颜元(yuán)的(de)教育思想思维导图，颜(yán)元的教育思想主张是(shì)颜(yán)元的(de)教育思想(xiǎng)：培养目标：“实德(dé)实才之士”：颜元认(rèn)为(wèi)人才是治国安民的(de)根本(běn)，而人(rén)才主要(yào)依靠学校(xiào)教育(yù)来培养(yǎng)的(de)。

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颜元的教育思(sī)想思维导图，颜元的教育思想主张

　　颜元(yuán)的教育思想：1、培(péi)养目标：“实(shí)德(dé)实(shí)才之士”：颜元(yuán)认为人才是治(zhì)国安民的根本，而人才主(zhǔ)要(yào)厦门面积多少万平方公里，厦门岛内多大面积依(yī)靠(kào)学(xué)校(xiào)教育来培养(yǎng)。

　　学校(xiào)教(jiào)育的培(péi)养目(mù)标是(shì)“实(sh厦门面积多少万平方公里，厦门岛内多大面积í)德实才之(zhī)士(shì)”，即(jí)品德(dé)高尚(shàng)、有真才实学的经世致用人(rén)才(cái)。

　　“实德实才之(zhī)士”有两种，一种(zhǒng)是“上下粗精皆尽力求全”的通才(cái)，另一种是(shì)“终身止精一(yī)艺(yì)”的(de)专(zhuān)门(mén)人才。

　　2、教育内容：“实(shí)学”：把以(yǐ)“六艺”为(wèi)中心(xīn)的“三事”、“六府”、“三物”作为教(jiào)育内容，这就是(shì)颜元所谓的“实学”。

　　同时，颜(yán)元基于(yú)他“富(fù)国(guó)强兵”的政治理想，还提(tí)出教(jiào)育要“兵农合一”“文武兼(jiān)备”。

　　3、教(jiào)学方法：“习行”：“习(xí)性”，即(jí)学(xué)习与实践相结(jié)合。

　　第一，教学要(yào)联系(xì)实际(jì)，观(guān)察(chá)、练习，“躬行而实践之”。

　　第二，反对静(jìng)坐读书、闭门(mén)读书和(hé)空(kōng)谈理义，因为其脱离实际，不能解决实际问(wèn)题还(hái)影响(xiǎng)健康(kāng)。

　　第三，并(bìng)非排斥(chì)通过读讲来学(xué)习知(zhī)识，而是(shì)主张读书、讲学、习行相(xiāng)结合。

　　第四，人(rén)获得知识的(de)目的在于“实行(xíng)”和(hé)“实用”。

　　4、“六斋”教学(xué)：颜元在自己规(guī)划的漳(zhāng)南书院中，陈设六斋，并规定了各(gè)斋具体(tǐ)教育(yù)内容，实行“分斋教学”。

　　漳(zhāng)南书院的六(liù)斋分别为文事斋、武备斋(zhāi)、经史斋、艺(yì)能斋、理学(xué)斋和(hé)帖括(kuò)斋。

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