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　　带符号搬(bān)家法

　　当一个(gè)计算题只(zhǐ)有同一级运算（只有乘除或(huò)只有加(jiā)减运算）又没有括号时，我们可以“带符号(hào)搬家”。

　　例如：

　　23-11+7=23+7-11

　　4×14×5=4×5×14

　　10÷8×4=10×4÷8

　疏离感和陌生感的意思是什么，疏离感和陌生感的区别　（1）在加(jiā)减运算中(zhōng)添括号时(shí)，括(kuò)号前是加号，括号里(lǐ)不变号，括号前是减(jiǎn)号(hào)，括号(hào)里要变号。

　　例如：

　　23+1疏离感和陌生感的意思是什么，疏离感和陌生感的区别9-9=23+（19-9）

　　33-6-4=33-（6+4）

　　（2）在乘除运算中添(tiān)括号时，括(kuò)号前是(shì)乘号，括号里不变号(hào)，括(kuò)号(hào)前(qián)是(shì)除号，括号里要变号(hào)。

　　例如：

　　2×6÷3=2×（6÷3）

　　10÷2÷5=10÷（2×5）

　　想要巧算，首(shǒu)先(xiān)我(wǒ)们要知道好(hǎo)朋(péng)友数。

　　一位(wèi)数(shù)中，那两(liǎng)个数相加等于10呢？

　　1和9，2和8，3和7，4和(hé)6，5和5。

　　这(zhè)五对(duì)数(shù)两两相(xiāng)加等于(yú)10，我(wǒ)们把(bǎ)他们(men)叫做好朋友数。

　　加法学会了(le)，现在(zài)我(wǒ)们来看(kàn)一(yī)下减(jiǎn)法(fǎ)吧~

　　计(jì)算(suàn)15-3，宝(bǎo)贝儿们都(dōu)知道15是一个(gè)两位数。

　　十位上的1代(dài)表(biǎo)1个10，个位上的5代表1个5。

　　所以，可(kě)以把15拆成10和5。

　　遇到减(jiǎn)法，先用小数去减(jiǎn)。

　　5-3够减吗(ma)？够减，5-3=2，10没有动，用(yòng)2+10就(jiù)是(shì)结果。

三年级数学(xué)快速口算(suàn)方法(fǎ)

　　只(zhǐ)要熟练掌握计算法则和运算(suàn)顺(shùn)序，根据题目本身的特点(diǎn)，使(shǐ)贺(hè)咐埋用合(hé)理、灵活的计(jì)算(suàn)方(fāng)法，化(huà)繁为简，化(huà)难为易，就能算得又快又准(zhǔn)确。

　　先为大家介绍(shào)5个速算(suàn)技巧(qiǎo)：

　　1. 方法(fǎ)一(yī)：带(dài)符号搬家法

　　当(dāng)一(yī)个计算题(tí)只有同一级运算（只(zhǐ)有乘除(chú)或(huò)只(zhǐ)有加减运算）又没有括(kuò)号时，我(wǒ)们(men)可以“带符(fú)号搬(bān)家(jiā)”。

　　例如：

　　23-11+7=23+7-11

　　4×14×5=4×5×14

　　10÷8×4=10×4÷8

　　2. 方法二：结合律(lǜ)法

　　加(jiā)括号法(fǎ)

　　（1）在加(jiā)减(jiǎn)运算中(zhōng)添括(kuò)号时，括号(hào)前是(shì)加(jiā)号，括号里不变(biàn)号，括号前是减号，括号里要变号。

　　例如：

　　23+19-9=23+（19-9）

　　33-6-4=33-（6+4）

　　（2）在乘(chéng)除运算中添括号时，括号前是乘号，括号里不变号(hào)，括(kuò)号(hào)前是除(chú)号，括号(hào)里要变(biàn)号。

　　例如：

　　2×6÷3=2×（6÷3）

　　10÷2÷5=10÷（2×5）

　　去括号法(fǎ)

　　（1）在禅蚂加减运算中去(qù)括号时，括号前是(shì)加号(hào)，去(qù)掉括号不变号，括号前(qián)是减(jiǎn)号，去掉括号(hào)要(yào)变号（原来括号(hào)里的加，现在要(yào)变为(wèi)减；原(yuán)来是(shì)减，现(xiàn)在就(jiù)要(yào)变(biàn)为加）。

　　例(lì)如：

　　17+（13-7）=17+13-7

　　23-（13-9）=23-13+9

　　23-（13+5）=23-13-5

　　（2）在乘除运算中去括号时，括号前是(shì)乘号，去掉(diào)括号不变号，括号前是(shì)除(chú)号，去掉括号要(yào)变号（原来括号里的乘，现在就要变为除；原(yuán)来是除，现在就要变(biàn)为(wèi)乘。

　　）

　　例如：

　　1×（6÷2）=1×6÷2

　　24÷（3×2）=24÷3÷2

　　24÷（6÷3）=24÷6×3

　　3. 方(fāng)法三：乘法(fǎ)分(fēn)配律法

　　分配法

　　括(kuò)号里(lǐ)是(shì)加(jiā)或减运算，与另一个数(shù)相乘，注意分配。

　　例(lì)如(rú)：

　　8×(5+11)=8×5+8×11

　　提(tí)取公因式法

　　注(zhù)意(yì)相(xiāng)同因数的提取。

　　例如：

　　9×8+9×2=9×（8+2）

　　4. 方法四：凑(còu)整法

　　看到名字，就知道这个方法的含(hán)义(yì)。

　　用此方法时，需要注意观察(chá)，发现规律。

　　还要注意还哦，有借有还，再借不难嘛。

　　例如：

　　99+9=（100-1）+（10-1）

　　5. 方法五：拆分法

　　拆分法就是为了方(fāng)便计(jì)算，把(bǎ)一(yī)个数拆成几个数(shù)。

　　这需要掌握一些“好朋友”，如(rú)：2和5，4和(hé)5，4和25，8和125等(děng)。

　　分拆还要(yào)注意不要(yào)改变数的大(dà)小哦。

　　例如：

　　32×125×25

　　=4×8×125×25

　　=（4×25）×（8×125）

　　=100×1000

　　要想(xiǎng)让孩子熟练运(yùn)用(yòng)速算方法，需要(yào)通过持之以(yǐ)恒的练习，提升计算能简液力(lì)，这样(yàng)，无(wú)论平时(shí)做(zuò)作业还(hái)是考试都(dōu)能游刃有余。

　　建议家长每(měi)天抽出5分钟时间，帮助孩子进行口(kǒu)算练习，培养(yǎng)孩子快速、准确口(kǒu)算的能力。

　　在练(liàn)习过程中，也要记录(lù)好用时，做完后(hòu)马上核对(duì)正误，并分析做(zuò)错的原因。

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