚语、俗话.引用说(shuō)明在文章开(kāi)头,还起到引出(chū)说明对象的作用。

　　9、摹状(zhuàng)貌：对(duì)事物的特征（或事(shì)理）加以(yǐ)形(xíng)象化的(de)描(miáo)摹,使(shǐ)说明更具体生动形(xíng)象。

　　10、作诠释(shì)：对事物的(de)特(tè)征（或事(shì)理）加以(yǐ)具体(tǐ)的解释说明(míng),使说明更通俗易懂。

　　11、引用说明：引用说明有以下(xià)几种形式—陆衡—A、引用具体的(de)事例；（作用同举(jǔ)例子(zi)） B、引用(yòng)具(jù)体的(de)数据；（作用同(tóng)列数(shù)字）C、引用名言(yán)、格言、谚(yàn)语(yǔ)；作用是使(shǐ)说明更有说服力.D、引用(yòng)神话传说、新(xīn)闻报道、谜语、轶事趣闻等.作用是(shì)增强说明的趣味性.（引用(yòng)说明在文章开(kāi)头,还起到(dào)引出说明对象的作用）。

未经允许不得转载：旺华配资网_2020年最专业的大型配资平台_股票配资公司 宁缺毋滥愿遇良人什么意思，各位看官 皆遇良人什么意思