小学六种(zhǒng)说明方法及作(zuò)用，六种说明方法(fǎ)及作用(简短(duǎn))是(shì)六种常用说明(míng)方法(fǎ)分别(bié)是举例(lì)子、引资料、作比较(jiào)、列数字、分类别、打比方的。

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小学六种说(shuō陈万年教子文言文翻译注释和启示，文言文《陈万年教子》翻译)明方法及作(zuò)用，六种说明方法(fǎ)及作用(简(jiǎn)短)

　　举(jǔ)例(lì)子(zi)的作用是(shì)使文章(zhāng)表达的意思更明(míng)确，读者更能理解，具体地(dì)说明了说明对象的特点。

　　1、举例子

　　举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以(yǐ)便读者(zhě)理(lǐ)解，这种(zhǒng)说明(míng)方法叫举(jǔ)例(lì)子。

　　运用举事例的说明方(fāng)法说明(míng)事物或事(shì)理，一要注意例子的代表性，二要注意(yì)例子(zi)的适量性。

　　作用：使(shǐ)文章表达的意思(sī)更明(míng)确，读者(zhě)更(gèng)能理解，具体地(dì)说明了说(shuō)明(míng)对象的特点。

　　2、引资料

　　为了(le)使(shǐ)说明的内容更充(chōng)实具体，更具说(shuō)服力，可以引(yǐn)用一些文(wén)献资料、诗词(cí)、俗语、名人名言等。

　　引资(zī)料的(de)范围很广(guǎng)，可以(yǐ)是经(jīng)典著作(zuò)，名家名言，公(gōng)式(shì)定(dìng)律(lǜ)，典故(gù)谚语等。

　　作用(yòng)：使文(wén)章更具说服(fú)力。

　　体现说明文语言的准确性。

　　引用古诗：使说明(míng)文更具诗情画意。

　　引用故事使(shǐ)文(wén)章具(jù)有(yǒu)趣味性(xìng)。

　　3、作比较

　　作(zuò)比较是将两种(zhǒng)类别(bié)相同或不同的事物、现象加以比较来(lái)说明(míng)事物特(tè)征的说明(míng)方法。

　　说明某些抽象的或者是(shì)人(rén)们比较陌(mò)生的事物(wù)，可以用具(jù)体的或者大家(jiā)已经熟悉的事物和(hé)它比较，使(shǐ)读者通过比较得到(dào)具体(tǐ)而(ér)鲜明的(de)印(yìn)象(xiàng)。

　　事物(wù)的特征也往往在比较中显(xiǎn)现出来。

　　在作比较(jiào)的时候，可(kě)以(yǐ)是同类(lèi)相(xiāng)比，也可(kě)以是异类相比(bǐ)，可以(yǐ)对事物(wù)进行“横比”，也可以对事物进行(xíng)“纵比”。

　　作用：把……与(yǔ)……进行比较，突出(chū)强调了说明对象(xiàng)的特点。

　　4、列数字

　　为了使所要说(shuō)明的事(shì)物(wù)具体化(huà)，还可以采用列数字的方法，以便(biàn)读者理解。

　　需要注(zhù)意的(de)是，引用较(jiào)多的数字(zì)，一(yī)定要(yào)准确无误，不准(zhǔn)确(què)的(de)数字(zì)绝对不能用，即使是(shì)估计的数字也要有可靠的(de)根据，并力求近似。

　　作用(yòng)：用(yòng)列(liè)数字的方法进行说明，既能准确客观地反映事实情况，又(yòu)有较强的说(shuō)服力(lì)。

　　更体(tǐ)现了说(shuō)明文的(de)准(zhǔn)确性，准确地说明(míng)了(le)说明对象的特点(diǎn)。

　　5、分(fēn)类别

　　说明事(shì)物的特征，往往(wǎng)从单方(fāng)面(miàn)不易说清楚，可以(yǐ)根据(jù)形(xíng)状、性(xìng)质、成(chéng)因(yīn)、功(gōng)用(yòng)等属性(xìng)的异同，把事物分成若干类，然后依照(zhào)类别(bié)逐(zhú)一加以说明。

　　这种说(shuō)明(míng)方法，叫(jiào)分类别(bié)。

　　作用：条理清晰，层次清晰，一目(mù)了然。

　　清晰地说(shuō)明(míng)了(le)说(shuō)明(míng)对象的特(tè)点(diǎn)，使文章更具有(yǒu)说服力。

　　6、打(dǎ)比方

　　利用两种不同事(shì)物之间的相似之处作比较，以突(tū)出(chū)事物的形状特点，增强说(shuō)明的形象性和生动性(xìng)的(de)说明方(fāng)法叫做打比方。

　　说明文(wén)中的打比方的说明方法，同修辞格上的比喻还有(yǒu)联想是一致的。

　　不同(tóng)的(de)是(shì)，比喻(yù)修辞有明喻(yù)、暗喻、和借喻，而(ér)说明多用明喻和暗喻(yù)，借喻则(zé)不宜使用(yòng)。

　　作(zuò)用：把……比作……，生动(dòng)形(xíng)象地说明了说明对象的特(tè)点，使说明更通俗易(yì)懂。

小(xiǎo)学(xué)六种说明(míng)方法及(jí)作用

　　小学(xué)的六种说明方法及作用如下：

　　1、举例(lì)子。

　　是通过(guò)列举有代表性的陈万年教子文言文翻译注释和启示，文言文《陈万年教子》翻译、恰当的事例来(lái)说明事物特征的说明(míng)方法。

　　作用(yòng)：使(shǐ)文章(zhāng)表达的意思更(gèng)明确，使说(shuō)明的(de)对象更生动形象(xiàng)，便于读者理解。

　　例句：我国(guó)名胜古迹十(shí)分(fēn)多.诸如泰山(shān),黄(huáng)河,故(gù)宫,孔府,普陀(tuó)山(shān),明孝(xiào)陵,香(xiāng)格(gé)里拉等。

　　2、列数字。

　　从数量上(shàng)说明(míng)事(shì)物特征(zhēng)或事理的方(fāng)法(fǎ)。

　　需(xū)要注(zhù)意(yì)的是，引用的数字(zì)，一定(dìng)要准确无误，不准确(què)的数字绝对不能用，即(jí)使是估计的(de)数字，也要有(yǒu)可靠的根(gēn)据，并力求近似。

　　作用：使说(shuō)明(míng)对象的特点更加(jiā)精确、科(kē)学(xué)令(lìng)人信服。

　　例句：黄河在(zài)近(jìn)2000年间竟(jìng)决口(kǒu)1500多次，改道(dào)26次(cì)，给两岸人民带来(lái)了深重(zhòng)的(de)苦难。

　　黄河是世界上含沙(shā)量最大的(de)大河，其含沙量(liàng)相(xiāng)当于长(zhǎng)江的(de)68倍。

　　3、作比较。

　　是说明(míng)文中斗老镇将两(liǎng)种(zhǒng)类(lèi)别相同或不同的事物、现象等(děng)加以比(bǐ)较来说(shuō)明(míng)事(shì)物特征(zhēng)的说明方(fāng)法。

　　作用：突出强(qiáng)调事物(wù)的某种特征。

　　例句：黄(huáng)河是(shì)世界上含沙量最大的大河，其含沙量相当(dāng)于长江的68倍(bèi)。

　　4、打比方。

　　是(shì)通过(guò)比(bǐ)喻(yù)的修辞手法(fǎ)来说(shuō)明事物特征的一(yī)种说明方法。

　　作(zuò)用(yòng)：使抽象的事物(wù)变(biàn)得具体、生(shēng)动(dòng)、形象。

　　例句：人们都说，黄河是(shì)中华民族(zú)的(de)摇篮。

　　5、分类含缺别。

　　要说(shuō)明事物(wù)的(de)特(tè)征，往往从单方面(miàn)不易说清楚，可(kě)以根据形状、性质、成因、功(gōng)用等属性的异同，把事物(wù)分成若干类，然(rán)后依照类别(bié)逐(zhú)一加以说明，这种说明方法(fǎ)叫分类别。

　　作用：使(shǐ)说明事物的特征条理清(qīng)晰，一目了然。

　　例句：鲸(jīng)的种类很多，总的(de)来说可以分(fēn)为(wèi)两大类：一(yī)类是(shì)须鲸，没有(yǒu)牙齿；一类是齿鲸，有锋利的牙(yá)齿(chǐ)。

　　6、下定义。

　　用简明的语(yǔ)言对事物的本质特征作概(gài)括的(de)说明方法(fǎ)。

　　作用(yòng)：科学准确(què)地解释(shì)空粗(cū)说明(míng)对(duì)象的内涵(hán),使说(shuō)明更严密，更通(tōng)俗易懂(dǒng)。

　　例句：两组对边分(fēn)别平行的四边(biān)形叫平行四边形。

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