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粗犷,粗旷和粗犷区别在哪

粗犷,粗旷和粗犷区别在哪 校园暴力的主要表现是什么意思,校园暴力表现在哪几个方面

  校园暴(bào)力的主要(yào)表(biǎo)现是什么意思(sī),校园(yuán)暴力表现(xiàn)在哪几个方面是校园欺凌不一定在(zài)校园内(nèi)发生,放学后(hòu)同学间(jiān)的欺负行为(wèi)也算(suàn)在(zài)内的。

  关于校园暴力的主要表现是(shì)什(shén)么意(yì)思,校园暴力表现在哪(nǎ)几个方(fāng)面以及校园(yuán)暴力的主(zhǔ)要表现是(shì)什么意思,校园暴力的主要表现(xiàn)是什么,校园暴力(lì)表(biǎo)现(xiàn)在哪(nǎ)几个方面,校园暴力具体(tǐ)表现,校园暴力的五(wǔ)种行为等问题,小(xiǎo)编将为你整理以下知识:

校(xiào)园(yuán)暴力的主(zhǔ)要表现(xiàn)是(shì)什么意思,校(xiào)园暴力表现在哪几个方面

  校园欺凌不一定在校园(yuán)内(nèi)发生,放学后同学(xué)间的(de)欺负行为也算在(zài)内。

  其主要表现是身体(tǐ)强(qiáng)壮的学生欺负(fù)弱小的(de)学生(shēng),令其在心灵及肉体上感(gǎn)到痛苦。

  校园欺凌通常都是重复发生,而(ér)不是单一的偶(ǒu)发事件(jiàn)。

  有时(shí)是一人欺负一人;

  有(yǒu)时集体欺负一人。

  通常(cháng)欺凌者(zhě)不觉(jué)得自己(jǐ)有错,而且(qiě)受害者怕事,默默承(chéng)受而不敢(gǎn)反(fǎn)抗和告发欺凌者(zhě)。

  因(yīn)此,恶性循环导致受害(hài)者的身心深受煎(jiān)熬。

  校园欺(qī)凌的(de)形式:

  1、肢体欺凌

  推撞、拳打脚(jiǎo)踢,扇打以(yǐ)及(jí)抢夺财物等,是容易察觉欺凌(líng)形(xíng)式。

  2、言语欺凌(líng)

  当众嘲笑、辱(rǔ)骂以及替别人取侮辱性绰(chuò)号等,是不(bù)容易察觉的欺凌(líng)形(xíng)式。

  3、社交欺凌(líng)

  孤立、杯葛以及令其身边没有(yǒu)朋友(yǒu)等,是不容易察觉的欺凌形式(shì)。

  4、网(wǎng)络欺凌(líng)

  在(zài)网络发表对(duì)受害者不利(lì)的(de)网络言论、曝光隐私以及(jí)对受害者的照片进行恶搞等,是容易察觉欺凌形式。

  扩展资料(liào):

  相关治理方案:

  1、北(běi)京解决(jué)校园欺凌

  2018年7月5日北(běi)京为解决(jué)校园欺凌,教育部首先(xiān)发布北京市中(zhōng)小(xiǎo)学欺凌治理方案公布:发生校园欺凌须限(xiàn)时上报。

  在(zài)教育(yù)部等(děng)部门发(fā)布的(de)《加强(qiáng)中小(xiǎo)学生欺凌综合治理方案》中要(yào)求(qiú),学校在(zài)启(qǐ)动调查处理(lǐ)程(chéng)序10日内须(xū)完成调查(chá),而在此次(cì)北京市各(gè)区公布的实施方(fāng)案中(zhōng),除了对调查(chá)时间有要求外,对于(yú)事件的及时(shí)上报也做出(chū)了严格的(de)时(shí)间要求。

  2、10分(fēn)钟内须向上级(jí)部门口(kǒu)头汇报

  例如北京市东城区在(zài)实施方案中明确(què)提出(chū),如发生(shēng)欺凌事(shì)件,各校要在10分(fēn)钟内向上(shàng)级单(dān)位(wèi)进行口头汇报,2小(xiǎo)时内递交详细文字材料并随时汇报工作进展。

  3、情节严重学(xué)校直接与司法(fǎ)部(bù)门对接(jiē)

  与(yǔ)东城区(qū)类(lèi)似,海淀区(qū)除了要(yào)求30分钟内口头(tóu)上报(bào)区教(jiào)委外,对于情节较为(wèi)严重的(de),粗犷,粗旷和粗犷区别在哪还要求学校要与属地派出所、司(sī)法(fǎ)等部门进行对接。

校园暴(bào)力的表现有(yǒu)哪些(xiē)

  校园暴力的表现具(jù)体如下:

  1、叫受害者侮辱性(xìng)绰号(hào);指责受害者无用。

  粗言秽语、喝骂;

  2、对受害者的(de)重复的(de)物(wù)理攻击(jī),身体或物(wù)件。

  拳打(dǎ)脚踢、掌-掴拍打(dǎ)、推(tuī)撞绊(bàn)倒、拉扯头发;

  3、干涉受害者的个人(rén)财产、教科书、衣裳等,损坏,冲没或(huò)通(tōng)过他们嘲笑受害者;

  4、欺(qī)凌者明显地比受害者强,而欺凌(líng)是在受害(hài)者未能保(bǎo)护自(zì)己的情况下发生;

  5、传漏租播(bō)关于(yú)受害者的消极谣言和闲话;

  6、恐吓、威迫受害(hài)者做他或(huò)她不想要做的散搜纳,威胁受害者跟随命(mìng)令(lìng);

  7、让受害者遭遇麻(má)烦,或令(lìng)受害者招致处分;

  8、中伤、讥讽、贬(biǎn)抑(yì)评论受(shòu)害者(zhě)的体貌、性取向(xiàng)、宗教(jiào)、种族(zú)、收入水平、国籍、家(jiā)人或其他(tā);

  9、孤立(lì)、排挤(jǐ)受害者;

  10、敲(qiāo)诈:强索金钱或物品;

  11、画(huà)侮辱画;

  12、网上欺凌,即在网志或论坛(tán)上(shàng)发表具有(yǒu)人身(shēn粗犷,粗旷和粗犷区别在哪)攻击成份的(de)言论(lùn)。

  【法律依据】:

  《中华人民共和国(guó)民法典(diǎn)》第一千(qiān)二百(bǎi)条

  限(xiàn)制民(mín)事行为能(néng)力人在学校或者其他教育机(jī)构(gòu)学习(xí)、生活期间受到人身损害,学校(xiào)或者其他教(jiào)育机构未尽到教育(yù)、管理职责(zé)的,应当承担侵权(quán)责(zé)任(rèn)。

  第一千二百零一(yī)条

  无民事行为能力人或(huò)者(zhě)限制民(mín)事行为(wèi)能(néng)力人(rén)在幼儿园、学校或者(zhě)其他教育(yù)机构学习、生活期间(jiān),受到幼(yòu)儿(ér)园、学校或(huò)者其(qí)他教育机(jī)构以外的第(dì)三人人身损害(hài)的,由第三人承担(dān)侵权责任;幼(yòu)儿园、学校或者其他教育机构未尽到管(guǎn)理职责的,承(chéng)担(dān)相应的补充(chōng)责任。

  幼儿(ér)园、学校或者其他(tā)教育(yù)机构承担补(bǔ)充责任后,可以(yǐ)向第三人追偿。

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